农村学校搞笑毕业照 农村学校搞笑毕业照片

小学毕业照没有了,怎么办

作为一名教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的大班美术教案《毕业照》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学毕业照没有了可以通过寻找备份、联系学校或班主任、在社交媒体上寻找校友以及联系当地摄影师等方法来解决问题。具体方法如下：

农村学校搞笑毕业照 农村学校搞笑毕业照片

1、寻找其他同学或老师是否有备份或复印件：联系其他同学或老师，看是否有人保存了毕业照的备份或复印件。他们可能会愿意与你分享或提供拷贝。

2、联系学校或班主任，询问是否有存档或备份：联系你所就读的小学或班主任，询问是否有保存着学校历年毕业照的存档或备份。学校的档案室或班主任办公室可能会有相关的记录。

3、在社交媒体上寻找同学或校友：利用社交媒体平台，如校友群、班级群、校友网站等，寻找你的小学同学或校友。询问是否有其他人保存了毕业照，他们可能会愿意与你分享或提供拷贝。

4、尝试联系当地摄影师或照相馆：联系当地的摄影师或照相馆，询问是否有可能重新拍摄五．教学媒体：他人的集体毕业照。或你的小学毕业照。他们可能会有相关的存档或技术手段，可以帮助你恢复或毕业照。

很多学校因为特殊情况无法拍毕业照，对此你遗憾吗？

当然会遗憾。这是一种青春的象征和大学23、愿你：拼搏奋进问题三 有时候光线不好，应怎样办？，永远进步。生涯的完美终结，但是因为种种原因我们不能拍摄这张照片，不能把我们青春洋溢的一面留下来，会让我遗憾终身

那一年，我们毕业了，却没有毕业照

又到毕业季，回忆开始泄闸了，但回首往事却似乎没了什么实物载体，记不清那些青春的脸庞，也遗忘了那些曾经熟悉的名字。因为，那一年，我们毕业了，却没有拍毕业照。

在农村的初中，拼命读书是大家公认的理想道路，理想到学校竟然可以以耗费时间为由，将拍毕业照的事情直接取消。当时的我们，被学校、被家长推着在中考的大坡上攀爬，时间就是一切也早已印到我们的脑海之中，所以大家虽有愤懑，但都只能默不作声的继续将全部时间花在学习上。

结果，那一年，我们都初中毕业了，但是没有留下一张合照。多年以后，那些模糊了的脸庞，记不起来的名字，让回忆往事都没有54、求知的路上你我为伍，青春的殿堂你同欢娱，篮球场上你我一起挥洒汗水，点点滴滴构成美妙回忆，马上就要毕业了，再见我的朋友，再见我的同学，愿你未来的人生更辉煌，常联系哟！了宣泄之处。

如果真的为学生好，还是腾出一些时间给学生们拍一张毕业照吧！哪怕那3、也曾一起哭过，闹过；也曾一起笑过，玩过；也曾一起唱过，跳过；也曾一起吵过；却从来不曾忘记过，我们之间深深的情意。亲爱的朋友，愿你们都有美好的明天。张照片被压入箱底，但相信总会有被翻开的那一天。因为，青春，过时！

受影响，男生隔校门和同学拍特殊毕业照，你如何评价这种特殊的毕业照？

虽说肯定会有所遗憾，但是特殊时期就要特殊对待，在学校认识那么多的和同学，有一张照片的话，可以留作回忆，但是特殊时期没办法，这种情况可以到以后补一张毕业照。

这种特殊的的毕业照很具有纪念意义，若干年后想起来会回忆起那段受影响的日子，想起很摄像师傅的口令：1，2，3大家一起说“茄子”只见快门一闪，又一闪，就这样，很快的我们的毕业照就拍完了。下面我们来看看有关拍毕业照作文，欢迎阅读借鉴。多曾经美好的不好的事情，无论如何这都是自己生命中所经历过的一段难忘时光。

