高考英语听力餐馆场景 高考听力台词

如何做高考英语听力试题

例如NMET2002第14、15题：

一、高考听力测试题的特点

高考英语听力餐馆场景 高考听力台词

临阵磨刀三分快，建议听些简单的句子，找到感觉后，加大难度，边听边大声读出来，每天坚持两个小时，一周后会见到效果！

1.测试目的和要求

高考听力测试以语篇(对话或独白)为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。听力测试要点包括：1)理解主旨和大意。2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。3)简单推断谈话背景、人物关系等。4)理解说话人的意图、观点或态度。一般来讲， 说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。

2.测试的形式和难度

高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：节是听五段简短对话，每段对话后一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字(时间、日期、号码、价格等)、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。

第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。

3.测试的话题和材料

高考听力材料的选择非常重视语言的真实性原则，语言材料一般来源于实际生活，涉及到现实生活的方方面面，如日常生活、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开。如：购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、偏爱、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。

1.培养良好心态

听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。

1)消除紧张心理。听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

2.（二）语音特点学会预测话题

考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

3.合理分配注意力

1)学会听前抢读;2)学会边听边记;3)学会听。

4.拓宽背景知识

背景知识也是影响听力效果的一个重要因素。因为语言是一种工具，是知识和文化的载体，所以听力材料必定涉及科普知识和文化知识。考生的百科知识越广博，越有助于对听力材料的理解。广泛地阅读和收集各种信息，不但有助于扩大知识面，也有益于听力成绩的提高。

5.熟悉交际用语

听力考试中常出现Where does the conversation take place ?What is the man's profession?, 之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和，这一点很重要。记住下面一些常用的场景用语。

餐馆(restaurant)用语：menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup,dish, beer,

softdrink等; 医院(hospital)用语:take medicine, temperature, pill , headache, fr, blood pressure 等; 宾馆(ho)用语:luggage, single room, double room., room number 等;邮局(t off)用语: mail, deliver, stamp envelope, egram等;机场(airport)用语:flight, take off, land, luggage 等;车站(railway station)用语: round trip, single trip, sleeping car等;商店(shop)用语: on sale, size, color, pr, change等;学校(school)用语: professor, exam, course, dining hall, playground 等。

从四个方面来提高PETS听力

在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。

、严把语音关

拿到作文后件要做的事就是审题。审题的作用在于使写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）

许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。

在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少，更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决，不知道到底哪一个才是正确选项。在这种情况下，要选择涉及范围更小的那一个。大家要注意的是，题目所涉及的范围不能大于文章涉及的范围，同理，选项涉及的范围一样不能大于文章所涉及的范围。

语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。

2、扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。

3、熟悉场景

跟单词的记忆一样，听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如 旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

4、精听与泛听相结合

精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个步骤：

首先听其大意。遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听广播电台的英语或者VOA的慢速英语。高级水平时可以听电影原声录音。

吉林省2006年高考考听力吗？

二、高考听力测试的应试技巧

肯定要考的

二、高考英语听力测试的题型及内容

听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，并在高考中取得好成绩，了解高考英语听力的特点，掌握有效的应试策略是十分重要的。

一、高考英语听力测试的特点

听力测试是对口头语言理解能力的测试。口头语言不同于书面语言。由于听不像读一样可以反复，速度也比阅读快，句子短，结构不像书面语那么严谨，且多余 （redundancy）信息多（诸如you know,listen,well,I mean,you see等），故考生只要能抓住句就基本可以听懂。

目前高考听力测试分值为30分，共20题，时间为20分钟，共分两节。节为5段简短对话，每段对话后有一小题，每题有3个选项，每题1.5分。每段材料仅放一遍。第二节共15小题，每题1.5分，要求考生根据所听的5段较长的对话或独白，从每题的3个选项中选出选项，每段材料听两遍。听力测试中的材料内容涉及生活的方方面面，问题的设置多为wh-question。考查的内容有以下四个方面。

（一）概括谈话主旨

What can we learn from the man from the conversa-tion?

A.He's anxious to see his sister.

B.He wrote to his sister last month.

C.He's expecting a letter from his sister.

M:I hen't heard from my sistersince last month.

W:Don't worry, Charlie. Letters from the United States can be slow sometimes.

对话中，两个人在谈论的是有两个月没有收到妹妹的信了，因此符合逻辑的是“期待”。对话中的don't worry有可能让一些考生误选A中的anxious。但是如果注意接下来的信息：Letters from the United States can be slow sometimes。那么就能听懂要义，选准C。

（二）捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息

为了说明和解释主旨大意，对话或独白材料中会出现一些具体信息，如时间、地点、人物和数字等。这些细节是把握对话的主旨必不可少的内容，也是听力考试的重点项目。

如NMET2001第1题：

Where did this conversation mostly take place?

