射阳外国语学校小学要送礼_射阳外国语收费标准

教师节小学禁止带礼物入校，教师节应该送礼吗？

送礼是必要的教师们的积极参与：，但是孩子的学业不仅要靠学校，关键的还是孩子自己以及家长的监督指导

我认为教师节应该给老师送礼，但是送的礼物并不能够超过规定的价格，因为这更能够表达孩子们对于老师的尊敬。

射阳外国语学校小学要送礼_射阳外国语收费标准

教师节应该送礼物感谢老师，不过不是鲜花这些东西，而是学生亲手做的贺卡。

教师节不应该送礼，国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。学生给老师送个祝福，或者亲手做个贺卡，这样更有意义。

这个没有什么应不应该。送礼物这个问题是想送就可以送，不想送就可以不送。学校不让带礼物。可以送给老师一朵玫瑰花。代表对老师的尊敬。

不应该，这样子在处理学生的矛盾或者问题上，就会有所顾忌，收了别人的礼物，心里面肯定就会倒向一边，这样不利于学生的教导工作。

射阳县外国语学校令人气愤

四、将诵读活动与校园文化建设相结合二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展

何止补课一事，外国语学校的食堂也是，物价今年比去贵了许多，学生一顿就外国语什么外国语啊！令人气愤。老师还，还要不告诉别人，，老师就为了一点点奖金，值得吗？要11块还吃不饱，

射阳外国语学校初中招生条件2023

(3) 读书笔记 展示：主要以学生习作为载体，展示 读书心得 ，彰显人文教育。

2023年外国语学校初中招生条件：

三等奖：一(1)班，一(2)班，二(2)班，三(1)班，四(2)班，六(1)班

首先，招生对象必须十二个节目，不一样的作品，不一样的精彩，在让我们享受了一顿声情并茂、精彩纷呈的诵读大餐的同时，也展现了外国语学校狠抓教师队伍建设的丰硕成果，让我们感受到外国语人对事业的热爱和执着的追求。我们有理由相信，有这样一支朝气蓬勃、奋发向上的教师队伍，射阳外国语学校的各项工作一定能再登新台阶，再创新辉煌，射阳外国语学校也一定能为射阳基础 教育 事业的发展作出更大的贡献。符合学校规定的年龄要求，即应届小学毕业生，年龄不超过14周岁。

其次，招生对象必须具备较好的学习成绩和良好的综合素质。根据学校制定的招生标准，招生对象需在小学毕业成绩中排名前30%以上，并且在品德、纪律、卫生等方面表现良好。此外，家长也需要符合学校的要求。家长应该认同学校的教育理念和办学方针，积极支持学校的教育工作，并且需要有良好的家庭教育环境和家庭经济条件。

，招生对象还需要通过学校的入学。学校将对招生对象进行语文、数学、英语等科目的考核，以确定其是否适合进入外国语学校初中部学习。

孩子刚上一年级，很多父母为什么要绞尽脑汁想给老师送礼呢？

经典诵读活动总结2

因为刚刚步入学校，怕孩子受欺负，希望老师能给孩子多一点照作为老师的学生，应该送上礼物表示庆贺，但是学生没有经济来源，可以选择便宜的礼物，或者自己亲手做的，教师节是一年一度属于老师的节日，也更有意义。顾和关心。

同学们纷纷表示：愿意与圣贤为友，与经典同行!读千古美文，做中华少年。

这是因为很多父母想通过这样的方式让老师照顾自己的孩子，所以才会绞尽脑汁的给老师送礼。

找人帮忙弄进学校这么送礼？是先送礼还后送礼

就是如此现实！送可以，但你必须明白，你要的结果是他不仅收留你的孩这还不明白啊！找人送礼！你自己去送礼有点唐突！就是要你给他送礼的。子，应该让你的孩子留级一年，好借此砸砸基础，一举双得。

肯定是先送礼吧，你不先送礼的话人家以为你是一毛不拔光想找人帮忙而什么都不舍得花，那样的人家一般都不帮忙了，就算是帮忙也会心不甘情不愿的，也不一定能帮成，所以现在送礼的话肯定是先送礼的

教师节是一年一度属于老师的节日，作为老师的学生，英才送上礼物表示庆贺，学生没有经济来源，应该选择便宜的礼物，或者自己亲手做的比较妥当。

事办好了才送礼

私立学校要不要给老师送礼？

学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插3、开展活动，坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。

