小学教育现状分析 小学教育现状分析从哪些方面写
浅谈农村小学教育现状及对策
浅谈农村小学教育现状及对策如下：
小学教育现状分析 小学教育现状分析从哪些方面写
小学教育现状分析 小学教育现状分析从哪些方面写
一、农村小学教育存在的问题
1.办学条件落后。
学校的办学条件与校园文化等硬件设施方面有着密切关联。
根据数据显示，农村小学明显有办学经费不足、设施老化、师资团队缺乏等现状，而校园硬件设施老化会直接限制教学活动；由于经费的不足，与城市教育相比，许多教学质量无法满足，例如校园缺乏多媒体教室、计算机室等，而且在教师培养这一块也会面临问题。
诚然，教师的专业素质与教育水平是密切相关的，若是学校缺乏对教师的定期培养，那其教学质量与理念也会逐步落后。根据调查表明，大部分农村小学教师不懂计算机网络的知识和作，且单一的教学模式并不能学生的全面发展，这很大程度上限制了教学水平的发展。
2.教师编制不足。
教师编制的不足是目前农村教育常见的现状，而农村小学代课教师居多，教师团队缺乏稳定性。且农村小学存在一位教师教学多个学校的问题；农村条件艰苦，教师的待遇也不是很高，尽管也有素质较高的教师存在，但也很难安心工作，如此造成教师流失，代课老师增多的现象。
3.学校教学观念落后。
受到农村教学环境的限制，师资队伍有明显的老龄化、学历偏低、缺乏专业教师等现象[3]。目前农村的小学教师依靠普通的理论以及教育模式进行教学，缺乏系统化的教学手段，只依赖学校所学以及浅薄的经验支撑，教学思维并不前卫，存在局限性。
而近年来小学教师虽然学历均在大专之上但也并未达到教师应该具备的专业素质，制约了学生的全面发展。
4.缺失校园文化。
目前农村小学教育有明显的缺乏校园文化建设的现象，受到办学条件的限制，不能给学生提供课外阅读书籍，课外活动的拓展也近乎没有，只是一味的应试以及机械式的练题，此项因素制约了校园丰富的教学生活。
小学教育就业现状分析
小学教育就业现状分析：
小学教育专业就业前景十分广阔。
小学教育专业就业前景主要从事小学教育机构的教学辅导工作，如果自己的交际能力比较强的话也可以从事教育咨询方面的工作，就业岗位主要有教师、培训师、课程顾问等。
小学教育专业主干课程
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。
小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
扩展资料：
就业趋势
1、小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状；
2、应聘到中小城市的工作；
3、应聘社区文化特色学校；
4、应聘到社区做管理工作；
5、应聘企业、事业单位担任培训教师。
小学教育行业现状分析
师资力量不足：
目前，一部分小学在实际教育教学期间，过于重视语文以及数学等科目，而对于科学、美术以及体育等课程则有所忽视。从教师配备层面出发，一些相对落后的小学因师资力量匮乏，很多在科学教育中，没有专职教师，或者是在科学课程教学的时候，不是专职教师上课，都是由其他科目教师代上。这种情况下，就会导致科学教育的深度不够，难以很好地吸引学生的注意力，很难保证教育质量，教学效果佳。此外，科学教育教师自身的素质不够，一些教师仅仅是照本宣科，自然而言学生也就很难学好科学这门课程。
教学设备匮乏：
科学教学期间，一个非常重要的问题是学生得不到动手的机会，只能够借助书本知识来学习，难以灵活掌握以及应用。但是，要想提升科学教育质量水平，有效的方式应该是实现理论以及实践的结合。因此，在科学教学过程中，学校应具备一定的教学设备与教学资源，从而给学生提供更多的实践机会。对于部分小学来说，学校无图书馆，科学教学材料不能够及时提供，故导致教师所提供的知识都是来自于科学课程教材，带领学生把教材学习一遍，再进行强化记忆，甚至有的小学没有将科学这门课程作为科目，放弃了对科学科目的学习，终造成小学科学教学质量难以保障。
小学教育当前就业现状分析
小学教育当前就业现状分析如下：
目前小学教育专用人数量呈下降趋势。随着学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。相比教育培训机构，学校的工作更稳定。学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，也很好。
小学教育专业就业方向：
1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状；
2.应聘到中小城市的工作；
3.应聘社区文化特色学校；
4.应聘到社区做管理工作；
5.应聘企业、事业单位担任培训教师。
相应就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店、小学英语老师等。
小学教育专业就业前景：
小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。
虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题，取得了一定的效果，但只能是权宜之计，毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。
从几年前开始，教师的准入已经向放开，只要具有的人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。
尤其是随着就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
小学教育专业现状
目前小学教育专业用人数量呈下降趋势。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。相比教育培训机构，学校的工作更稳定。学校有公办和民办之分。
公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，也很好。因为有编制，所以是发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合喜欢安定生活的人。
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。
小学教育专业的毕业生主要是从事小学教学和儿童教育方面的工作。国内有超过所本科院校设置了小学教育专业，可见每年的毕业生还是比较多的。但要说是否饱和，这个需要从不同情况来看。
现在小学很多在职教师已拥有了本科学历，他们有的是通过自学的，有的是通过函授学习，还有很多其他途径的。用一位在职教师的话说，走上获得本科学历不是难事。就拿函授学习来说吧，每年只要交些钱，有时间的话去上点课，不用费多少事就能有本科学历。
本科小学教育专业学生就业的一个重要优势就是本科学历，但由于在职教师获得高学历的途径很多，这一优势并不优明显，毕竟在职教师有教学经验，先入为主，同等学历的话，学校决不会解聘在职教师而引进新教师的。
从几年前开始，教师的准入已经向放开，只要具有的人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着就业难度的加大，很多中文系，数学系，英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
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