物理高考求电动势公式 高中物理公式电动势

高考物理必考知识点公式

3.杆旋转平面与磁场垂直两端的电动势E=BL^2ω/2ω指杆的角速度

高考物理必考知识点及公式总结：

物理高考求电动势公式 高中物理公式电动势

1、振动和波公式

1）简谐振动F=-kx{F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向｝。

2）单摆周期T=2π（l/g)1/2{l:摆长（m)，g:当地重力加速度值，成立条件：摆角θ＜100;l>>r｝。

3）受迫振动频率特点：f=f驱动力。

4）发生共振条件：f驱动力＝f固，A=max，共振的防止和应用。

5）机械波、横波、纵波。

2、冲量与动量公式

1）动量：p=mv{p:动量（kg/s)，m:质量（kg)，v选用电路条件Rx>>RA[或Rx>(RARV)1/2];:速度（m/s)，方向与速度方向相同｝。

2）冲量：I=Ft{I:冲量（Ns)，F:恒力（N)，t:力的作用时间（s)，方向由F决定｝。

3）动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo{Δp:动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式｝。

4）动量守恒定律：p前总＝p后总或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′＋m2v2′。

5）弹性碰撞：Δp=0;ΔEk=0{即系统的动量和动能均守恒｝。

3、力的合成与分解公式

1）同一直线上力的合成同向：F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)。

3）合力大小范围：｜F1-F2|≤F≤｜F1+F2|。

4）力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx)。

4、运动和力公式

1）牛顿运动定律（惯性定律）：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2）牛顿第二运动定律：F合＝ma或a=F合／ma{由合外力决定，与合外力方向一致｝。

3）牛顿第三运动定律：F=-F′｛负号表示方向相反，F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动｝。

4）共点力的平衡F合＝0，推广｛正交分解法、三力汇交原理｝。

5）超重：FN>G，失重：FN。

5、匀速圆周运动公式

1）线速度V=s/t=2πr/T。

2）角速度ω＝Φ／t=2π／T=2πf。

3）向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π／T)2r。

4）向心力F心＝mV2/r=mω2r=mr(2π／T)2=mωv=F合。

5）周期与频率：T=1/f。

感应电动势公式有哪些

注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;

E＝nΔΦ/Δt（普适公式）

电阻关系(串同并反)

E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝

根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小为E=n△φ/△t，当磁感应强度不变而回路面积在变化时，此回路中的电动势就是动生电动势。

由此可以设计这样一个实验，如图，金属棒ab向右匀速运动，穿过回路的磁通量发生变化，说明回路中有感应电动势。

根据法拉第电磁感应定律可以算出这个过程中的平均电动势E=B△S/△t=BLvt/t=BLv，又因为整个回路中只有金属棒ab在运动，也就是回路的电动势只有ab贡献，说明金属棒ab因平动产生的动生电动势为E=BLv。

扩展资料

把感应电动势区分为动生电动势和感生电动势。感生电动势和动生电动势根本区别在于磁场是否变化，磁场不变则产生的电动势是动生电动势。磁场变化产生的电动势是感生电动势。当然，可以感生电动势和动生电动势同时产生。

因此，磁棒插入线圈，不论以谁作为参考系，都是感生电动势，不能因为磁棒运动了就说是动生电动势，因为此时电动势成因并不是因为洛伦兹力。

其他都是一些特殊情况下的推导结果。

例如，直导线切割磁感线，E=BLvsinθ；线圈在磁场中转动，值为E=nBSω；导体棒绕一端在垂直于磁场的平面内转动，E=(ωL^2)/2，等等。

感应电动势公式的计算，你知道怎么计算么，一起来学习一下吧

如何计算感应电动势的大小？电动势公式制作，小学知识学习。

2023高考物理公式

若计内阻：E=U内+U外=I(r+R)