因为他没有办法和同学一起拍毕业照，但是毕竟大家已经相处了4年，通过日常生活里的相亲相爱，大家早已培养出亲人班难的情感，为了留念用这种特殊的方式拍毕业照真的让我们看到了同学之间的深厚友谊。

这种毕业照真的很感动，最起码人家都能拍毕业照，我们封在在边的人都没有办法拍毕业照的，学校也不让回去，真的好遗憾。

高中毕业照的文案

高中毕业照的文案（精选80条）

随着社交网络开始流行，越来越多人钟情于在朋友圈发布文案，文案具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那些被广泛运用的文案都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的高中毕业照的文案（精选80条），希望对大家有所帮助。

高中毕业照的文案1

1、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2、离别，泪水成了留言，你说：“这泪可以凝结成珍珠，变成的纪念。”

3、生命的小船在青春的港口再次起航，我们就要挥手告别，船儿满载着理想和希望。

4、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心、痛苦。

5、毕业了，说不成是喜悦还是苦涩。

6、毕业了，我们不要哭好不好。

8、毕业了，想笑就笑，想哭就哭。不要因为世界虚伪，也变得虚伪了。

9、其实很多人都一样，喜欢的不是学校，不是班级，而是坐在教室的那群人。

10、毕业那天，我以为离开了地狱，后来，我才发现我离开了天堂。

11、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

12、在最无助的时候会慢慢割掉对任何人的依赖。

13、青春就是疯狂的奔跑，然后华丽地跌倒。

14、看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念。

15、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。

16、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。

17、路遥遥，心漫漫，伤离别，何感叹；风潇潇，夜长长，盼君至，不觉眠。

18、三场试卷散了一场友谊，一场青春。

19、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

20、倘若分别是必然的，以往日子望你珍惜，未来的岁月愿你珍重。

21、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

22、毕业了！真的就这样一切都结束了！朋友们，祝我们以后幸福！

24、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

25、生活已向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无涯的壮阔，无穷无尽的幽邃吧！

26、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。

27、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！

28、也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

29、记住：生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。

30、朝霞般美好的抱负，在向我们召唤，我的同窗，分手期近，不必问何日相会，我们——一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

32、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到大学的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

33、我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。

34、春风杨柳轻扬飘，白絮飞花清风傲。月亮悠闲挂柳梢，柳眉淡抹佳人俏。穿天杨树迎云笑，金丝柳搭金丝桥。垂柳摆弄风姿腰，春雨润柳和风谣。愿美好永远陪伴你！

35、拍下母校的照片，留住对母校的思念，接住朋友的祝愿，留下对大学的眷恋，铭记生活的祭奠，留住对大学的沉淀。带着大学的回忆，走向未来的蓝天！

36、毕业之际，心中哀伤，不为别离，只为不舍，曾经未有感觉，此刻却无比鲜明，毕业，离别，只因我将远行！希望毕业的我们，就算离别，也不哭！

38、相聚五湖四海成为同窗，一起牵手走过青春的时光，离别的泪水湿满眼眶，提起装满美好回忆的行囊，继续前进在奋斗的路上。朋友，毕业了，愿你整装待发把梦想实现。

39、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

40、人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。

41、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

42、朋友，工作累了，歇歇脚，让压力藏的藏跑的跑，鸡飞狗跳；心情烦了，微微笑，让烦恼躲的躲逃的逃，哭狼嚎；切记身体健康最为重要。

43、看了你这么多年，都厌了，眼睛都疼了，想来以后眼睛想疼的机会都少了，没事多我面前溜达溜达，回味下眼睛疼的滋味。

44、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！

45、北大在呼唤你，清华在招呼你，武大在欢迎你，华科在等待你……我们正在支持你，我们正在为你祈祷，我们正在为你祝福：愿你一举高中！

46、美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的大学毕业照既不是必须要拍摄的，也不是不能拍摄的。拍不拍摄毕业照都应该基于个人意愿，并尊重其他人的选择。如果选择了拍摄毕业照，不妨认真准备，以保证照片能够记录下自己在校园里的美好回忆和成长历程。纸片，但它凝聚着我无限的翔与着恋！