A.At a concert

B.At a flower shop

C.At a restaurant

M:The music and flower are lovely.

W:Yes, I hope the food is good, too.

从对话中可以听出他们是在餐厅里，因为在餐馆里常常有音乐和鲜花的环境。那女士说的意思是音乐和鲜花都很美，同时希望有佳肴。因此为C。

（三）推断对话或独白的背景和双方关系

此类题考查考生根据对话或独白所提供的有关信息，对对话或独白的背景，说话者所处的场合，谈话者的身份及关系进行推断的能力。

如NMET2002第16题：

What do you know about the woman?

A. She's the man's wife.

B. She's a business mar.

C. She's a company secretary.

M: What does our programme look like for to-morrow?

W: Let's see. A meeting with Bill Lyons at ten in the mornig, and all the work is ready. Then, a trip to the National Lab at three P.M And at sn in the ning we're hing dinner with Mr. Cooper, mar of LG Company.

M: Another busy day. But please don't plan anything for Saturday. I'm going to watch basketball with my family.

从对话中说话人的语气判断，女士在向男士陈述第二天的工作安排，根据常识，这事一般是由秘书来做的。对话中一句But please don't plan any-thing for Saturday. I'm going to watch basketball with my family.也表明男士是女士的上司，因为这种口气只有老板对员工才有。因此为C。

（四）判断说话人的观点和态度

常言“听话听音，锣鼓听声”，说话者总会有说话的意图，有时这意图观点是明说出来的，有时则隐藏在字里行间，需要考生自己去揣摩、推断。这类考题的问题常可设置为：What will the man do this ning? What can we know about the woman? What is the most probable result of the conversation? What's the man's attitude towards……？等。

例如 NMET2002第12题。

设问：

Why does the man thank the woman?

A. She has ed him with his problem.

B. She has invited him for coffee.

C. She has agreed to see him onMonday.

M: Thank you very much, Miss Tims.

That ed me a lot.

W: I'm glad I could be of some , Carlos. Let me know if you he any more questions later.

W: Oh, I dont't mind. Teaching is what I love most.

M: Well, goodbye. And thanks again.

W: You're welcome, Carlos. See you in class Monday.

从开始感谢的话可以判断：Thank you very much. That ed me a lot.后又提到为帮助我牺牲了喝咖啡的时间，因此可以判断他感谢她是因为她帮他解决了问题，所以选A。

三、高考英语听力的应试策略

具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。二是心理因素。高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。答题思路不对也是丢分的重要原因。高考听力并不是重在细节，更不重在语法，而是重在对应（matching），只要听懂对话的大概内容，就能根据常识和逻辑分析，运用排除方法得出正确。为此，听力考试必须听、读、记结合进行：步迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确。临场应试具体应注意以下几个方面：

（一）调节情绪，保持良好的心理状态

高考听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，保持竞技状态，把注意力全部集中在听音之上，充满信心，沉着冷静。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应采用阅读理解的方法去推测。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀，打乱听后面内容的心理节奏。

（二）读题预测，变被动为主动

例如NMET2000第9-11题：

9.Where is the woman going?

B.The cinema

C.The sta-tion

10.Where is the cinema?

B.Next to the station.

C.On Station Street

11.Which turning should the woman take on Bridge Street?

A.The first on the right.

B.The first 意。on the left.

C.The second on the left.

预先浏览第9题后，应立即想到要注意听的目标词语是有关地点的内容。看过第10和11题后，知道录音材料应该是有关问路的内容。可以联想到相关的词语，比如turn right,turn left,go straight等，带着这些预测的问题去听，听起来比较从容，心中有底。

（三）抓大放小，紧盯句

由于高考听力材料信息量大，速度较快，捕捉句就成了英语听力的一个非常重要的环节。有些考生在做听力测试的过程中抓不住重点，盲目地逐词逐句地听，不免挂一漏万。其实，在听录音的过程中，只要捕捉到关键的词句就能基本找出问题的。

14.What will the man do next morning?

B.Visit National Lab.

C.Meet Bill Lyons.

15.How will the man spend his Saturday?

B.He will take some rest.

C.He will meet some visitors.

（四）顾全整体，运用概括分析跳越障碍

高考听力测试题中很少出现没学过的生词，但不排除会碰到有些词听不懂的情况，于是有些考生不再继续往下听，而是去思考未听懂的个别词语，形成恶性循环。碰到个别词语听不懂是正常现象，可能是由于弱读、同化、连续、省音等语音现象的缘故，正确的处理方法是跳过去，接着往下听。只要你领会了大意，明确了话题和谈话的背景文化知识，就可以越过障碍，运用整体理解去推知。

例如NMET2002第6-8题：

6.How does the man feel about Did's way of sleeping?

A.It's effective.

B.It's strange.

C.It's the best.

7.How many hours does Did sleep a day?

