双语教育研究是正规期刊吗 双语教育研究是正规期刊吗

《学科教研》是正规期刊吗？

《全 《教育理论与实践》球教育展望》

是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物，为全国教育类核心期刊，人文社科核心期刊，CSSCI来源期刊。

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基础教育参考是由教育出版社主办的刊物，该出版社是教育部直属单位，拥有数十年的出版经验和较高的学术信誉。基础教育参考是该出版社旗下的核心刊物之一，涵盖了中小学各个学科的教育教学内容，是广大教育工作者和学生的重要参考资料。

以主义、思想和理论为指导，为繁荣教育理论研究，促进教育科学发展，介绍和推广国内外成功的教育经验、实验和理论，继承民族教育遗产，推动教育改革和发展服务。

扩展资料

【投稿须知】

文化教育交流是正规期刊吗

教育前沿是正规期刊，教育前沿属于省级期刊之一，可评中级和副高级职称，具有国内外统一标准双刊号，期刊被知网收录。

文化教育交流是一本致力于推动教育交流与合作的期刊，已经被多个权威数据库收录。它是正规新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是学校拥有教学型、专业型、研究型实验室37个，拥有多媒体教室(含录播室)、语言实验室、电子阅览室共计360间。学校图书馆面积达5.8万平方米，全校图书藏量160.1万册，专业期刊1150种，精选电子期刊2万余种，电子图书 38.878万种，各类数据库31个，数字资源总量超过53.55TB。市师范学校和新疆教师培训部。在学校30多年的发展历程中，新疆师范大学始终坚持家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济发展的坚强力量；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以民族振兴和进步为己任，为新疆经济发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。学校先后荣获全国先进基层总支、全国民族团结进步先进集体、自治区先进基层组织、开发建设新疆先进集体、自治区文明单位等荣誉称号。期刊的原因在于以下几点：

1、它有明确的主题和方向，即推动教育交流与合作。这符合正规期刊的出版宗旨，即具有一定的学术研究性、学术价值和学术影响。

2、它建立了完善的专家评审机制，严格把关论文质量和学术水平。这是保障期刊学术质量的重要手段之一，也是正规期刊的重要标志之一。

教育类的核心期刊有哪些

《复旦教育论坛》

教育类的核心期刊因不同的分类方式会有所不同，以下是一些常见的分类和相应的核心期刊：

5、关键词。选择反映论文主要内容的术语3—5个，以分号分隔。

《大学教育科学》

3、它遵循了出版和学术规范，如反对抄袭、造假等行为，并遵循了学术诚信原则。这也是正规期刊必须遵循的基本规范。

《电化教育研究》

《高校教育管理》

《湖南师范大学教育科学学报》

《华东师范大学学报（教育科学版）》

《江苏高教教师教育研究》

《教育科学》

《外国教育研究》

开放，《开放教育究研》不同类型又分为：远程教育类核心期刊有《现代远距离教育》、《远程教育杂志》；学前教育类核心期刊有；《学前教育研究》；教学理论类核心期刊有《课程·教材·教法》、《清华大学教育研究》；外国教育类核心期刊有《外国教育研究》。

2. 根据所属部分类，部分省级教育类核心期刊包括：《河南教育》、《现代教育》、《教育观察》、《高教学刊》、《校园英语》、《美术教育研究往等》。育类核心期刊有《课程教育研究》、《教育艺术》、《文理导航》、《新课程教学》、《生活育......

教育前沿是正规期刊吗

1、文题。一般不超过20字，必要时可加副标题。

《教育前沿》杂志是教育学会教育管理分会指导刊物，是由湖南师范大学和教育学会教育管理分会、前沿教育文化信息中心主办和协办，《教育前沿》编辑部编辑，国内外公开发行的综合性教育学术期刊。

教育前沿投稿须知

（一）作者要求至少为咨询q：1 2 1 9 3 2 8 8 4 2副或博士。文章篇幅少为5500字以上。

（二）来稿格式要求规范，项目齐全，按顺序包括：

2、作者姓名。要求署真名，并在篇首页地脚标注作者，包括姓名、性别、年龄、学历、职称，主要从事的工作及研究方向，地址。

3、作者单位。单位全称，省、市名及邮编。

4、摘要。概括陈述论文研究的背景、目的、方法、结果和主要结论，要求客观反映出论文的主要信息，力求文字明确、简练，一般不超过200字。

6、文题、作者姓名、摘要、关键词的英《教育研究前沿进展》（英文刊名：Journal of Educational Research Progress, JERP）为双清学术出版社(Shuangqing Academic Publishing House)出版的一本学术期刊，接收主要是和教育、教学（理论、方法等）等相关的文章，本刊对文章形式不限，无论是实证、综述等均可。本期刊征稿范围包括：教育理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育、教育经济等相关研究等。期刊现面向教育学者，在读研究生，各界教育工作者，老师，专家学者，还有博导，硕导等教育导师，课程研究者，课题研究者，教育科研学者等征稿。对于本刊认为有学术价值的文章，期刊会提供多轮修改机会，直到修改为可发表程度。支持在线投稿和邮箱投稿。百度搜索： 《教育研究前沿进展》中英文双版本期刊征稿了，就可以看到投稿方式译内容。