47、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

48、曾经单纯的以为毕业很远，原来毕业只是短短一瞬间就能完成的动作，而那些时光也成了没来得及写完整的试卷，匆匆的开始，匆匆的结束。

49、六月毕业季，奏响毕业进行曲，让青春化作跳跃的音符，让智慧化作飘逸的'舞曲，让活力化作生命的乐章，让祝福化作美好的前奏。祝福各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限！

50、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

51、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身【活动过程】在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满！

52、我们一起携手走进青春的殿堂，我们一起抛洒辛勤的汗水，我们一起品味知识的琼浆，我们一起感受游戏的乐趣，我们一起用满心的真诚去祝福亲爱的朋友，六月会流逝，但美丽的情意永远温暖如春。

53、尽管情绪酝酿了很久，思想也斗争了很久，但是真正提笔写下来的时候，才发现依旧没能摆脱笔下流淌的沉重感，虽然我很想把这一段纪念的文字写得欢快些，更欢快些，再欢快些。

55、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢！

56、三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

57、我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。

58、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

59、当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌。

60、走着走着就散了，念着念着就忘了，看着看着就累了，听着听着就醒了。回头，发现你不见了，青春远了，回忆淡了，内心空了，连世界也暗了。一切都是那么不顺人心的平静流淌着，我的岁月在言不由衷里下落不明。

高中毕业照的文案2

1、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

2、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？

4、相约在美丽的校园，意气相投；相识在最美的季节，情谊无价；相聚在青春的海洋，热情奔放；相别在毕业的时光，难舍难离。6月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩！

5、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

6、时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然；岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天；生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。

7、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

8、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

9、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

10、句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你…

11、夏花盛放的季节，我们相聚在一起；秋果飘香的季节，我们形影不离；冬雪纷飞的季节，我们不离不弃；柳叶起舞的季节，我们并肩而战。又是一年夏花盛放，又是一年六月到，我们却要挥手作别。亲爱的挚友们，来年的六月我们再相会。

12、我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

13、我们也曾争吵过，但同在一个屋檐下的情怀让我们携手并肩；我们也曾哭闹过，但同在一个屋檐下的的情意让我们笑对春风；六月的夏风吹来离别的气息，同在一个屋檐下的的记忆我们永远不会忘记。亲爱的朋友们，生命中有你们为伴，格外美丽。

14、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

15、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。

16、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

17、曾几何时，品尝青春的琼浆，你饮；曾几何时，采撷智慧的花瓣，你我同乐；曾几何时，畅游知识的海洋，你我悦读；曾几何时，草场并肩拼搏，你我携手。亲在的朋友，太多的回忆让一起走过的日子格外的明亮，只希望未来的路，你我都好。

18、还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

19、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

20、你为我的加油助阵呐喊声还在空中回响，你那悠扬动听的歌声仿佛还在荡漾，你的优美舞姿绚丽耀眼引人入目，你的热情潇洒美丽大方感染融化了我的心房。朋友再见，有缘千里来相会。同学再会，功成名就庆功酒。

拍毕业照作文

1、画出小朋友和老师合影的毕业照。学习细致、夸张地画出班内小朋友及的主要环境。

有关拍毕业照作文1

尽管天气炎热，同学们还是穿着整齐的校服。按时站到了教学楼前。在摄像师的指导下，分成4排，男生女生各站2排，排中间坐着校和班主任。其他同学按顺序站好。

摄像师傅的口令：1，2，3大家一起说“茄子”只见快门一闪，又一闪，就这样，很快的我们的毕业照就拍完了。

还有一个很大的遗憾就是原来的班主任因为身体的原因，没有跟我们一起照毕业照。这也是我觉得最伤心的事了。因为她对我们比我们的妈妈还要好。我一直默默的祝福她身体越来越好。

