为什么音乐表演比音乐教育好 音乐表演比音乐学的优势
有同学想知道音乐学和音乐表演哪个专业好，我整理了相关信息，来看一看吧！
为什么音乐表演比音乐教育好 音乐表演比音乐学的优势
为什么音乐表演比音乐教育好 音乐表演比音乐学的优势
音乐学和音乐表演哪个专业好
音乐学就是音乐教育，注重声乐和器乐的平均性，两科都要好。
表演就只需要考一门就可以了，只要你这一门牛，就能过线
音乐学更综合一点，音乐表演专业更看重你的专业能力。如果是音乐学院，进表演表你的专业很强，音乐学代表你专业一般。进入大学以后，音乐表演专业的专业课程更多，音乐学理论课程更多。如果你以后要考研究生，我建议还是考音表比较好，更容易过专业。
不过综合类大学的音乐学院，音乐学和音乐表演专业是不由你选择的，都是根据你的专业考试成绩，学校给你分配的。音乐学院比如上音、中音，那完全是你的专业成绩决定的。
肯定是音乐表演比较好。
音乐学和音乐表演的区别
一、定义不同
1、音乐学专业
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称，音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学出了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
2、音乐表演专业
音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。
音乐表演专业培养具有音乐表演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。
二、要学的课程不同
1、音乐学专业要学的课程
主干学科：艺术学、教育学主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
2、音乐表演专业要学的课程
主干学科：艺术学主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏合奏等。
一、定义：
1.音乐表演：
是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其功能。
2.音乐教育：
音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的要求，有组织、有、有目的进行的学校音乐教育。
二、应用领域：
1.音乐表演：
指挥家、演奏家、歌唱家等音乐职业。
2.音乐教育：
学科专业，如学校、特长班等。
扩展资料
从历史的角度来看，音乐表演与音乐艺术的发展关系密切。各种体裁样式的出现与逐步多样化，虽有其复杂的原因，但与音乐表演手段以及所采用的表演方式具有紧密联系。
今日常见的，对音乐体裁的基本分类法，如声乐、器乐、戏剧音乐等就是以表演手段的不同为其依据的。某些体裁的命名也与表演形式有关，如室内乐、大合唱、曲艺音乐音乐剧等等。
而音乐教育分“普通”音乐教育和“专业”音乐教育，专业音乐教育的培养目标是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。
参考资料来源：
参考资料来源：
音乐教育和音乐表演哪个专业好如下：
相较来说，考音乐教育的难度要低于音乐表演。不论选哪个专业，都要认真学习，不断提高专业能力。
一、专业设置不同
音乐教育专业在初试阶段要求会一门乐器(钢琴、小提琴、竹笛、二胡、古筝、扬琴、琵琶等)和声乐技能，有钢琴主项和声乐主项，对视唱练耳和乐理(门)的要求很高，也要求有一定的钢琴演奏能力。
音乐表演专业
分为声乐表演(美声、民族、流行唱法)和器乐表演(钢琴、长笛、双簧管、单簧管、小号、小提琴、古琴、筝、琵琶、扬琴、中阮、二胡、笛、箫等)方向，所学乐器就是你的专业主方向，同样考察视唱练耳和乐理。
二、录取难度不同
音乐表演
对专业要求极高，要求考生有很强的童子功，录取难度较大，只有从小跟随音乐学院的学习，经过多年的练习，才能达到一定的演奏能力，如果不是，则考上音乐学院的难度较大，毕竟音乐学院附中的学音乐表演的同学，竞争同样激烈。大部分普通考生演奉技术一般逊于音乐学院附中的同学，考这个专业难度较大。
音乐教育
专业注重音乐理论的学习，重视门，要求考生有良好的音乐素质，音乐听辨。是每年音乐艺考报名较多的专业，录取难度低于音乐表演，是众多音乐艺考生的专业。
三、文化课要求不同
音乐教育注重音乐理论知识，文化课录取分数会高于音乐表演。每年有很多考音乐表演专业的同学因为文化课不过关，与大学失之交臂。音乐表演和音乐教育未来就业方向不同两者虽然都是音乐的学习，在就业方向上也有不同。
音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。就业主要发展是中小学音乐教师。音乐表演培养专业的音乐人才，毕业后从事乐团、剧院的演奏演唱的舞台演员。
四、就业选择
对于未来就业选择，音乐教育专业出身的毕业不一定是音乐老师，学音乐表演也不一定进乐团，完全取决于自己的目标意向和喜欢的兴趣爱好。就业方向多，不一定非要拘泥于本专业。
小音有话说如果你的文化课基础不错，又有专心技能，想当老师，有较好的音乐素质，可以选择音乐教育专业。如果你一分擅长一项乐器，有极强的演奉技术，或是在声乐方面很有天赋，向往专业业演奏家的方向发展，那么可能选择音乐表演专业更加适合你。
音乐表演的话应该不会对副专业有太大的要求，但是音教就会要求的全面点！音表毕业通常是演员，音教应该就是老师！这个你应该问下你的专业老师，通过专业老师对你专业的了解程度来决定你的出路！
我现在读的音乐教育。师范专业要求比较全面，学的东西比表演多；表演的话必须有一项或以上比较精的专业才可以。还有就是，钢琴烂的话，很多地方都不喜欢收这类学生，毕竟以后上课很多都跟钢琴有关，钢琴烂的话…还是加把油练练吧
音乐表演和音乐教育都需要艺术实践和舞台经验，好好练钢琴，今后非常有用！
只有当老师 进歌舞团
音乐表演大多都转行
你确定你的主项能考试主修？ 主修很难考的~
音教相当于师范类，学的全面但不精，相对好考一些
这就要看你未来的发展方向是什么了。如果你想当老师的话，那就考音教，如果想以后去一些歌舞团或是做个演员就考音表。其实毕了业好多音表的学生还是会再考去当老师的。
谁能告诉我:音乐表演和音乐教育有什么区别吗
音乐表演和音乐教育的区别在于它们的考试侧重点和培养方向。
1、考试侧重点不同，
音乐教育：音乐教育注重考察音乐生的综合水平，尤其是对乐理门专业的水平要求比较高，音乐教育更注重对于音乐艺术学的理论学习，其次对于学生的钢琴水平也有一定的要求。
音乐表演：音乐表演更注重学生的主专业，要求学生的主专业素质水平过硬，目的在于培养学生的表演天赋，音乐表演方向主攻专业像器乐、声乐等等方向的学习，对于理论和实际表演方面的素质都有要求。
2、培养方向不同。
音乐教育：音乐教育专业可能更多是当音乐教师。音乐表演：音乐表演则更有可能去到更大的舞台成为音乐人。
扩展资料：
音乐表演的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。最基本要素是节奏和旋律。
曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是完整的音乐形式中最重要的表现手段之一。
曲调的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。相同音的进行方向称水平进行；由低音向高音方向进行称上行；由高音向低音方向进行称下行。
参考资料：
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