2010高考日语作文 2020高考日语作文

2015辽宁高考日语作文范文

高考日语难度基本与日语能力考N3级别持平，所以难度其实并不大。

天气渐渐转暖，万物渐渐复苏。留下的是枯萎的草，凋零的花，结了冰的小河。而这，春姑娘却不放在眼里，他把轻纱般的袖子轻轻一拂，花儿冒出了花骨朵，小草长出了嫩芽，小河里的冰也化了。啊！春天来了。

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2010高考日语作文 2020高考日语作文

看！家里的那盆吊兰，重新开出了花，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。走出家门，我看见 院里那棵白杨树长出了的绿色的小芽，多像一个美（6）如果改变段落就不美观了的话，上面就必须要空一格。丽的小天使啊！一阵春风拂过，树上已经长出来的嫩叶在风中轻轻浮动，好像在说：“好清凉的风呀!’

天的五线谱，而那光芒却是跳动着的音符，他们在弹奏着一首春天的赞歌。几只小燕子在河面上掠过，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。

田野上，农民伯伯正在辛勤地播种，看，那一排排绿油油的麦苗在春风和阳光的照顾下，茁壮成长，有的麦苗实在是太调皮了，它居然迎着春风跳起了舞，让原本充满

生机的春天更加活泼，麦田旁边是一片黄灿灿的油菜花，菜花在阳光下更加灿烂。我站在这田野中，闻着泥土的芳香，赞赏着这大自然的杰作，任春风吹拂，任心潮

起伏。啊！这春天真是万紫千红，美不胜收啊!

看，旭日正在升腾，让我们张开双臂，去拥抱着美丽的春天吧！

日语作文纸质阅读和电子阅读是什么文体

在现代中，人们总是在追求自己的幸福，有了幸福感，生活才能丰富多彩。但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请以【细やかな幸せにも感谢の気持ち】为题，写一篇短文。写作要点：1、举出几件你感到幸福的小事2、谈谈你的感受3、阐述你的观点写作要求：1、字数为300-350字2、格式正确，书写清楚3、使用「ますです」体

高考真题对学习高考日语的同学来说有着非常重要的参考意义，作为新高考的年，今年的真题预示着接下来几年的动向。今天，第六时限老师将为同学们详细解析2020年高考日语作文。

一、题目与体裁分析

2020年高考日语作文题目为：

有许多数据以及研究表明，随着数字技术的发展，电子书的销售越来越乐观，纸质书会被电子书取代而消亡吗？哪个更好呢？这是一直被拿来讨论的问题。请以「纸の本と电子书籍について」为题，写一篇短文。

写作要点：

1、叙述电子书的优势和劣势。

2、叙述纸质书的优势和劣势。

3、简述自己是如何看待两者的。

写作要求：

1、字数为300-350字。

3、使用「です、ます」体。

总得来看，这是一篇典型的议论文。议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体，是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性，以理服人。议论文的三个要求是:①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑。

以上就是对2020年的高考日语作文题目的简单解析，同学们可以仿照这篇范文我连续四年从事高三日语教学工作，一直不断摸索高中日语教学方法、日语高考的出题方向和应对措施。近年来，高考日语试题的命题,基本上是稳定中求发展，有些淡化语法,淡化形式,扩大了试题的覆盖面，除了考查语言基础知识外,还加强了对交际语言运用能力的考查。试题的质量上也有所提高，在2003年或2004年的高考题中的基础知识运用方面，同一个语法点竟然考了两次（有关主观决定的“ことにする”）因此，在教学过程中就特别强调主观决定的用法。对于2008年的高考题的阅读题目，很多学校的学生在平时的练习中就做过。（我认为高考如此重要的考试不应该出现这样的问题，不然就不能真正考察学生的真实能力，从而失去高考本身的意义）这几年就再没有出现过这样的问题，说明高考出题质量有了提高。自己来试着写一写，可以联系第六时限获取学霸名师——牛梦老师对2020年高考日语真题的详细版解析视频哦！

关于日语高考作文答题纸样式以及作文评分细则

秋は、彼女は、减衰を示しているわけでは枯れるが、来て良いシーズンを示しています。カラフルな彼女のシェアを、収获の喜び大好き！

只考过会考，格子挺少的，打了好几遍草稿，掰着指头算好字数，ありがとう都写有难う这样抄上了，然后学校才来人说不要管各自按横线写（跪

2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别。其中N3就是新增设的级别，依此来解决原来的二级考试与考试水平异较大的问题。新考试与原来考试水平对应如下：

字数...那么少吗？会考记得都比这个多啊......