复杂的心情一直仍绕在我的心头。其实从小到大，我照过的相片多数都没有什么记忆，但是，妈妈总是说，相片背后的故事会太多太多。

要告别母校了，要和老师分别了，要和同学分别了，尽管以后这样的经历会很多很多，但是，记忆中的温暖的故事，会一直激励我。

有关拍毕业照作文2

“”，清脆的咔嚓一响，76个同学，16位老师，92个别具一格的表情，永远定格在了这张毕业照上，七彩的'服饰，七彩的面目表情灼灼如火的红领巾，汇成了这张在我记忆中褪色的毕业照。

瞧，朱静涵，赵梦怡，语文老师笑的多灿烂，充满阳光的笑使她们看起来像朵多朵娇艳美丽的花。再瞧瞧，田由甲，英语老师，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孙婧，洪鑫，贾玉莹，那明亮而大的眼睛，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在甘露中的两片黑瓣，使得她们看起来格外精神。透过她们的笑，她们的眼，我看到了平日我们在一起嬉戏打闹，我们在一起吟诵诗歌，我们在一起致电那气势磅礴的江山，我们在一起因辩论而面红耳赤……这一幕幕那样印象深刻，那样记忆犹新，这又让我回想起了当时照毕业照的心情。

当我们排准备蹲下去拍照时，我的心猛地一颤，这一照就证明我们马上就要离开这所学校了。现在和我在一起的同学，也将分别，也将分道扬镳，想想诺大的校园里，每一处地方，每一个角落，都有我留下的足迹与身影，猛一分别，那样不舍。早就知道的毕业如约而至，可我却觉得还是太突然，难舍难分的同学，循循善诱的老师，朝夕相处的校园，就要这样分开，教我怎样舍得？一滴泪不由自主地流了出来，我连忙把头扭向一边，眼神也随着转向那边，惶惑，不舍，我的手微微颤抖，令人终身铭记的时刻就要来临，欢快的步伐，愉悦的笑声，动人的歌声，这些都融入了我的心田。阳光叶影在我眼前轻轻晃过，“来，往后再来点儿，让老师抱着你。”数学老师的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中的万顷情潮，他们翻腾涌动着，唤醒了我和数学老师在一起的欢快时光。我们在一起欢快地让着一块西瓜，我们在一起敞开心扉的讨论，我们在一起探索那慢慢学习路上出现在的难题……啊！我心中涌起了一股对老师的感恩之情，眼又湿润了……“”清脆的一响，照片出来了，上面的我眼窝湿润，眼看着远方，这照片再一次印证了我的不舍！

有关拍毕业照作文3

时间过得真快，转眼间，我已经在小学五年了。上个星期五，我们老师准备好了博士服，拍毕业照，作为毕业的留念。我已经把照片拷到了电脑上。

打开电脑一看，所有同学的脸都展现在了眼前。瞧！男生三人组里的小杰，他右手抓住一根柱子的顶端，左手抓住柱子的中间，左脚腾空抬起，微笑着露出了他那整齐的牙齿。我们班的人——小杨，他整个身体已经成功的坐在了柱子上，居高临下的看着小杰，显得十分帅气。小王正在注视着“树”上的“猴子”，他衣着整齐，好似一位绅士。

看！那就是我，我右手拿着领结，右手摆成一个“V”字2.幼儿交流。形。旁边的两位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的头上，小胡左手也放在自己的头上，两只手形成了一个大大的爱心。

我们五（2）班集体也拍了一张。在镜头左边，小范把右手作成了一个枪形，放在下巴上。旁边的小阳则是左手和脑袋都靠在了小范的肩膀上，脸上摆出了一个非常冷酷的样子。他们两个像是亲兄弟一样。

这次拍毕业照记录了我们五（2）班的所有人的样子；也感觉到了在小学这五年来的酸甜苦辣的经历；也意味着小学生涯就要结束了。

大学毕业照可以不拍吗

布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。

大学毕业照可以不拍吗？

1. 为什么需要毕业照？

从小学到中学，我们都要拍毕业照。大学也不例外，很多学校都会组织毕业照拍摄活动。毕业照作为毕业生在校园的一张照片，能够记录下四年的青春和回忆。此外，毕业照也是在上开始寻找工作或者继续深造的一个标志。很多公司面试的时候，都要求提供毕业照。