2023高考物理公式如下：

1.电压瞬时值e=Emsinωt 电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf)。

3.正(余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2 ;I=Im/(2)1/2。

4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系。

U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n2; P入=P出。

5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失损′=(P/U)2R;(P损′:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻)〔见第二册P198〕。

6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率(rad/s);t:时间(s);n:线圈匝数;B:磁感强度(T);S:线圈的面积(m2);U输出)电压(V);I:电流强度(A);P:功率(W)。

高考物理解题技巧如下：

1、充分理解题意：在解题前，需要仔细阅读题目，并明确题目要求和问题所涉及的物理知识点。理解题目可以帮生正确解读题目，避免漏看题目细节和误解题目意思。

2、画图辅助理解：在解决一些需要空间想象的题目时，画图可以辅助理解问题，弥补我们对复杂的空间模型或物理问题的认知。画图可以F=(F12+F22+2F1F2cosα）1/2(余弦定理）F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2。使思路更加清晰，并帮助我们更好地理解物理知识和解题方法。

3、善于利用公式和定律：物理学科是一门公式和定律丰富的学科，考生需要熟练掌握各种公式和定律，并能够灵活运用这些知识点解决问题。建议考生在考前背诵并熟练掌握重要的公式和定律。

4、利用近似处理：在高考物理中，有些问题需要进行快速的近似处理，避免使用过于复杂或的方法。熟悉并理解近似处理的方法可以让考生更加轻松和高效地解决问题。

5、每道题要有多种思路：考生要具备多种思路解决同一道题的能力。这也是考高分的关键之一。当一种解法无法得出正确结果时，立即换一种解法，避免耽误太多时间，提高解题效率。

物理怎么学：

其一，充分利用高考试卷的选择题，弄清楚基础知识。

众所周知，在高考理综合试卷中，选择题占重要比重，而这部分题目分为单选题和多选题，每道题分值较高。所以，你想在高考物理考试中取得好成绩，就一定要做好选择题，你还要力争做到选择题不丢分。

既然如此，你就要做到准确地掌握相应知识点，不能含糊其辞。

选择题考查的知识点主要集中在公式、定律之中。在高三物理全面总复习的过程中，你就要跟着老师做好相应知识点的整理和复习，借助于高考选择题真题，对于重点知识点要反复练习，以便更好地掌握。

其二，利用好高考实验题真题，掌握好高中物理基本原理。

实验题是物理考试常见的题型，也是非常重要的题型，实验题着重考查高中生对物理实验掌握的程度，同时包括对基本原理的掌握。

具体而言，实验题的考查方式包括对高中物理重点实验图像的绘制 还包括对相应实验数据的计算，比如动量守恒就可以设计为一道实验题，所以在平时物理课上，涉及实验课的内容，你就需要重点学习。

在物理实验课上，你一定要重点观察实验过程中产生的数据，如果实验结果与定理不相符或者相较大，就需要对实验过程进行分析，找出产生偏的原因，从而对实验进行改进，以便最终得到正确的实验结果。

计算原电池电动势

Rx的测量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R);

夕阳乞丐 - 四级说的是对的！ 要知道电动势是电源没有接入电路时两极间的电压，物理上电动势的公式就是E=U内+U外

U内=IR 其中R是外电阻

U外=Ir 其中r是内电阻

也就是E=I(R+r)

电极电势，原电池的概念以及电极电势的应用

根绝奈斯特（nernst）公式计算啊

E(标准)＝正极电极电势－负极电极电势

J为反应商，形式和平衡常数一样，但值是即时的值。

z为总反应转移的电子数，F为法拉第常数。

当然，ΔG=-nFE，如果能算出实际吉布斯自由能变，也可以用这个公式算实际电动势。

ΔG=-nFE1.LC振荡电路T=2π(LC)1/2;f=1/T {f:频率(Hz)，T:周期(s)，L:电感量(H)，C:电容量(F)｝求平衡电动势

非平衡是考虑极化,有电化学极化,浓极化和欧姆极化.