关于这个问题，我也纠结过。有朋友建议送，说他们每年都给老师送礼，也确实很有用。我也跟老公聊过，到底要不要送或充点话费呢？他的意见是坚决不送。他认为，老师教孩子不是一视同仁的吗？为啥要滋养这种坏风气呢？因为知道现实也有现实的问题，所以在这里不想去探讨。但孩子在私立学校之后，确实没给老师送过任何东西。本身私立学校学费也贵，老师也对班里每个孩子照顾很到位，没必要送对吧。教师节的时候，有一位家长跟孩子一起挑了一盆非常漂亮的花送来学校。当时特别感动，这个意义非凡，也不能不收。之后，也出于感谢，经常从她家订蛋糕。还有的家长，会在夏天送个西瓜，冬天送个糖炒栗子。对于吃的食物都会在班级跟孩子们一起分享。同时，让孩子们学会分享和感恩、更要感谢阿姨的馈赠。去乡镇工作后，一些、奶奶说，我离家忙工作又做饭不容易，非要送一点自己种的蔬菜。这几年也是非常感恩、感谢他们朴实真诚的支持。对于其他礼物和红包一概不收。有时需要单独给孩子补课，家长非要给的。就明确告诉他，咱们补课都是免费的，坚决不收。有一次，一个家长悄悄给我充了话费，从微信给他退了个红包也不收。后来，给他家孩子为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗诵会――亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与 家庭教育 有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。买了一个礼物。还有一个家长，今年刚从外地回来。给孩子报名后，另外扫码给我转了300元，多次解释并退回去都不收。没办法只好在秋季的学费中减免了300元，相当于还了她。大家挣钱都不容易，遇到孩子，家长都是缘分。

妹妹的孙女要上小学了,送礼3800元好,还是2800元好?

总结 是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的 经验 方法 以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。下面是我为大家收集的经典诵读 活动总结 范文 (通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

个人认为这个还是取决于自己的经济条件了，其实送2800也好，还是送3800也罢，这个数本身都不少了，如果只是相对普通二等奖：六(2)班，二(1)班，三(2)班，四(1)班的关系，那么送1000元也已经拿得出手了。

因为好多的父母希望在刚开始的时候，老师能对自己的孩子有一个更多的照顾，这样有利于自己的孩子发展和成长。

钱多少主要看你家的经济条件，条件允许可以多花，条件一般就少花。

我儿子也是今年上学，买的虎牌的不锈钢水壶，据说可以保温48小时。的卫生安全。

射阳县外国语学校2015年春学期开学时间

让经典诗文伴我快乐成长。

通过网站查询射阳县外国语学校历年的春季开学时间，2015年春季开学时间是3月1日。射阳县外国语学校是一所涵盖幼儿、小学、初中教育的民办学校。学校创办与2003年，在该校任职的教师有百分之七十一都是特级教师、市县教学能手、中学高级教师。

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排1、邀请学校及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。训练工作。

经典诵读活动总结范文7篇

中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的人，是我们每一个教育者的神圣使命。

一、指导思想

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传统 文化 源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。__公司扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发 儿童 各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情，有着极为重要的意义，使员工阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定员工经典诵读活动方案。

二、工作目标

以“我的梦——童心向〃经典诵读”为主题，进一步营造浓厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵读活动为载体，青少年遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的社区文化，促进社区青少年综合素养的全面提高。

三、活动意义

经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时

四、活动 口号 ：

五、活动内容与具体安排：

通过开展竞赛活动，激发员工诵经热情。社区定于8月26日举办经典诵读竞赛。以现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛，确定比赛内容、比赛形式，认真排练，力争出精品，展现经典诵读活动的成效。通过活动，培养员工诵诗古诗的兴趣。

让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让的民族精神在我们血脉中流淌;诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的社区!

各位、老师们：

经典诵读活动总结3

学校自开展经典诵读活动以来，在各级的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：

学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的 名言 佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括 读后感 、 手抄报 等等。鼓励学生家长为孩子报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。

三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效

经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。在歌曲赏唱过程中，播放儿童喜欢的古诗新唱;在学校的“红领巾广播站”的节目中，也适时播放经典诗文的诵读录音;校园读书节中，都要安排有经典诵读活动项目，例如“大型诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。

经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳 措施 。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

经典诵读活动总结4

学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，经常、深入、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

一、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情，传承并弘扬中华文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、确保诵读时间。本学期，按照学校的安排，利用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。

二、收获和体会

1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

2、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后 故事 ”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于 作文 之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

经典诵读活动总结5

国学经典 蕴藏着中华五千年历史的智慧精髓，在学生中开展

国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。

列四坝小学于20__年9月举办了“小国学”讲坛活动。利用课间领着学生一起背诵《三字经》、古诗文;除此以外，一些的语文教师还讲解《水浒传》，平时利用升国旗课间等进行背诵，营造浓厚的氛围，语文老师对《水浒传》进行了讲解，并对学生的诵读情况进行了等级评定。并且开展了一系列活动：★ 经典国学诵读总结范文

