二年级数学上册课件(二年级数学上册课件免费)
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1、【 #课件# 导语】课件是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。
2、下面是 无 整理分享的小学二年级数学上册《234的乘法口诀》课件，欢迎阅读与借鉴。
3、小学二年级数学上册《234的乘法口诀》课件篇一教学目标1.使学生学会1～4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。
4、2.学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。
5、3.培养学生初步的观察、总结能力。
6、教学重、难点理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。
7、教学过程：一、创设情境这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看哪位小朋友最肯动脑筋？小精灵还要给你发奖品呢！二、新课1.师：用3根小棒，看你能摆出一个什么汉字？可以小组商量。
8、生1：我摆了一个“工”。
9、生2：我摆了一个“个”。
10、生3：我摆了一个“干”。
11、生4：我摆了一个“大”。
12、师：不管你摆的是什么？都是用了3根，那么你能列出一个乘法算式吗？生1：1×3生2：3×1师：你能说说你的理由吗？生：一个字用了3根。
13、师：你能用口诀表示吗？生：一三得三师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？生：有3句，这三句是：一三得三、二三得六、三三得九。
14、师：说得真好，奖励你一颗“智慧星”！（智慧星）能不能根据这些口诀写出乘法算式吗？生1：2×3、3×2生2：3×3生3：1×3生4：3×12.师：刚才同学们总结出了3的乘法口诀，总结得很好，现在我们分小组再来总结2和4的乘法口诀，看哪个小组总结的最快、。
15、（几分钟过后）反馈：小组1：2的乘法口诀我们总结出了两句，4的乘法口诀我们总结出了4句。
16、小组2：我们也是这样想的。
17、2的口诀是一二得二、二二得四；4的口诀是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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