8.What does the woman suggest at the end of the talk?

A.People should dlop a habit like Did's.

B.People need longer hours of sleep.

C.People he different sleeping habits.

听完全段对话后得出整体印象，可明确本段对话的主题要义是谈人的睡眠习惯。女士的句话就点出：Did has a strange but highly effective way of sleeping,因此，第6题选B。女士的第二句话清楚表明a total of four hours of sleep each day,于是第7题就知道选A。在对话中那位男士说Not ry-one is Did ,I guess。由于可以推断他们的态度和观点：每个人的睡眠习惯是不一样的。因此，选C。

（五）眼明手快，各器官协调并用

在听第六到第十段长对话或独白时，考生不可能记住录音材料中涉及到的全部信息，特别是一些数据、时间、地点、人名等。所以考生就应做到耳听、眼读、脑思和手划同时进行。有必要时，考生还要对一些非常重要且易忘的信息做速记。速记时遵循的原则是简单、易懂、快捷，可采用字母、缩写、符号、汉字等形式，具体形式因时而异，因人而异。

英语四级该怎么学习？

词汇篇

词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。

单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。

背单词时可以尝试使用以下方法

1.词根词缀记忆法

可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。

2.联想记忆法

充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.语境记忆法

放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。

听力篇

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。

提高听力应该从以下几方面着手

1.严把语音关

许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。

语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。

2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。

3.熟悉场景

跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如 旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。

4.精听与泛听相结合

精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个

步骤：首先听其大意。遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。

泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听广播电台的英语或者VOA的慢速英语。高级水平时可以听电影原声录音。

阅读篇

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长总之，听应有法，但无定法，贵在得法。一般说来，高考听力题难度不会很大，只要平时打好词汇基础，坚持多听，加强有针对性的训练，高考中就定能发挥出水平，取得满意效果。度和难度均有所增加。

提高A.He will do some work.阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

2.进行泛读，扩大阅读量

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景

，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

英语四级学习方法

步：词汇储备

在具体语言环境中更容易理解词汇含义和使用规则，而且记忆更准确和持久。

第二步：听力练习

做听力题。这是最终目的也是方法，掌握做题 规则和技巧很关键。

第三步：阅读巩固

坚持每天 4 篇的阅读量

第四步：翻译出彩

翻译是最容易在短期内见效的，只要掌握词汇和语法两项就能攻克。

第五步：写作提升

写作是一个输出的过程，考查的是全方位的能力和知识储备，但往往同样的意思被不同的人用英语表达出来味道大相径庭，这其中就存在思路和语言两方面的异

听力

1听力材料:历真题听力

1训练:泛听精听集体讲泛听整体握语段意思;听力本试试精听句句听听句停想想意思听写听句写句听遍整段听遍进行修改照听力原文找错误进行段

二口语

口语坏程度决定听力坏同都读音准知道单词重读位置知道连续规则至于听单词读重音奇怪读模糊认问题痛我建议现始纠读音声读每音读准

三单词

单词六级考试重要虽问四级我想帮助许同认背单词枯燥单词确实重要单词六级考试基础具备充单词量储备才能听力、阅读及其部做背单词要注意技巧异本通记单词比说通看影视作品或读书我注意些词些用词现

四阅读

阅读考试重戏做阅读同要注意技巧面要注意联系文题目孤立片段;另面采用三遍通读发;第遍文章通读遍看题目;第二遍带着问题通读遍文章;第三遍锁定答题范围范围内寻找

注意找些考试应该没问题祝考试功

强烈：背《新概念》第二册。背完后过四级是自然而然的事，更重要的是英语语感、口感都有了，背的过程不断地读，听力也提高了。建议你不要刻意地“背”，要读，只管熟读就行了，一篇课文每天读三五十遍，脱口而出是正常的事。

马上要上地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：大学了，但这并不是意味着就轻松了。大大小小的考试依旧等着你去考，今天董董就用自身的经验告诉大家该如何备考英语四级吧。

还有一个月就要考英语四级了，有效的复习备考，可以提高学习效率和质量，怎么准备英语四级考试呢？

英语四级，听力比重较大，另外买英语四级的词典背背，如果你高考英语100分往上的，四级题目做两份，就小case了，不必担心

刚参加完高考的时候英语水平是达到四级的，只要保持就行。一般到大学大一如果能够报名考的话，过的把握就大。如果没信心就买点资料巩固一下，一般为四级考前模拟试卷。

高考英语听力应试技巧

从录音材料中听到，女士的句话是：A meet-ing with Bill Lyons at ten in the morning.只要听准了人名、时间和具体事宜，第14题就可以选对C。男士后面又说到周六不要安排任何事情，他要与家人观看篮球赛，所以15题选B。此外，考生在听录音时还应重视说话人的重音和语调。通常情况下，说话人的语调越重表明此信息越重要。运用强记、专心投入，在听力考试中是至关重要的。所谓会听，就是指的在听力考试中会抓语及主要信息。

