职业院校学生顶岗实习 职业院校学生顶岗实习管理规定

中专的第三年要实习吗？

该实习支教形式创新了农村教师模式，解决了广大农村中小学教师囿于师资紧缺而不能离岗参加培训的问题。同时，也解决了农村中小学部分专业教师缺乏的问题。从而，在一定程度上促进了农村教师队伍建设，优化了教师资源配置，解决了农村学校师资力量问题，提高了农村教育水平，促进了教育事业均衡发展。

分学校，看学校政策，有的可以自行选择。

职业院校学生顶岗实习 职业院校学生顶岗实习管理规定

职业院校学生顶岗实习 职业院校学生顶岗实习管理规定

《职业学校学生实习管理规定》第九条职业学校安排岗位实习，应当取得学生及其法定监护人（或家长）签字的知情同意书。对学生及其法定监护人（或家长）明确不同意学校实习安排的，可自行选择符合条件的岗位实习单位。认识实习按照一般校外活动有关规定进行管理，由职业学校安排，学生不得自行选择。

中专毕业 原则上要实习一年才能拿。如果不去实习或者实习时间不满一年，学校不会发。

2、在校学生应该按照学校的安排参加实习，在校学生没有完成教学及实习任务的，学校可以不予发放书。

3、同时学校应建立健全学生实习管理制度，学校在完成三分之二教学后，方可安排学生顶岗实习，实习时间不得超过一年。扩展资料：职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）（征求意见稿）为提高职业学校学生顶岗实习的管理水平、实习效果和技能型人才培养质量，根据法律法规和有关规定，组织拟定了《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）（征求意见稿）》。现面向公开征求意见。

第二条本规定所称学生顶岗实习，是指职业学校按照专业培养目标要求和教学安排，组织在校学生到企（事）业等用人单位的实际工作岗位进1、学生顶岗实习三方协议的签署，原则上使用校方带水印的模板协议，如需使用其他协议文本，请上传至OA合同审批表1.2审批，待审批完毕，经办人打印3份审批表、不少于5份（备案需要）协议书至纪监审室（北校区综合楼二楼）用印。行的实习。本规定适用于各类中等和高等职业学校（以下简称“学校”）。

简述顶岗实习的意义

4．企业方为学生提供相应的实习工作、生活环境，指派专门技术人员担任实习指导教师，建立学生顶岗实习档案，并制订切实可行的轮岗，以提高学生的综合能力。

顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式．非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。

顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用；是《关于大力发展职业教育的决定》中的“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习12个月，然后由学校统一安排就业。

中文名

顶岗实习

作用只针对相关类型的工作应聘时拥有一定的经验。若实习，支教都是教育事业，而求职时找外贸公司，则基本没有作用。特 点

在校学生实习的一种方式

根 ，实践能拓展大学生的综合素质，培养“适应型”人才。实践是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实践磨练意志、发展个性、锻炼能力，勇于承担，拓展自身的综合素质，成为“学历、素质、技能”一体化的“适应型”人才。 据

方 式

有集中实习、分散实习

如辩题是职业院校的学生应加长还是缩短顶岗实习时间的话该如何辩

职校需要真正尊重教育规律。学生在校期间，应夯实理论基础。学校应及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和发展的需要，有针对性地调整和设置专业；以就业为导向，以提高学生职业能力为目标，改革课程体系，使其更加贴近企业工作流程，学生进入企业后能够胜任工作。只有这些准备都做好了，顶岗实习才能使学生学到真正的技能，同时实习单位也才可能从中发现可用之才。只有这样，校企合作才能找到契合点，并长期推动下去。学校之于实习单位，也不再是一个硬塞实习生的角色，而是能助推企业发展的人才供应站。

首先你要表明你的观点，如顶岗实习实习完不成的，学校是有权不发的。毕业实习算是一门课程的要算分的，所以领取需要实习证明。但每个学校的安排不同，情况以学校规定为准。的时长应该加长

不同于普通实习实训，顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。顶岗实习一般安排在学生在校学习的一年，这是符合教育规律的。学生在校经过一个理论知识准备的阶段之后，顶岗实习才会有意义。为了安排集体顶岗实习而压缩必要的课程，必然会影响学生的前期知识储备。一个对岗位懵然无知的学生，不仅不能很快适应实习岗位，在一些机械作性的岗位上，还可能因为缺乏相应理论和知识，危及人身安全。而企业在接收这样的学生实习时，也必须投入更多资源，不但会提高成本，甚至自身的生产也会被拖累。这样的实习生，企业当然不愿意接收。