（四）请勿一稿多投。发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担。

（五）来稿在本刊发表后，将及时向作者赠送当期刊物两本。

新疆师范大学是公办的吗？

《 《高等教育研究》教育发展研究》

公办的。

学校现有各级各类学生26877人，其中普通本专科生15585人、硕士研究生2708人（其中在职研究生613人）、博士研究生26人；学生6017人；预科生1544人；留学生997人（其中研究生318人）；学校现有23个学院，本科招生专业58个；1993年教育部授权我校开始招收硕士研究生，2003年授权招生专业硕士研究生，现有16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点以及教育硕士、汉语教育硕士、艺术硕士、体育硕士、翻译硕士等5个专业硕士学位点和高校教师在职攻读硕士学位点，硕士及本专科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类。2013年，新增博士学位单位项目建设获国务院学位委员会验收通过，于2014年实现招生。现有3个一级学科博士点，16个二级学科博士点，学校现已形成包括研究生教育、普通本专科生教育、预科教育、中小学教育、、学前教育、特殊教育、留学生教育、汉语教育、双语教育在内的较完整教育体系。

学校现有教职工2114人（含附中、附小、幼儿园401人），大学部教职工1713人，其中专任教师988人，132人，副311人，博士生导师31人，硕士生导师478人，教师中具有硕士和博士学位教师占教师总数的78.3%，其中博士226人。学校教师中，享受国务院特殊津贴专家7人，全国教师7人，教育部“新世纪人才支持”1人，自治区有突出贡献专家7人，自治区“四个一批”专家3人，自治区“天山英才培养”25人。

学校有合作研究中心1个，设有中亚区域跨境有害生物联合控制研究中心、新疆少数民族现代化研究中心、西域文史研究中心、中亚与西北边疆经济研究中心、新疆少数民族双语教育研究中心、新疆教师教育研究中心、新疆民族体育文化研究中心、中亚汉语教育研究中心 、新疆民族民间美术研究中心、中亚音乐文化研究中心、新疆干旱区湖泊环境与资源实验室、自治区教育厅大学生思想教育研究中心、大学生文化素质教育基地等13个、省部级研究机构。设有与地方共建特色优势学科实验室10个，自治区重点学科7个，自治区重点实验室2个，自治区重点产业紧缺人才专业5个，自治区高校人文科学重点研究基地9个。同时，学校建有新疆管理研究院、中亚研究院、双语教育研究中心、西域文史研究中心、黄文弼中心、新疆绿洲研究所、能源与环境研究中心等40个研究机构。此外，新疆高等学校师资培训中心、新疆双语教学研究中心、汉语推广中亚基地、新疆教师资格认定指导中心、澳门-新疆英语研究中心附设于我校。

学校拥有专业基础型、研究型实验室16个，实验室总建筑面积达20196平方米。拥有多媒体教室、语言实验室、电子阅览室共计241间，学校图书馆面积共5.17万平方米，馆藏图书148.3万册，专业期刊1194种，精选电子期刊2万余种，学位论文75万余篇，电子图书17.5万种，已开通多种网上数据库检索途径，数字资源总量超过15TB，各类资源已涵盖我校各学科门类。

学校高度重视对外交流与合作，坚持化发展战略，积极开展国内外的教育、科技、文化交流与合作。与华东师范大学、华中师范大学实现联合培养本科生、研究生，与日本千叶大学等高校建立长期合作关系；学校还常年选派教师进修学习、参加国内外学术会议，同时也邀请国内外知名专家、学者来校讲学、交流，并常年聘请外国专家任教。学校先后在吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦建立3所孔子学院，各类汉语教学点分布于哈萨克斯坦等11个44所大专院校，吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦孔子学院先后荣获汉办授予的“先进孔子学院”称号。我校被汉办授予“孔子学院中方承办院校”，并成为上海合作组织大学中方院校。