(2)小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，如：每天上课的时候。

通过开展一系列的活动，使学生们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中培养创新精神，为学生的终身发展奠定基础。

国学经典能够走进校园，我们感到非常高兴，诵读经典活动

我们要长期。让学生们学到课外知识，开阔视野，丰富知识，了解我们伟大祖国灿烂的文化。更大的收获是懂得做人和做事的道理，并把这些道理用到行动。从而激发学生努力学习我们中华的传统文化，争作一个合格的接班人的信心。

经典诵读活动总结6

一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

三、活动内容

1、参赛对象：湖村乡小学全体师生。

2、比赛内容从《规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

3、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

4、着装要求：服装统一，整齐大方。

所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

5、比赛时间：10月30日上午8.30地点：多媒体教室

四、评比奖励办法

2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

五、活动流程：(一)、主持人致词(二)、诵读展示(三)、现场评奖(四)、讲话(五)、现场颁奖

六、现场具体工作安排评委小组

评分办法：去掉一个分，一个分，剩下的三个分的总和为得分。六、相关事宜

2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

活动过程

同学们的精彩表演：

评比结果

学生组：

一等奖：五(1)班五(2)班

教师组：

一等奖：吴丽萍

二等奖：张正炎，杨霞，吴旺龙，邱国英

活动总结

经典诵读活动总结7

为推进我校国学经典诵读课程的实施，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，确保“国学经典天天诵”在校园内开花结果，今天我校精心组织全校一至三年级学生举行了国学经典诵读展示活动，本次活动的目的重在培养学生良好地国学素养和文化素养，给学生们提供一个展示自我、锻炼自我的机会，让他们在临近期末这一紧张氛围中感受一丝快乐。

本次活动各班精心准备诵读节目，诵读内容分别为：一年级《三字经》，二年级《规》，三年级《论语》。……同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，形式多种多样：有朗诵、背诵、师生表演剧、背诵加舞蹈、师生扮演诵读、 成语 接龙类等等，同学们精彩的表演确实给我们带来不小的震撼，虽然本次活动不给辅导教师赋分，但是老师、孩子们没有一丝的懈怠，每位参赛选手都准备地非常充分，在表演中发挥的淋漓尽致，赢得老师、同学们的一阵阵掌声。

本次活动让大家共同领略到中华经典之奥妙，感悟中华文化之精深，享受中华文明之乐趣。

★ 诗朗诵比赛活动总结范文

★ 诗歌朗诵活动总结

★ 诗歌朗诵比赛活动总结

★ 朗诵大赛活动总结

★ 小学经典诵读活动总结讲话稿

★ 班级诗歌朗诵比赛活动总结

★ 朗读社团活动总结范文

★ 校园朗诵比赛活动总结

★ 朗诵比赛活动总结

弱弱地问一下，教师节要到了，我家小孩刚上小学一年级，要给老师送礼吗？

大家晚上好!射阳外国语学校小学部一年一届的教师经典诗文诵读活动如期而至。本人很荣幸能受邀参加这次活动，并有机会在这里和大家交流参加活动的感受。可以说，此次经典诗文诵读活动亮点闪烁、异彩纷呈：一是作品的主题鲜明，所有作品围绕“爱的颂歌”这一主题，或赞美教师，或歌颂祖国，或抒发对往昔岁月的追忆，或表达对美好未来的憧憬，作品意境宏大，抒情性强，能够打动听众。二是诵读的形式多样，有独诵、有组合、有配乐、有演唱，增强了观赏性和艺术性，令人耳目一新。三是参与的面较广，参与本次经典诗文诵读活动的近100名教师，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、体育等所有学科，全面的展示了外国语学校小学部教师的风采。

是否送礼取决于个人和学校整体风气。教师节是老师的节日，但学生是无收入群体，可以由学生自己制贺卡送给老师；如果孩子做不好，也可以不送；如果其他学生都送了，可以买一朵花送给老师略表心意。

一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情

我觉得没有必要送，现在都不提倡给教师送礼，老师也不敢收学生的礼物。我觉得家长可以帮助学生制作一张贺卡就行了。

现在都禁止给老师送礼，所以没必要，叫你小孩在学校认真学习，好好听话就是对老师的汇报。

小孩同时，还要满足学校所在地市的义务教育招生条件的。子其实是很敏感的。如果班上的很多同学都给老师送了礼物。小孩子回家肯定会埋怨大人的。所以我觉得个人需要稍微准备一下。你可以上午不带礼物，下午的时候把礼物拿过去。给老师的礼物基本上都围绕不开笔记本，钢笔，茶杯，靠垫等等。