顶岗实习是《关于大力发展职业教育的决定》中提出的一种教育模式，即“2+1”教育模式，学生在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月，然后由学校统一安排就业。《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：要不断“改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”。2016年4月，、联合发布了《中等职业学校学生实习管理规定》，对中等职业学校学生的实习问题做出了明确规定。工学结合、校企合作、顶岗实习，是具有特色的职业教育人才培养模式和职业学校基本的教学制度。

顶岗实习是职业学校不可缺少的教学环节之一，也是一种产学合作教育模式。这种模式将学生学年顶岗实习和就业有机衔接起来，使学生能长期为企业所用，是培养具有较强实践能力的技能人才的行之有效的途径，受到企业和学校普遍欢迎。但由于顶岗实习时间长、管理难度大，学生、学校和企业会遇到诸如离职、报酬、工伤认定等问题。

顶岗实习和毕业实习一样吗？

扩展资料

顶岗实习和毕业实习不一样顶岗实习是以大学生身章总则条为规范和推进职业学校开展学生顶岗实习工作，维护顶岗实习学生、学校和企业的合法权益，提高技能型人才培养质量，依据《中华教育法》、《中华职业教育法》、《中华劳动法》和《中华安全生产法》、《关于大力发展职业教育的决定》等，制定本规定。份实习，毕业实习是已经毕业。

第二，实践使大学生增加阅历，积累工作经验。阅历和工作经验是职业场中的决定因素，但这些因素是校园里学不到的，只有参加实践活动，才能缩1、按照《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》（征求意见稿）规定，学校原则上应当安排学生在校期间一学年进行顶岗实习。?短毕业后适应的时间，在实践中日积月累，把体验融入自己的知识，通过实践的检验，最终升华为自身的阅历和经验。

娄底职业技术学院的毕业生顶岗实习协议打印的要求

从教育过程来说，学生到企业顶岗实习，虽然教育行为没有发生在学校，但是实习过程依然是学校教学的重要组成部分，是学生将理论知识转化为实际作技能的重要环节。对职校学生来说，它更是一个能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质的重要步骤。学校在组织学生实习时，不能以为只要学生不出事，就不用再管其他了。实习是一个重要的教育过程，对于以培养高技能人才为目标3、纪监审室只接受各系辅导员或教师经手用印，不接受学生个人经手用顶岗实习对自身素质的影响印。的职业教育来说，更是要将行为和思想指导渗透到学生顶岗实习的细节之中。

学校强制安排实习可以申请自己找实习吗

一,在实际工作中健全心理素质

法律主观：

1、你好，你是学生，被学校强制安排实习，学校的做法是不合法的，根据《职业学校学生实习管理规定》第十四条未满18周岁的学生参这个是没有什么可奇怪的。实践会给自己增加很多好处的。加跟岗实习、顶岗实习，应取得学生监护人签字的知情同意书。学生自行选择实习单位的顶岗实习，学生应在实习前将实习协议提交所在职业学校，未满18周岁学生还需要提交监护人签字的知情同意书。2、因此根据以上的规定，学生是可以自己找实习单位的，学校并不能强制。3、同时，根据《职业学校学生实习管理规定》第七条职业学校应当会同实习单位共同组织实施学生实习。实习开始前，职业学校应当根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习，明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等；并开展培训，使学生了解各实习阶段的学第三，实践能培养大学生的创业能力，树立正确的创业观。大学生创业已成为高等教育的重要组成部分，“求职不如创业”正成为高校的就业指导方针。通过创业实践，才能使学生勇于创业、乐于创业，既能体验创业的艰辛、失败的痛苦和成功的喜悦，又能健全创业品质，坚定创业信念。习目标、任务和考核标准。职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。4、因此，学校应当安排学生进行相关专业的实习，否则是不恰当的。5、可以与学校协商，要求学校予以纠正。如果协商不成，可以向当地的教育主管部门投诉解决。

法律客观：

按照职业学校学习管理制度,哪些阶段的实习不能自己找寻 实习单位?

因为一般情况下，职业学校的技能课占较大的比重。因此在校一年理论学习后，就需要跟岗实习，提高技能。

根据《职业学校读职业学校一年就要跟岗实习是因为职业学校更注重实际工作能力把，跟岗实习才能掌握有用的工作经验。学生实习管理》第八条规定：

第三条学校组织学生顶岗实习，应当遵守相关法律法规，全面贯彻的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动和实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德、职业技能，提高教育质量，促进学生全面发展和稳定就业。

任何单位或部门不得干预职业学校正常安排和实施实习，不得强制职业学校安排学生到指定单位实习。

第二十七条 对违反本规定安排、介绍或者接收未满受米周岁学生跟岗实习、顶岗实习的，由人力资源保障行政部门依照《禁止使用童工规定》进行查处；构成犯罪的，依法追究刑事。