很多教材在应试技巧上会说道，拿到试卷之后，不要考虑就去把题目，内容看一遍，然后边听、边理解、边记录、边推测、边选择；就是要抓住要素即：、时间、人物、地点、数字等。可是当我们还在捉摸着听到的词的意思的时候，下一段已经开始了，所以我相信，能够把全文意思听个大概的学生不是很多。以上的听力应试技巧只是针对一些学生有用。我们需要能够不听内容就能把做出选项的应试技巧。

在平常的教学过程中，经常有同学说老师上课讲的英语能听懂，也能够顺利地听懂课文朗读材料，但遇到听力考试中正规的录音磁带里的听力材料，听起来就感觉有些吃力。这说明英语课上老师所讲的英语和课文朗读材料与英语人士所讲的英语有异，考试中的语言材料是几近真实背景中的对话，语言地道，事先不能准备，眼睛帮不上忙。考试听力和平时上课老师所讲英语主要的距还在于：弱读、同化、连续、音素的省略、失去爆破、声音的轻重和语调变化等方面。

最近我找到一本对于我来说比较有用的听力应试技巧，他的心得，我写出来跟大家分享一下。希望能够给你提供一些帮助.

高考英语听力段落题应试技巧：通过题目与选型之间的关系进行推断。

1. 把段落题的几个小题综合在一起进行分析推理，找出重复词汇或者语意有关联的词汇。

2. 高考英语听力题目和选项中重复的词汇或者语意关联词汇必然是某个题的。

3. 根据我们的常识和经验进行推理判断。

例1-3：

1. How did the woman get to know about third-hand oke?

A. From young okers. B. From a news article. C. From some okingparents.

2. Why does the man say he should keep away from babies?

A. A. He has just become a father. B. He wears dirty clothes. C. He is a oker.

3. What does the woman suggest oking parents should do?

A. Stop oking altoger. B. Smoking only outside their houses.

C. Reduce erous matter in cigarettes.

解说：英语听力题目和选项多次重复一个词oke，所以说话的主要内容或者说主题必然是oke，做任何题目必须紧密围绕主题！由此我们不难推断第2题肯定选C，别的选项与oke不搭界！抽烟不仅对自身不好，对于身边的人尤其是妇女儿童更是有害，所以要stop, quit, give up戒烟啊，这是常识common sense嘛！所以第3题肯定选A。C项是不可能的，你能把烟草中的有害物质去掉吗？烟草中的有害物质多达上千种！B项中only是化语言，不能选！二手烟有害健康，请问你最有可能从哪里得到这样的知识呢？科普知识就是要让大家都知道，所以最有可能的是通过大众传媒嘛！news就是最普通的大众传媒，当然还有Internet互联网等。所以第1题最有可能选B。这样的方法即使你一个词都没听懂也可以通过应试技巧抓到分。

这种情况下，听力不懂，肯定是单词不会，你基础的单词都背出来了么？背的时候一定要读出来，让自己也听到，才有可能你在听力中听懂。你的听力只能一直听一句，反复听，你一有空就听听力，一句话反复听直到听懂为止，背出单词是听懂的前提。

我比较主张考前先大略看一遍题，当然速度是很快的，然后把重点词汇标记作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。出来，如果你听力练得多是知道一般那里容易出现问题的，听听力的时候关注重点词汇，特别注意同义词同义句的情况。对于填空，我都是先根据读音自己按感觉随便写一个能反应读音的词，等有时间了再回来根据读音思考一下这个到底是什么词，有时候就算是自己不认识的词也能按这种方式写对呢。对于句子要尽自己所能，要求是写出大意对的句子就给分，也就是不用原句写下来，听的时候尽量听懂内容然后用自己的话组织起来，如果听懂几个也可以自己根据全文内容猜测着写一下，如果是在不行，就放弃，然后腾时间增加其他题的正确率，你说呢

听力得多练习才会有技巧

英语四级听力中的长对话（有5个问题的那种）要怎么做才能提高正确率？

A.Meet Mr.Cooper.