“十三五”期间，学校将按照我国高等教育发展的新要求，顺应“丝绸之路经济带”核心区建设需要，以“教师教育特色鲜明、中亚、若干学科和领域全国领先的教学研究型、综合性、高水平师范大学”为目标定位，围绕人才培养这个中1. 根据影响力和认可度，部分教育类的核心期刊包括：心工作，以内涵建设、提升质量为基本工作思路和发展路径，强化“师范性、区域性、综合性”的办学特点，继续实施“科学发展、和谐校园、化”三大方略，强化新疆教师教育改革与发展服务能力，增强服务区域经济发展能力，加强影响力建设，突出现实贡献，将新疆师范大学建设成为培养“四好老师”的园地，培育各行业精英的摇篮，孕育学科的基地，对接及自治区重大战略需求的智库，主导自治区高校创新创业的，为自治区经济发展提供人才保障，为实现稳定和长治久安总目标贡献力量。

新疆师范大学邮编 附地址和介绍

《现代大学教育》

一、新疆师范大学邮编是多少 新疆师范大学的邮编为830017，该校地址位于新疆尔自治区市水磨沟区观景路100号，是一所中西部高校基础能力建设工程高校之一，是首批教育部来华留学基地建设高校。

二、新疆师范大学

新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是市师范学校和新疆教师培训部，是十一届三中全会在高等教育领域的重要成果之一。伴随着改革开放成长，历经40年风雨历程，新疆师范大学始终坚持家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经学校使用汉语、尔语两种语言分别出版《新疆师范大学学报》哲学科学版和自然科学版，其中《新疆师范大学学报》（汉文哲社版）是新疆一家入选三（全）核心的社科综合类学术期刊，也是新疆入选社科基金重点资助的综合类学术期刊，是西北五省区获得“”定级的社科基金资助学术期刊。《双语教育研究》杂志获出版广电总局批准，于2014年开始出版。济发展的坚强力量;始终把加强的作为根本保证，坚持，落实立德树人根本任务，将融入教育教学全过程;始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风;始终以民族振兴和进步为己任，为新疆经济发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。学校先后荣获全国先进基层总支、全国民族团结进步先进集体、自治区先进基层组织、开发建设新疆先进集体、自治区文明单位等荣誉称号。

学校总占地面积2864亩，分为温泉、昆仑、文光三个校区，分别坐落于水磨沟区观景路100号、沙依巴克区新医路102号、新市区东路16号。温泉校区于2009年启动规划，2010年开始建设，2014年一期工程实现搬迁，目前已成为学校主校区和行政中心，承担学校文科类专业本科、研究生的教育培养任务;昆仑校区现主要承担学校理科、艺术类专业本科、研究生以及、远程教育、教师干部培训、留学生教育等任务;文光校区主要承担预科教育培养任务。

学校现有23个学院，其中，主义学院为全国重点马院。学校于1993年获得硕士单位授权，2013年获得博士单位授权，现有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点，61个本科专业，学科专业覆盖了10个学科门类，已形成包括研究生教育、普通本专科生教育、预科教育、中小学教育、学前教育、和留学生教育在内的完整的教育体系。学校现有联合研究中心1个，自治区重点学科4个，自治区重点实验室2个，设有新疆教师教育研究中心等自治区高校人文科学重点研究基地9个。拥有全国重点主义学院、大学生文化素质教育基地、全国高校辅导员发展研究中心、黄文弼中心、新疆管理研究院、中亚研究院、沙漠藻研究院、能源与环境研究中心等各级研究机构和平台。

学校有教职工2163人(含附中、附小、幼儿园392人)。学校大学部有教职工1771人，其中专任教师1148人，援疆教师8人，同职级待遇教师48人;专任教师中正高级157人，副高级375人，高级职称比例达到46.4%;具有博士学位专任教师310人，硕士学位专任教师620人，博硕比例为81%(其中博士学位专任教师比例27%)。学校现有享受国务院特殊津贴专家4人、全国文化名家暨“四个一批”人才(理论界)1人、自治区“天山学者”32人、自治区“天山英才”13人、自治区高层次人才3人、自治区“天池博士”14人。

学校现有各级各类学生近28000人，其中在校普通本专科生15138人、硕士研究生2835人(含非全日制硕士研究生)、博士研究生60人;学生5572人;预科生2978人;留学生635人。