其中电化学极化是由于电池反应的势垒,要获得一定的反应速率(电流密度)就要施加一过电位(阳极正,阴极负)其公式难以给出.

浓极化用传质扩散处理,适用于高电流密度,简单理解为快反应速率下反应物质在电极表面消耗迅速,表面浓度接近0,需由本体扩散控制.

而欧姆极化则是电源内阻(非宏观内阻),包括界面压降,电解质电阻等等.

E'=E-ηs-ηc-ηr

貌似楼上的都不清楚原电池是什么啊

用Zn-Cu-H2SO4可以简单的原电池，用微安表或安培表就可以直接测量

电源电动势计算公式？

感应电动势的公式：E=n△φ/△t。n是线圈匝数，△φ/△t是磁通量变化率。感应电动势的大小跟穿过闭合电路的磁通量改变的快慢有关系，产生动生电动势的那部分做切割磁力线运动的导体就相当于电源。感应电动势是在电磁感应现象里面既然闭合电路里有感应电流，那么这个电路中也必定有电动势，在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。在电磁感应现象里，既然闭合电路里有感应电流，那么这个电路中也必定有电动势，在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。产生感应电动势的那部分导体就是电源。

电路回路里面若不计内阻：E=IR总

电磁感应里：1，计算平均电动势的通式：E=n△φ/△t n是线圈匝数，△φ/△t磁通量变化率

2，导体杆垂直切割磁感线杆两端的一个通用公式：E=nΔΦ/Δt电动势E= BLv

3，杆旋转平面与磁场垂直两端的电动势E=BL^2ω/2 ω指杆的角速度

4，线圈在磁场中绕垂直磁场的的轴转动产生交流电的通式：E=NBSωsinωt,中性面开始计时

或E=NBSωcosωt，线圈平面平行磁场开始计时。

纯电路的时候E=IR

感应电动势公式

2）互成角度力的合成：

公式：E=n△φ/△t。n是线圈匝数，△φ/△t是磁通量变化率。感应电动势的大小跟穿过闭合电路的磁通量改变的快慢有关系，产生动生电动势的那部分做切割磁力线运动的导体就相当于电源。

计算公式

电路回路里面若不计内阻：E=IR总

电磁感应里：

1.计算平均电动势的通式：E=n△φ/△t。n是线圈匝数，△φ/△t磁通量变化率

2.导体杆垂直切割磁感线杆两端的电动势E= BLv

4.线圈在磁场中绕垂直磁场的的轴转动产生交流电的通式：E=NBSωsinωt，中性面开始计时或E=NBSωcosωt，线圈平面平行磁场开始计时。

公式介绍如果是要计算可以从化学反应的电动势求出来，不过这个好像不是中学内容

感应电动势的大小跟穿过闭合电路的磁通量改变的快慢有关系，E=n△φ/△t。产生动生电动势的那部分做切割磁力线运动的导体就相当于电源。

理论和实践表明，长度为L的导体，以速度v在磁感应强度为B的匀强磁场中做切割磁感应线运动时，在B、L、v互相垂直的情况下导体中产生的感应电动势的大小为E= BLv，式中的单位均应采用单位制，即伏特、特斯拉、米、米每秒。

在导体棒不切割磁感线时，但闭合回路中有磁通量变化时，同样能产生感应电流。

在回路没有闭合，但导体棒切割磁感线时，虽不产生感应电流，但有电动势。因为导体棒做切割磁感线运动时，内部的大量自由电子有速度，便会受到洛伦兹力，向导体棒某一端偏移，直到两端积累足够电荷，电场力可以平衡磁场力，于是两端产生电势。

应用楞次定律可以判断电流方向。

高考物理公式解析总结

2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv 电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总。

高中物理与九年义务 教育 物理或者科学课程相衔接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，下面我给大家整理了关于高考物理公式解析 总结 ，欢迎大家阅读!