2. 能否不拍毕业照？

然而，一些同学可能对毕业照并不感兴趣，或者认为自己拍出来的效果不够好。那么，能否不拍毕业照呢？是肯定的。没有人能强制要求你去拍摄毕业照。如果你认为毕业照拍摄无法体现个人风格，或者觉得拍摄毕业照是一种负担，那么完全可以不去参加毕业照活动。

虽然可以选择不拍摄毕业照，但是还是有不少好处值得考虑。首先，毕业照能够记录下自己在大学期间的点滴经历。将来回忆起校园生活时，能够通过毕业照回想起那些美好时光。此外，毕业照也是与同学之间留下的珍贵纪念品。不管将来走到哪里，都会觉得这张毕业照是一份难以割舍的情感纽带。

4. 如何拍摄毕业照？

如果你决定要参加毕业照拍摄活动，那么需要知道如何拍校园合影摄才能得到满意的效果。首先，要选择合适的拍摄地点和服装。一般的毕业照拍摄都是在校园内进行，建议穿上干净整洁的衣服，避免穿着过于花哨或者夸张。其次，需要注意拍照姿势和面部表情。不要面无表情地站在那里，而要尝试一些轻松自然的姿态，或者适当地表现出自己的性格特征。

如果你真的不想参加毕业照拍摄活动，可以上网查找相关的拒绝说辞。一些常见的拒绝理由包括：个人原因、与摄影师沟通出现问题、时间安排上有冲突等等。同时也要尊重其他同学的选择，不要因为自己不愿意拍摄而影响其他人的积极性。

6. 总结

大班美术教案《毕业照》

7、几个人用同样钥匙是打开同一扇门；几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。

大班美术教案《毕业照》1

活动目标：

1.仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

2.合理安排画面，学习用遮挡的方法画出群体人物。

3.争取画出班级每个人，培养耐心细致的品质。

活动准备：

1.教具准备：幼儿用书《毕业照》。

2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

3.已有经验：幼儿已经照过毕业照。

活动过程：

（一）谈话活动，引发绘画的热情。

1.幼儿感受对教师、同伴的眷恋之情，引发幼儿绘画的兴趣。

教师：小朋友的生活即将结束了，要离开了，我们都照了毕业照，留下了的纪念，现在我们再用画笔来画一幅毕业照吧。

（二）讨论如何表现每一个人物的基本形象特征。

1.师幼共同讨论。

教师出示幼儿用书，幼儿欣赏。

教师：如何才能把一个人最有特征的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁？

2.讨论从哪几个方面入手。

1.幼儿欣赏幼儿用书。

教师鼓励幼儿大胆绘画，提供幼儿较细的笔进行细节描绘？

2.幼儿讨论后认真绘画。

（四）展示幼儿作品，集体评价。

活动延伸：

区角活动：在美工区，可以张贴每个幼儿的照片。

大班美术教案《毕业照》2

一． 指导思想与理论依据：

用艺术来表达情感是艺术的价值之一，是学生应掌握的，也是学生学习美术的意义之一。

二． 教学背景分析：

1．本课知识点在知识体系中的空间位置：

本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。

2．学生的学习基础与认知能力：

学生已掌握了人像摄影的技能，本课是在此基础上学习群像摄影。

3．教学设计思想、 教学方式及教学手段：

本课是在原有人像摄影知识技法的基础上，进一步学习群像摄影的知识。因此，要从旧知识的复习入手，在通过欣赏作品，学习群像摄影的知识，尝试拍摄毕业照。

三．教学目标：

1.学习群像摄影的拍摄知识。

2.能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。

3.激发学生对母校的热爱之情，培养美好的生活情趣，能主动用摄影的形式记录生活。

四．教学重难点：

（1）学习群像摄影的拍摄知识。

（2）能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。

2．教学难点：

（1）学习群像摄影的拍摄知识。

（一）.导入：

出示其他学校毕业照，谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆 ，即将毕业了，我们也该照张毕业照。