抓紧时间，集中精力，首先看题，通过题大概了解对话讲的内容。

完了听的时候仔细听，听，这时候要会找(3)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。什么是，也就是你读题的时候看到过的词、意思都要仔细听，实在记不住，就大概随手写一下。

可以首先根A.Bridge Street据选项，大概的推测问题是什么，要对时间、地点、人物、时间以及数字比较敏感

这是英语节目《走遍美国》的集

美国中餐馆英语听力

写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

是接电话吗？

一般接电话就是说

XXXX（餐馆名）how can i you

接下来说 you want to delivery or pick up

如果delivery 就要问 can i he your name address phone number please

接下来问 what would u like to order today

谢下来后 跟人家讲 about 30minuts

如果是pick up（一）语体特点

就直接问 may i he your name and phone number

然后就是问order

告诉人家 about 15minuts

主要就是 如果需要送外卖的 周围的地图要看熟 最起码人家讲什么地名 要会写

没有外送的 主要把店里的 menu记清楚 客人一说就立刻知道人家要什么

good luck~~

是接电话吗？

一般接电话就是说

XXXX（餐馆名）how can i you

接下来说 you want to delivery or pick up

如果delivery 就要问 can i he your name address phone number please

接下来问 what would u like to order today

谢下来后 跟人家讲 about 30minuts

1）四级考前早饭一定要吃。如果是pick up

就直接问 may i he your name and phone number

然后就是问order

告诉人家 about 15minuts

主要就是 如果需要送外卖的 周围的地图要看熟 最起码人家讲什么地名 要会写

没有外送的 主要把店里的 menu记清楚 客人一说就立刻知道人家要什么

good luck~~When I came to America 15 years ago, I had same problem that like you had. You know that all phone line do he muti speaker, so when you hear a phone ringing just pick up one of them and say noting. only pay attention the others talking. In a few day, Your listening comprehension should be OK.

When I came to America 15 years ago, I had same problem that like you had. You know that all phone line do he muti speaker, so when you hear a phone ringing just pick up one of them and say noting. only pay attention the others talking. In a few day, Your listening comprehension should be OK.

高考英语听力听不懂，怎样做题？有什么技巧么？

录音原文：

坚持每天听力练习是必要的，毕竟还有几个月，技巧嘛，比如要先看问题，再听听力，不要以为卷子一发下来就做单选是聪明的选择，大题的听力短，通常在一开始，后面通常是废话。听力不等人，所以就算是没听清也要果断放弃准备下一段。听力其实并不难，真的要多听。我们高一整个班听力都弱爆了，老师就是让我们每天中午统一做一套听力测试。

(1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。

至于如NMET2001第3题：阅读，我的建议就是先看问题再带着问题阅读，这样会稍微快一点。

你在听的时候觉得选项中有一个跟你听的内容几乎一模一样就别选，式的英语听力就是连你脑筋急转弯的

四级听力各题多少分

通过审题，知道该如何确定正确的写作思路。部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

四级听力各题多少分：

大学英语四级考试听力分值占35%，248.5分。大学英语四级考试的题型有：写作、听力理解、阅读理解、翻译，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%A.Four. B.Six. C.Sn.，翻译15%。

听力考试技巧：听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的'来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。

提醒考生，由于英语(课程)是一种模式化的（一）大学英语四级考试时间语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。

大学英语四级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准为70的常模正态分数。同时，四级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四级考试单项分的分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为∶英语四级各档的分数分布是∶听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。

2022高考英语听力蒙题技巧 听力没听到怎么蒙

任何一段对话都要围绕一个话题或一个中心思想来展开并贯穿整个对话或独白，它可以用一个或几个词或一个短语或一句来概括，此类题要求考生听懂并对材料的内容作出归纳和概括。

高考英语如果听力完全听不懂，直接蒙一下，前面三个尽量选择B选项，后面尽量选择D选项，中间位置多蒙C选项。在涂卡的时候，千万不要ABCD重复蒙，这样准确率很低！实在不行就全都蒙同一个选项，也能对四分之一。

在听力部分的两节中，节的材料内容较少，难度较小;第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。2004年的全国高考听力题与2000年的相比较，2004年的听力测试的语速明显加快，材料的长度也有所增加。这是一个值得引起我们注意的发展趋势。

听力蒙题技巧

高考听力如果出现男士和女士的情景，这种情况下，一般都是女士优先！在高考英语中，一般都是尊重女性原则。

如果出现热点问题，结果导向通常是好比坏多。

如果听力选项中出现虚拟语气的句子，正确一般都选择虚拟语气。

如果是出现某些，或者想要去哪？那么的结果通常是因某事耽搁，没有完成。

常见高考听力考点归纳

1、影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些英美知识的读物，熟悉英语的，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。数字

许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：减价：20%off，special offer，special pr，25% discount，sale

原价：regular pr，normal pr

增长：10% increase in？1/3 climb in？

下降：23% fall in？5.5% decrease in？

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确。

2、地点

Where does the conversation most probably take place？

（这段对话最可能发生在什么场合？）解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如、首都、大城市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

3、推断

推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。

提示3：认真听清发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出发生的真正原因

大学英语四级考试时间，规则，及注意事项，考试技巧等？

总的说来，高考NMET中听力理解题主要是考查英语口语交际的能力，理解说话者的主题思想和内容要点，领悟说话人的态度和观点，设计真实的语言情景，听母语原声录音以正常语速完成听力测试过程。主要考查对话发生的背景、对话双方的关系以及对话内容的言外之意（between the words），体现口语测试的真实性和应用性。具体说来有以下特点。