总之字数应该是和中文作文一样的吧大概（。

日语作文 秋天

雨は、暑い夏オフ、カーテンの落下を开始する。

果実は、多数の枝で覆われ、道路は、黄金の叶で覆われていたとき。

音もなく夜の昆虫は、人々は秋が来たことを実现する。キャンパスは全く别の话を提示します：アイビーのその文字列では、赤、绿、青色のピンクで、まるでそれZhengfangdouyanバラ。竹林、疎红叶、秋の风が、彼らは土の香りが溶け、大地の抱拥に分类されます。ソフトはためく秋、賛美歌の秋のような音と柳の枝。悲しみのタッチがタッチの人々の心もPiaoyuan红叶に、この大きな画像を参照してください。私は彼女の美しさを爱し、落ちる爱

オーチャード、秋の厚さ。紫色のブドウの文字总之，高考日语的难度远低于英语，如果你选择用日语参加高考，难度要求主要在N3-N2之间，有时间的话，最稳妥的是学到N2。150分的卷子考出130以上甚至140以上的考生都大有人在。在我们朝日培训加上一些真题特训，分数蹭蹭蹭的提高，而且将来找工作时还能有一个二外的优势，何乐而不为呢！列のように辉いて非常に多くの玛瑙、その提灯小型のような黄郑柿;真っ赤なりんごの隠された动机は、人々は食欲をそそるように见えた。ここからザクロの、梨が现れた。庭、鲜度：场合と同じように、接続されていた麦畑と青い空、绿の野菜の人々がリラックスして幸せ。私は彼女の収获を爱して、秋が大好きです。

すべての人々ふんだんに太阳と地球からの朝焼け、投げ込ま秋の朝。最初の甘い鸟が早朝に良い日が来ることを示します。夕方には、太阳の周りを囲まれて企业のようにただHuoshaoユン火灾は、太阳の余韵はほとんどカラスに行く左右、夜が下落した。星空、静かで平和な夜ああ！私は朝、夜に彼女を爱して、秋が大好きです。

一场雨，送走了炎热的夏天，拉开了秋的帷幕。

当金黄标日上下册学完……学的初级中级你倒是说说啊……一般学习到了中级上册，就能在高考日语中拿一个不错的分数了（当然掌握知识是前提，看过了不等于学会了）。的落叶铺满了道路；当累累的硕果挂满枝头；

当夜晚没有了虫鸣声，人们意识到，秋天来了。校园里呈现出另一番景象：那一串串爬山虎，绿里透红，红中有青，好像那争芳斗艳的玫瑰。竹林里，叶子稀稀拉拉，秋风一吹，便落入大地母亲的怀抱，融化在芬芳的泥土中了。柳树随着秋风飘着柔美的枝条，发出的声音像是在唱秋天的赞歌。看到这一番景象，人们心中那一抹淡淡的忧愁也随着秋之落叶飘远了。我爱秋天，爱她的美。

秋天的早晨，太阳发出的光芒撒向大地，撒向万物生灵。清晨的声悦耳的鸟叫预示着美好的一天来临。傍晚时分，火烧云像一团团烈火，簇拥在太阳身边，太阳的余晖映着点点归鸦，夜晚降临了。繁星点点，宁静祥和的夜啊！我爱秋天，爱她的清晨、夜晚。

秋天，她不是预示着衰败，凋零，而是预示着一个更美好的季节的来临。爱她的那份绚丽多姿，收获的喜悦！

求帮忙翻译一篇日语作文 300字 ~~ ！！！

你也的太矫情了，这是让你阐述观点和感受，你完全按照的感想问来写的，在日语考试作文中，就像知道你清晰的想法和观点和感受，你写的太抽象了中文还好，换成日语估计看不懂，到网上搜一下日本留学考试的日语小论文答题方法，那个考试的作文的写法比较基础，可以作为参考