（二）复习： 人像摄影以前我们学过，毕业照也是人物摄影，想想拍摄应注意什么？

打开课本24页，思考以下问题。

问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？

问题二 25页上边人物有什么不同？为什么？

小组研究，班上交流。

教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书： 顺光、逆光。

（四）分组活动。

小组活动，教师辅导。

（五）总结： 总结活动中的问题。

复备及反思

（一）导入：

出示学生以前在学校的照片。

谈话：一张小小的毕业照，寄托了多少回忆 ，即将毕业了，我们也该照些照片作为留念。

（二）复习：（三）提供幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。

毕业照其实就是人物摄影，人像摄影以前我们学过，想想拍摄应注意什么？学生谈谈。（光线、人物动态、背景）

提问：今天我们要拍的人很多，又应该注意什么？（补充背景应选择有代表性的。）板书：光线、人物动态、排列、背景、构图等。

（三）学习技法：

谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。

打开课本24页，思考以下问题。

问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处？

问题二 25页上边人物有什么不同？为什么？

小组研究，班上交流。

教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。

板书： 顺光、逆光。

（四）分组活动。

布置任务：以组为单位活动，选择地点、安排人物、动态、光线。 小组活动，教师辅导。

（五）总结：

总结活动中的问题。

八．板书设计：

取景：背景；

人物动态；

排列；

光线：顺光、逆光。

大班美术教案《毕业照》3

【活动目标】

2、进对同伴、教师和的情感。

3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】

1、画有的大幅画1张。

2、幼儿用书、油画棒。

1、引出课题。

小朋友在已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的，我们大家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

2、讲解。

（1）幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上的细部。

（2）注意较均匀地间隔着画人物像。

4、讲评。

请幼儿把画好的"毕业照"贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并认一认“这是谁的像”。

活动反思：

本次活动《毕业照》是在幼小衔接的主题背景下的一个大班美术活动。活动打破了以往老师的方式，而是让幼儿在观看视频以后再自己寻找制作版画的方法，而老师只是起到将制作方法小结和提升的作用。而版画的形式也不同于我们以往美术活动中的绘画形式，这样的形式还是比较新颖的.，孩子们也比较新奇，而美术活动也是幼儿对美的一种享受。

今天的活动中，在情感的烘托上还是不够，对浓浓的幼儿在师生情和同伴情感受的还不够。由于我们班的幼儿对版画中的刻的方法掌握的比较好，而今天的活动中，这部分孩子没有这方面的经验，方法掌握也不太还，所以有板被刻破的现象，也有可能是由于幼儿的新奇，所以我在提作要求的时候，个别孩子没有静下心来倾听，这也是没有掌握方法的其中一个原因。但是今天孩子们在活动中的热情还是很高的，许多孩子印了一张又一张，而且也能在送照片的环节中主动地送于朋友和老师，所以整个活动的效果还是不错的。

河南安阳一男生隔校门和同学拍特殊毕业照，为什么会拍这样的毕业照？

天空中的阳光的，我们的心理却是酸酸的。不愿意离开学习和生活了6年的母校，不愿意离开兄弟姐妹般的同学，更是恋恋不舍的不愿意和老师分开……五味杂陈的情感在心里翻滚。

受影响，河南安阳某高中采取封闭式管（三）学习技法：谈话：除了同学们说的这些以外，还有很多小技巧，学会了这些你就能拍出更出色的照片。理，部分毕业生无法返校，所以该男生只能隔着校门与校内同学留下一张特殊的毕业照。

因为当地出现了，导致学生不能聚集在一起拍毕业照，为了跟同学留下珍贵的影像，男生才会想出了这种办法。

因为他们那边有没办法，只能这样拍照。这算是一种独特的拍照方法。