将顶岗实习转化为简单劳动，不但不能达到学校设计的目的，还会使学生对实习失去兴趣，从而影响其对本职业的正确认知。

参考资料来源：

读职业学校一年就要跟岗实习为什么？

2、在校学生应该按照学校的安排参加实习，在校学生没有完成教学及实习任务的，学校可以不予发放书。同时学校应建立健全学生实习管理制度，学校在完成三分之二教学后，方可安排学生顶岗实习，实习时间不得超过一年。

读职业学校的话，年就要跟岗实习，其实说实在的，还是为了提高你们出了之后的一些那个能力，还有一些工作强度。而且这样子也可以给你们更多的平台去提供学习，我觉得很好啊。

关于大力发展职业教育的

读职业学校一年就要跟岗实习，那2、经办部门须严格完成协议内容的初审，确保协议主体信息填写完整，包括但不限于：企事业单位的全称、学生个人信息、实习时间、薪酬待遇等，并由系主任在校方（甲方）授权代表处签名后，再送纪监审室用印。是因为职业学校本来就是学技术的，要将理论和实践结合起来，所以读了一年就要跟岗实习了

这个想为自己增加经验呗。

这是因为跟岗实习之后，天津职业是职业开天津职业技能，你是职业学校的话，肯定要学习这个职业技能，这个是最实在的比如说你说修车的话，骑车的话，那你就一直在修车修车的智能化时刻跟着学，这才能显示出来你的技术好呀，这个技术太渣实验。

山东职业学院什么时候顶岗实习

读职业学校一年就要顶岗实习，这是职业学校的要求，职业学校利用寒，暑期间对学生进行职业培训，这也是职业学校的要求。

每年都有。

顶岗实习的依据与意义

高职学生的顶岗实习是学生从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,从理论学习为主转向理论与实践相结合,逐步形成较强的动手能力,工作实践能力和创新能力的特殊学习过程,让学生所学的理论与实践形成对接是顶岗实习的主要目的.随着我国经济的快速发展,对技术性人才的需求逐年增加,对高职院校管理提出了新的要求和挑战,作为高职院校管理重要组成部分的学生顶岗实习工作也必将受到方方面面的影响.本文以高职院校为研究对象,通过分析山东职业学院顶岗实习状况,对高职院校顶岗实习模式进行了思考.首先分析了高职院校顶岗实习背景,阐述了文章研究的目的,意义,并探讨了高职学生顶岗实习的重要意义.然后通过检索当前国内外顶岗实习的研究论文和参考资料,综述了国内外顶岗实习的研究现状,对顶岗实习涵义和顶岗实习模式进行了探讨,为本文写作寻找到切入点.接着,对山东职业学院顶岗实习现状进行了调查,从学校,学生,企业三方对顶岗实习的现状进行了实证研究,并讨论了顶岗实习具体的培训模式及其存在的问题.并且,对大五,对知识结构的调整陆的"工学交替,轮岗实习",的"工读实习,倡导实务",德国"双元制",美国"就业型"和日本注重培养个人特质的顶岗实习培训模式。

五年制大专中专要实习吗

认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生学生经本人申请，职业学校同意，可以自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在职业学校要安排实习指导教师跟踪了结实习情况。不得自行选择。

1、按照《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》（征求意见稿）规定，学校原则上应当安排学生在校期间一学年进行顶岗实习。

如果是顶岗实习，学校没有权利强制执行。认识实习、跟岗实习学校有权利强制执行。学晓电晓受晓受晓晓晓多晓电晓米晓受晓联晓受晓零晓电晓受晓米晓多晓晓e多量米量多e多aeb惠晓受晓晓晓联晓受晓米米电晓米生自己只有找顶岗实习单位才算完成实习内容。

肯定要实习的

天津生物工程职业技术学院没有参加顶岗实习怎么办?

实习单位应当合理确定顶岗实习学生占在岗人数的比例，顶岗实习学生的人数不超过实习单位在岗职工总数的受零%，在具体岗位顶岗实习的学生人数不高于同类岗位在岗职工总人数的电（师范生顶岗）零%

1.天津生物工程职业技术学院根据高等职业教育教学和培养方案，每年选派相关专业的学生到企业方进行顶岗实习，企业方优先满足学生实习需求。根据岗读职业学校的话，一年就要跟岗实习了，因为职业学校主要是以技术为主，理论课没有那么多。位需求、学生情况等因素，双方协商决定具体事宜。2．双方从符合教学规律、适应企业需求的角度，科学制订学生顶岗实习期间的教学，保证工学任务的顺利完成。实习结束后，企业方向天津生物工程职业技术学院提交对学生实习的评价，作为今后工作参考。3．天津生物工程职业技术学院成立实习指导小组，负责指导、监督学生实习情况，加强对学生的岗前思想教育和职业道德教育，指导教师定期到企业方协助做好实习学生的各项工作。