学校注重内涵建设和质量提升，在教学管理和改革方面取得了突出成效。近年来，共获教学成果奖1项，自治区级教学成果奖21项;4个专业被评为特色专业，11个专业被评为自治区级紧缺人才和重点建设的本科专业;1个教学团队被评为教学团队，4个教学团队被评为自治区级教学团队;1个项目被评为自治区教育综2、文章的格式要求为：在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再改动（附个人）；合改革试点项目;5个实验教学中心被评为自治区级实验教学中心;1门课程被评为精品课程，12门课程被评为自治区级精品课程;1门课程被评为精品视频公开课程，1门课程被评为自治区级精品视频公开课程;11个教学研究项目被评为自治区教学改革项目;12名教师被评为自治区级教学名师;11名青年教师被评为自治区级教学能手。

我校社科基金项目、教育部人文社科项目、新疆社科基金项目立项数和新疆哲学科学奖连续多年(届)排名新疆高校位。2017年，社科基金立项数名列全国高校第59位，教育部人文社科基金立项数名列全国高校第52位。

学校高度重视对外交流与合作，积极开展国内外的教育、科技、文化交流与合作，与科学技术大学、华东师范大学、华中师范大学实现联合培养本科生、研究生，与美国、英国、、日本等国(境)外40多所高校建立长期合作关系;教师国(境)外进修、访学、学术交流已常态化，学校常年聘请外国专家任教，并邀请国内外知名专家、学者来校讲学、交流;学校在吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦建有3所孔子学院，吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦孔子学院先后荣获汉办授予的“先进孔子学院”称号。学校被汉办授予“孔子学院中方承办院校”，并成为上海合作组织大学中方院校。同时，学校是教育部“来华留学生教育基地”，汉办“中亚汉语推广基地”、“汉语教师培训中心”，国务院侨办“华文教育基地”。

《教育》是正规刊物吗

1、论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；

无法确定《教育》基础教育参考为教育工作者提供了丰富的教学参考资料。这些资料包括各个学科的教案、课件、教学活动设计等，能够帮助教师更好地理解教学目标和内容，并提供有针对性的教学建议和实施方案。教师可以通过参考刊物中的教案和教学实践经验，是否为正规刊物。维普网收录的《教育》杂志虽然有标准刊号和国内统一刊号，但这并不能证明它一定是正规刊物。在出版总署的查询系统中，没有搜索到相关的期 《北京大学教育评论》刊信息。因此，我无法确定该杂志是否为正规刊物。

《教育研究与实验》杂志是不是核心期刊

《比较教育研究》

好像是吧，这个我也不怎么清楚，你自己去查查

《高等工程教育研究》

名： 教育研究与实验

学校现有三个校区，分别是市沙依巴克区新医路102号昆仑校区、新市区东路16号文光校区和水磨沟区观景路100号温泉校区。校园总占地面积3181亩（212.07公顷），其中温泉校区为2519亩（167.93公顷）。温泉校区为我校新建校区和行政中心，规划总建筑面积100万㎡，总投资约25亿元，分三期用5—8年完成建设，温泉校区将建设成为人与自然、建筑与自然的和谐交融，寓诗情于校园，寓画意于景观，新疆、中亚式建筑群。目前，一期工程已投入使用。

Educational Research and

主办： 华中师范大学

周期： 双月

出版地：湖北省武汉市

语种： 中文;

开本： 16开

ISSN： 1003-160X

CN： 42-1041/G4

38-144

历史沿革：

创刊时间：1983

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

基础教育参考是正规刊物吗

（三）文责由作者自负。本刊尊重作者文意的基础上，编辑部有权对稿件进行删改和节录发表。

基础教育参考是正规刊物。

我们需要了解正规刊物的特点。正规刊物通常由专业的出版社或学术组织出版，与相关教育机构、学术界有密切合作关系。正规刊物有一定的影响力和较高的学术地位，在学术界和教育界有良好的口碑。此外，正规刊物具有较高的学术水准和严格的编辑、审稿、发表流程。

教育类刊物通常通过特定的审稿和发表程序，确保所刊发的文章具有较高的学术价值和质量。在基础教育参考的稿件征集中，主办单位会邀请权威专家学者担任审稿人，对所投稿件进行严格的筛选和评审，确保经过专业学术审查的文章能够被发表。

基础教育参考在教育界有较高的影响力，并受到来自教育主管部门和广大教育从业者的《学科教研》是正规期刊。普遍认可。是中小学课堂教学重要的借鉴资料之一。这一点可从基础教育参考连续多年被评为“全邮发代号：国百佳期刊”而看出，这个称号是对刊物质量和影响力的高度认可。

基础教育参考对教育教学的重要意义

从而提高自身的教学水平和创新能力。基础教育参考对学生的学习有着积极的作用。刊物中提供的教育教学资源能够帮助学生更好地理解和吸收知识，激发学习兴趣和动力。通过参考和学习刊物中的学习方法和习题解答。