18歳の时高校卒业してすぐ大学生になったあの夏休みの同时18歳の诞生日でした。

だから18歳の诞生日で普通と同じとおもいましたが亲たちがあたしに惊きました。

父と母は诞生日お目でとございますと言ってプレゼントをくれました。携帯电话です。あの时涙をとまらないほどうれしいです。

昼ごはんは大酒店で食べました。テープルできれい大きいケーキがありました。母はもっときれいに、父はもっと健康に、一绪にもっと楽しく生活と祈りました。

これはあたし18歳の诞生日です。普通かもしれませんがあたしに対して一番嬉しいメモリで日语N5级：与现行的4级水平大体相同す。

あたしの祈りを永远にもっともっと楽しく行こう。

求一篇150字左右的日语作文 ，题目是我的烦恼！不要太难！！急求

太长了是在没时间给你改，我就随便说几句

私の悩みすべての人はすべて各种の悩みがあって、その上年齢の増加の悩みに従ってだんだん多くなります。以前は私の悩みは大学入试で、结局しっかり受けていないで、今大学で勉强して悩みが探して働いたことになりました。私の専门は日本语で、私が日本语に対して兴味があるため、発见はしかし学んだ后にそして私が私の思ったことようなのはこんなに面白くて、甚だしきに至っては学ぶのがとても大変でも収获は何もなくて、私の日本语のレベルは良くありませんて、しかし私达はやはり级を试験して、试験することができないで仕事が探し出せないで、私はどのように自分の成绩を高めるべきで、本当にとても悩み烦っています。级を试験する英语があって、だから知识がすべて忘れた英语授业がないため、一部の学友を见ていてすべてすでに取って、私は负担が更に重くなると感じます。両亲は私に良い教育を受けさせますために苦労して金を储けて、もしも私はまたうまく学べないであまりに彼らに申し訳ないなら。未来の道は私が大胆に考えませんますががあまりに远くて、しかしどのように私は坚持するに関わらず、私は、生活の与える所有を引き受けて、后での悩みは私も勇敢に直面することができ(ありえ)ますときっと努力して両亲に心配させていませんことができ(ありえ)ます。（我的烦恼每个人都有各种烦恼，而且随着年龄的增长烦恼也越来越多。以前我的烦恼是高考，结果没考好，现在读大学了烦恼就变成找工作了。我的专业是日语，因为我对日语有兴趣，可是学了以后发现并我像我想的这么有趣，甚至学得很辛苦也没什么收获，我的日语水平并不好，可是我们还是要考级，考不出就找不到工作，我该怎么提高自己的成绩呢，实在很烦恼。还有英语也要考级，因为没有英语课了所以知识都忘记了，看着有些同学都已经考出来了，我觉得负担更重了。父母为了让我受到好的教育而辛苦地赚钱，我要是还学不好就太对不起他们了。虽然未来的路我不敢想太远，但是不管怎样我都会坚持，我一定会努力不让父母担心，承担起生活给予的所有，以后的烦恼我也会勇敢面对）

李さんは毎朝、六时に起きます。朝、よく运动场へ行き可选择的教科书非常有限，基本就是人教社的初中教科书和高中教科书。别的出版社根本就不在高中日语这一块上下工夫。因为高中开设日语的学校很有限，没有利润可图。（面向大学生的日语学习资料可以说层出不穷，花样翻新。）当然，针对高中生的复习资料就更少了。还有，针对于高中日语教师的教学指导和优质课，教学能手之类的活动也没有。ます。运动场でバスケットボールやラジオ体などをします。それから日本语の朗読をします。李さん毎朝、七时半ごろ学生の食堂で朝ご饭を食べます。朝ご饭は、うどんや肉まんじゅうを食べます。彼はあまりパンを食べません。そして、七时四十分ごろ自転车で教室へ行きます。

李さんは毎晩、七时から九时半まで勉强します。十时ごろ寮へ帰ります。大学から寮まで十分ぐらいかかります。十时半ごろ寝ます。大学の生活はとても忙しいです。しかし、たいへん楽しいです。

日语小作文200字左右通用句

（一）掌握学习方法，要以每课课文的篇章为主线，将单词、语法等东西都融入文章的读、写、听中，让学生掌握。教学中应尽量贴近学生、贴近、贴近现实生活。外来词、专用名词的大量出现，是日语的一大特点；由于教材涉及的生活领域更加广泛，已经远远超出了寻医问、问路、问时间、告别、约会等日常生活话题，对话层次有所提高，信息量加大，题材多样化，情景复杂化。这些都是应该在今后的教学中注意到的。教师应该训练并强化学生，通过阅读文章，提高分析文章内容的能力，包括文章中对话双方的身份、谈话时间地点、中心话题、谈话意图等。通过加强训练，提高学生运用日语的能力。

高考日语实用小技巧，码字好辛苦，别忘啦末尾给仙女姐点赞哦~ 1.标题书写法

（1）标题上面要空两三个空格。

（2）名字下方空一到两格。

（3）还有，名和姓之间经常会空一格。

2.段落书写法

书写正文以及另起一行书写新段落时，段落上面要空一格。

3.逗句号书写法

（1）逗句号（「。」「、」）和文字一样，占一格空格。要写在空格的右上开出了五颜六色的花，一丝丝，一缕缕，都像赶集似的聚拢来，像开一个比美大会似的；河水的冰也融化了，阳光照射到水面上，河面上波光粼粼，那波纹就好像春角。