E=E(标准)－RT(lnJ)/zF

交变电流公式总结

1.电压瞬时值e=Emsinωt 电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf)

2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv 电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总

3.正(余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2 ;I=Im/(2)1/2

4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系

U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n2; P入=P出

5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失损′=(P/U)2R;(P损′:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻)〔见第二册P198〕;

6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率(rad/s);t:时间(s);n:线圈匝数;B:磁感强度(T);S:线圈的面积(m2);U输出)电压(V);I:电流强度(A);P:功率(W)。

注:(1)交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电=ω线，f电=f线;

(2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量,感应电动势为零,过中 性面电流方向就改变;

(3)有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值;

(4)理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出电流决定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出决定P入;

电磁振荡和电磁波公式总结

2.电磁波在真空中传播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f {λ:电磁波的波长(m)，f:电磁波频率｝

注:(1)在LC振荡过程中,电容器电量时，振荡电流为零;电容器电量为零时，振荡电流;

(2)麦克斯韦电磁场理论:变化的电(磁)场产生磁(电)场;

磁场公式总结

1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T=1N/A m

2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}

3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕 {f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：

(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0

洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。

高考 物理 学习 方法

爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素质十学习方法十智能素质

(1)学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、 爱好 、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进书海去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

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感应电动势的公式

电磁感应现象中产生的电动势。常用符号E=N B S ш 是用在线圈切割磁感线时用的E表示。当穿过某一不闭合线圈的磁通量发生变化时，线圈中虽无感应电流，但感应电动势依旧存在。当一段导体在匀强磁场中做匀速切割磁感线运动时，不论电路是否闭合，感应电动势的大小只与磁感应强度B、导体长度L、切割速度v及v和B方向间夹角θ的正弦值成正比，即E=BLvsinθ(θ为B，L，v三者间通过互相转化两两垂直所得的角)。

高中物理电学基本公式归纳总结（超级详细）

12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法

学习物理这门课程的时候需要经常进行总结并归纳，能帮助自己更好地掌握知识点。下面是由我为大家整理的“高中物理电学基本公式归纳总结(超级详细)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

高中物理电学基本公式归纳总结

一、电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);

2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中);

3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式);

4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2;

5.匀强电场的场强E=UAB/d;

6.电场力：F=qE;

7.电势与电势：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q;

8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd;

9.电势能：EA=qφA;

10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA;

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值);

12.电容C=Q/U(定义式,计算式);

13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd;

14. 二、恒定电流带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2;

15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m。

1.电流强度：I=q/t{I:电流强度(A)，q:在时间t内通过导体横载面的电量(C)，t:时间(s)｝;

2.欧姆定律：I=U/R{I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝;

3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ:电阻率(Ω?m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝;

4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外，

{I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝;

5.电功与电功率：W=UIt，P=UI{W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝;

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝;

7.纯电阻电路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R;

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE，P出=IU，η=P出/P总{I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝;

9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比)并联电路(P、I与R成反比)。

R串=R1+R2+R3+;

1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+;

电流关系I总=I1=I2=I3I并=I1+I2+I3+;

电压关系U总=U1+U2+U3+U总=U1=U2=U3;

功率分配P总=P1+P2+P3+P总=P1+P2+P3+。

10.欧姆表测电阻

(1)电路组成;(2)测量原理。

两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得Ig=E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)。

由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小。

(3)使用方法:机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位(倍率)｝、拨off挡。

(4)注意:测量电阻时，要与原电路断开,选择量程使指针在附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。

11.伏安法测电阻

电压表示数：U=UR+UA;

电流表示数：I=IR+IV;

Rx的测量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真;

选用电路条件Rx 。

电压调节范围小,电路简单,功耗小;

便于调节电压的选择条件Rp>Rx;

电压调节范围大,电路复杂,功耗较大;

便于调节电压的选择条件Rp。

拓展阅读：高中物理怎么学才能开窍

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小。上课前必须注意课间十分钟的休息。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。