你好，我是同济大学的学生，跟你说一下我对四级考试的一些心得，希望能够给你一些启发。。

(一)项中有语气词的一般不是正确项。这些语气词有： must, always, nr, the most, all, only, he to, any, no, very compley, none, hardly等。

一、考试日期

1）2012年12月比较特殊，为第四个星期六，22日；

2）2013年考试时间为：通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六；

3）2013年12月考试时间是2013年12月14日；

4）2014年6月考试时间是2014年6月14日；

5）2014年12月考试时间为2014年12月20日；

6）2015年6月考试时间为2015年6月13日；

7）2015年12月考试时间为2015年12月19日。

二、考试流程：

1）8：50---9：00试音时间；

2）9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷；

3）9：10取下耳机，开始作文考试；

4）9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试；

5）9：40开始听力考试，电台开始放音；

6）9：40---10：10听力考试；

7）10：10听力考试结束后收答题卡一(即作文和听力)；

8）10：10---11：25完成剩余考试；

9）11：25全部考试结束。

三、考试规则：

A、凡是准考证上和考场签到册上无考生照片的考生，不允许其参加考试。

B、考试过程中，无特殊原因，考生不得离开考场。

C、进一步明确对CET考生及考试违规行为的认定与处理：

1.CET中考生及考试违规行为的认定与处理参照《教育考试违规处理办法》（令第18号）及其它有关文件执行。

2.根据CET考务和评卷工作要求，考生的答题卡和答卷出现以下情况视为：

（1）在CET4和CET6考试中，考生在规定时间之前翻阅试题册A.On the corner of Bridge Street.。

（2）在CET4和CET6考试中，考生未按要求填写试卷代号。

（3）考试过程中，考生肆意撕毁、涂抹答卷，或破坏答题卡中信息点导致无法评卷。

（4）在评卷过程中，考生答题卡和答卷出现在其他考场试卷袋内。

四、注意事项：

–尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听，到时考试中耳机有问题收听不了就麻烦。

–MP3不能用的，只可以用收音机听听力题目。

–2B铅笔、橡皮、黑色水笔、手表。原子笔不许用，蓝色水笔不能用。修正液等不可用。

–手机必须关机，因此不能做手表用。

3）考前务必确认考场位置，如不清楚一定要提前去过考场，以免因找考场耽误时间。

4）8点45允许考生入场，9:00以后禁止考生入场。

5）进场后按指定位置就坐，认真阅读黑板板书，确认收音机频率，进行收音机试音等准备工作。如有问题立即提出。

6）考试中途不准退场，不能提前交卷。

五、考试技巧：

一）快速阅读技巧

1）先看文章标题，直到文章主要内容；

2）然后看小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。

3）找到小题后，再看第二小题。

4）看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

二）仔细阅读技巧：

1）读文章时重点关注文章的首段和首末句。

2）关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念

3）问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的。

4）关注一些表征强转折关系的连词，如“but, yet, howr, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

5）关注一些表征总结性，结论性的词，如“in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

6）如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

7）掌握一些词组强调的重点，如“not only…, but also , as well as …, more than …, less …, than （为强调的重点）”。

三）翻译解题技巧：

1．确定(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达；

2．利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；

3．结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。

四）听力技巧：

1）预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

2）把握和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、howr、unfortunay、unexpectedly、to l the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析，这类和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。

3）判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。

五）完型填空技巧：

1）细读首句、启示全文 。

完型填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”；因此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。 步骤2）通读全文，掌握大意。

先要稳下心来，“硬着头皮”把短文从头到尾快速阅读一遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，困难肯定是有的，但要注意文中的暗示，努力找出，进而理解全文。要舍得时间通览全文（其实有些固定搭配所造成的空格不需选项都能填空）。在阅读过程中，也许有些会在脑海中浮现，这时不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定的。

3）初选，瞻前顾后，先易后难。

瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛的作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思要联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到。

六）作文技巧：

1）审题 。

2）确定主题句 。

3）确保文章条理清楚。

保证不跑提示写作当中任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。

1 听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。

最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。

举几个例子：比如对话里问的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例

子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是的！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！

2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，一事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是，而同义词替换的是正确，

2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是而概括性的，抽象的是，

3)选项中有语气词的比如must，nr，merely等不是而有不十分肯定语气词的是正确，比如

could，might，sible等。

二词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的

关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在

含义上肤浅相近的一般不是

三推理判断题，有如下几个技巧，

1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，

2)选项中采用试探性，不十分语气词的比如tend to ，offten等一般是，

3)符合常识逻辑的一般是，比方说为什么比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他

们吃的肯德基，麦当劳太多了)。

四主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介

阅读理解题项特征

通过研究历届四、六级阅读理解题，我们发现，在所列出的四个选项中，也有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律，他(她)们就可以找到做题时的"第六感觉"，达到所谓超常发挥的水平。如果考生来不及看文章，万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。