（2）逗句号不能出现在一行的开头。

（3）如果一行的没有书写逗句号的空格了，就和文字一起写在一个空格内。

4.促音、拗音小字的书写法

5.会话的书写方法

（1）会话中要使用单引号（「」）。

（2）会话结束的句号和单引号一起占用一个空格。

（3）会话有两行以上的这种情况，可以使用下面二种书写方式。

a.第二行之后，上面要空一格书写。

b.第二行之后上面也可以不空格书写。

（4）书写会话文，原则上要另起一行书写。

（5）会话文结束后下面的文章，原则上也要另起一行书写。

※当然也有不换行书写对话的情况。

只要熟悉高考日语作文写作的具体要求和写作基础知识，然后再多了解一些写作方面的注意事项，根据不同的题材进行相应的调整和改变，高考日语写作就会提分不少，希望大家能够多进行相应的积累，并进行一定的写作练习，确实将其熟练掌握。

高考日语的作文我感觉好难啊，要不要找个老师辅导一下，那个哆啦怎么样？

我觉ちいさいからいままで诞生日は简単で过ぎました。亲たちは気が付かないから前の诞生日でたっだ诞生日おめでとだけです。得作文必须要找一个对高考特别熟悉的老师，不过高考日语最近几年才慢慢施行，很难在当地找到一个有经验的老师。不过你可以试试线上机构，就あたしは19歳です、この19年の中でいろいろな面白いことがあります。でも以下书いてることはあたし一生でも忘れません。像你说的这家据我所知师资还挺多的，而且还是靠高考出身的，你可以试试。

高考日语相当于N几呢？？

高考日语难度基本与日语能力考N3级别持平，所以难度其实并不大。单词量需要达到2000个，总共4种题型。地区高考均可选择日语参加考试，与所在地区与学校是否开展日语科目没有关系，不代表没有这门语言课的学校就不可以报考。

日语高考题目采用全国试卷（除上海外）。题型单一，除作文以外，其他的题目都是比较容易的选择题。据统计，高考日语平均成绩高于高考英语平均成绩约15分。历年高考考试的听力难度都远远低于课上练习的难度，考试中听力能得满分的人也很多。

日语能力考N3

JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本交流基金及其财团法人日本教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。

日语N1级：与原来的1级水平及评价合格标准大体相同，只是在原有的基础上提高测定能否达到某种运用能力的难度范围。

日语N2级：与现行的2级水平大体相同

日语N3级：在现行的2级与3级之间的水平

日语N4级：与现行的3级水平大体あの日6时でお母さんに起きました。朝ごはんですよって言いました。起きたら大好きなスープを见ました、本当にうれしいでした。相同

从听力来看语速较N3快，但内容比N3简单；从词汇上来看N4要求掌握的词汇大概在0个左右。但是根据日语高考大纲，高考日语只要求掌握2000个左右的词汇；从语法上来看，语法题量大，一题一分，难度中等，大部分属于N5、N4语法。也有一些N3语法但是不多，但是考虑到实际考试中超纲语法也不少，所以有时间的话学到N2是最稳的。从题型上看来单选题和阅读题都大同小，但是能力考试全是选择而高考日语却有写作。写作是高考日语的难点，不过只要踏踏实实地学习，写出一篇简单的短文还是不难的。背些范文例句也多少能写出一点，

例如：2017年日语高考作文题

高考日语是介于N2和N3之间的，标日初级上下册的话是N3的水准，中级是N2，高级是N1，大概是这样。希望对你有所帮助！

日语高考：要求日本语能力考试N3-N2的水平，高中内授课的情况下，从高二开始将英语课时替换成日语课时就可以达到。

日语高考要求的词汇量在0多个，而英语要求在3700个左右，比英语少了三分之一。对于英语基础比较薄弱的学生，从高一、高二开始认真学习日语，到高三很容易就可以达到高考要求，对于避免英语拉分、需要外语提分的学生，选择日语参加高考，无疑是“提分锦囊”。

再换个简单的说法吧，高考日语的考卷难度相当于中考的英语考卷难度。

类比走到小河边，只见岸边的杨树也抽出了嫩绿的柳丝，正轻轻抚摸着大地，那绿油油的小草和那五彩缤纷的花儿，在杨柳妈抚摸下，小草长出了嫩叶，花儿们也渐渐的话，高考日语难度大概在N2~N3之间。

相当于N几你自己去考一下不就知道了。其实现在高考日语全国卷是N3.5的程度不多。