(二)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确项。这些语气词有： can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, sible, wher or, not necessarily 等。

(三)选项中照抄原文的一般不是项，而同义替换的一般是选项。

(四)较全面、有针对性地表达文章中心思想的，选项一般是项。

(五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是项。

(六)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。

第二篇：

各类题型干扰项特点

记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点，也有助于帮助自己排除干扰项，做出正确地选择。

(一)主旨大意题干扰项特点。

(1)虽覆盖全文意思，但显得太笼统；

(2)其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；

(1)与原句内容相反；

(2)与原文内容一半相同一半不同；

(3)与原句内容相似但过于化；

(4)原文中根本没提到。

(三)逻辑推理题干扰项特点

(2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

(四)观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级阅读理解试题在考查学生揣测作者观点态度时，正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如itive, support, useful, interesting, ading等)要么是否定、批评、贬义性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、贬义性居多。所以此类题型中的中性词(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均为干扰项。

由于近几年文章都是反映与联系紧密的，多为人们所担心的现象，故作者对这些现象持批评态度的较多。

第三篇：

紧急状况下的阅读答题方法

做好阅读理解题，最理想的步骤是先迅速浏览五道题大体了解一下五道题各自提问了什么，各选项句是什么意思。然后带着题干的提问略读全文，以最快的速度掌握所阅读材料中的主要内容和主要观点，模清五道题各自提问的内容大体在文章的什么位置，并做些相应的记号。接着开始逐个答题如果哪一题在略读基础上不能选出，再到文中相应的地方进行查读、细读，直至选出正确。五题全做完后，把五个选出的连起来看一看，检查一下是否存在明显的逻辑不通或相冲突。如果有，及时订正；如果没有，可以做下一篇文章。 但是，如果考生时间实在不够了而剩下一、两篇还没做，在此紧急状况下，该如何阅读答题呢？下面介绍一些临门一脚的诀窍。

(一)针对主旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思想或某一段主题思想往往通过段首、段尾句表达出来。考生迅速找到了这些主题句，也能答题。

(三)如果题目只是针对某一段内容而提问，考生可只看该段内容即可答题，而不必等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不足而瞎猜。

大学英语四级考试时间：通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。

注意事项：

一、考生必须按规定时间参加考试，在考试前打预备铃(上午8：45、下午2：45)后，凭准考证、、考试证进入考场。迟到15分钟以上的，即上午9:00、下午3：00以后不得入场。

二、考生进入考场，只准携带考试必需的文具用品，如黑色字迹签字笔、2B铅笔、橡皮、卷笔刀、直尺，不准携带任何书籍、笔记、报纸、草稿纸、计算尺、计数器和录音器材等，禁止携带录放音机、电子记事本以及各种通信工具等进入考场。

三、进入考场前监考老师应仔细核查考生的准考证、等能证明身份的证件与考生本人是否相符，防止冒名。考试时，发现考场有异常情况或考生时，应及时向主考报告，并作好考场记录。

四、考生进入考场，即按准考证号码或座位号入座，并将自己的准考证和等证明身份的证件放在课桌左上角，以便监考人员查对。

五、考生在试卷分发后，须核对试卷的应试等级是否相符，如有不符，应立即向监考人员报告，要求更换。考生还须将本人的准考证号码及姓名清楚、正确地填写在答卷纸密封线内规定的位置上，切勿遗漏。

六、考试时，考生不得随意离开自己的座位，不准喧哗吵闹，不准吸烟，不得有交谈等行为。如发现有舞弊行为，该考生的考试成绩作零分处理。

一、注意直接信息

在拿到题目通读全文的时候，要留意收集文章中直接表达出来的信息。比如文章在描述一种现象的时候，作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度，这些信息我们可以直接拿来回答态度题。除此之外，大家要注意文章中出现的一些连词，比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、howr等转折性词出现的时候，要留意转折性词汇后面所表达的意思。

二、有的放矢

考试的时间非常紧张，我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间，有的放矢才能保证成功。所以我们在做阅读的时候，能够快速地在文章中找到才是重要的。在通读全文之前，要先浏览一遍题目，抓住每道题目的“题眼”，然后在通读全文的时候对应文章的相应部分，可能出现的部分重点阅读，其他部分一带而过即可。

三、选择范围小的选项

考试时间为每年6月份、12月份（具体日期每年略有不同）。通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。

（二）大学英语四级考试规则

1、凡是准考证上和考场签到册上无考生照片的考生，不允许其参加考试。

2、考试过程中无特殊原因，考生不得离开考场。

3、根据CET考务和评卷工作要求，考生的答题卡和答卷出现以下情况视为：

（1）在CET4和CET6考试中，考生在规定时间之前翻阅试题册。

（2）在CET4和CET6考试中，考生未按要求填写试卷代号。

（3）考试过程中，考生肆意撕毁、涂抹答卷，或破坏答题卡中信息点导致无法评卷。

（4）在评卷过程中，考生答题卡和答卷出现在其他考场试卷袋内。

4、CET考试过程时间

考试全过程时间：9:00—11:20（140分钟）。

收卷时间：9:55分收答题卡1；11:20收答题卡2和试题册。

（三）大学英语四级考试注意事项

1、带齐物品：耳机、备用电池、2B铅笔、橡皮、黑色签字笔、准考证、、学生证、水、面巾纸。

2、提前15分钟进场。

3、注意考试时间。

（四）大学英语四级考试技巧

1、英语四级考试首先是作文。作文会给半个小时的时间让你完成，期间不能翻看试卷的其他内容。作文审题一定要清晰，偏题了分数就不高了。

2、作文考试结束以后就是听力部分了，注意保持考场安静。听力也是有技巧的，注意听。四级的听力是先念材料后念问题，所以精力一定要高度集中。

3、剩下的还有阅读理解部分，这个就要看你的词汇掌握的情况和理解能力了，尽量读懂文章内容，如果实在遇到读不懂的句子就猜或者蒙，不要纠结，做题时相信自己的直觉。

4、四级的翻译题一般是的传统文化或者是祖国的大好河山。做翻译时一定要详细，不要漏掉要点。语句注意通顺，不要有语法或者拼写错误。

大学英语四级考试时间，规则，注意事项，考试技巧具体如下:

考试时间:四级考试(CET-4)每年各举行两次,上半年6月份,下半年12月份第三个星期六。

考试规则:

1、写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。

2阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。

考试技巧:

1、考试之前刷往年真题是很重要的，因为真题里面有四级考试题型和出题方式，考察的知识点，是很重要的，在遇到不认识的单词的时候，一定要查一下单词意思然后记住。

2、一般来说真题里面的单词都是你必须要掌握的单词，都是大纲要求，这样记单词比拿着一本词汇书背效果要好很多，词汇量足够的话对阅读理解和写作翻译也是很有利的，所以一定要掌握足够的词汇量。

大学英语四级考试时间为每年的6月的第三个星期六和12月的第三个星期六。每年时间都有不同，无法说出准确的时间。

注意事项：

（1）要注意专用耳机的佩戴，耳机是听力的重要辅助工具，需要考生自备，同时准备足量的电池备用。

（2）要注意考试时不允许在答作文时阅读考试试卷的其他部分，不允许打开试题册，请注意这一点，否则会按照处理。

（3）要注意答题时间，四级考试时间很紧，要注意时间的分配。其余考试规则均按照考试的考试标准和处罚规定进行处理。

，作文练习需要配合模版，如果你觉得自己没有写复杂句的能力，那就多背几个模版，考试时进行多番运用，保证自己不会跑题。

第二，听力要注意平时对于音的练习，如果没有对连音的足够敏感，反而会影响你对于题目的准确判断和敏感性。

第三，阅读过程中要注意词汇的略读和精度，知道哪些地方应该略读哪些地方应该精读，这样才能做到很好的节省时间。

第四，翻译要注意词汇的积累，多使用高级词汇和贴切意思的词汇

四级考试就是一场检验性考试，考生不必有太大的心理压力，认真备考就可以获得满意的成绩。

英语笔试时间一般在每年6月和12月的第三周周六，口试时间在每年5月和11月的第四周周日。英语四级口语考试（CET-SET4）考试时间为11月23日（F193次），英语六级口语考试（CET-SET6）考试时间为11月24日（S194次）。

报考科目中没有CET6科目如在科目选择界面允许“申请CET6资格审核”，考生可点击进入，并输入任何一次2005年及cet4在425分及以上考生的准考证,进行再次审核。如考生CET4成绩为2005年之前，则需要联系所在学校有关部门。

所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。

请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡1，得到监考员指令后方可继续作答。

大学英语四级考试最重要的是做题速度。一般情况下，题目难度不大，关键是时间不怎么充足，所以，越能争取时间取胜的把握就越大，只要能够在考试时间内完成全部试题那么分数应该能450+，考通过很容易。

练几套模拟题或者历年真题（建议模拟题）。一定要真正掐表计时，发现自己究竟是哪里花费了比较多的时间，然后一方面在考前的复习中注意提高解题速度，另外在考试的时候注意一旦没有时间啦，你做得比较快地先做完。

考试的题目是由命题的，因此，买模拟题建议你买出版的模拟题，或者王长喜的也行，星火的也不多。这些题只要练过，就能够提高做题速度。能够做完试题，就能够很容易通过考试。