你在英语学校上了多久的课 你在学校上英语课吗英文

通过英语网课学到了什么,哪节课印象比较深。在以后的英语课上怎样去学习？

1、经典英语课程是多数学员英语学习的核心部分，不丰富的互动自学内容，还有英语为母语的外教主持的英语课堂和会员活动，以确保学员能够真正应用；

通过阿卡索英语网课学习，口语水平比学习之前在表达上更加流利了，而且也没有像之前在想着如何表达的时候，会先用中文想好句子，然后再逐词或者是逐句翻译成英文去和别人沟通。

你在英语学校上了多久的课 你在学校上英语课吗英文

个人经验：1多背单词，平常写阅读，完形时不认的的单词查，查了之后专门记一个本子上，经常翻阅，背，这点很有用。可能高一还没体会到，到了高二下及高三时这个方法很有帮助。我开始背单词，后来慢慢上升。

记得我刚刚开始，误打误撞在有道词典上无意点进辉哥的课，然后听的津津有味，节公开课听的是啥我给忘了，但是我印象最深的就是作文课。当时听完辉哥讲的，就跟捡到宝一样，就赶紧把句式和分段的技巧给记下来了，的时候就按照被的模板顺顺当当的把作文给写完了，的时候那种掌握通关宝典的感觉，真的是巨爽~~~

3重要的一点！注意！上课听老师讲，一定听，不管听得懂听不懂，听，不懂就问。老师能帮你走很多捷径。

辉哥的括号法在作文、阅读题中都是神器~我们说话的时候自然而然的就会断绝，特别是在语文中，我们也都知道一句话的断绝特别重要。但好像我们在学英语的时候，很少有人跟我们说要注意英语句子的断句。这就导致了我学英语难的原因之一，不知道大家是不是和我之前一样，一句话里单词好像都认识，但连在一起就是不知道怎么读、怎么理解它，更别说有的单词不认识，就，，，更加是灾难，辉哥括号法的一个功能就是“断句”，理解“长难句，我之前压根没有想过断句这回事，但当你知道这个理解方式的时候，看文章就清晰多了。我说的这些都是入门级的，一般也是很容易就会学会。还有一些阅读、完型的解题流程，只有掌握了解题方法做起题来才不那么费劲~正确率也更高！所有的都在文章中，但是学校里老师一般就只有这句话，并不清晰的告诉你，该怎样到文章中去找，才是对的。这就有是方法的问题了，英语其实很简单，文章的规律其实都是不多的，只是你自己没发现。

还有关于怎么上网课，那就是一定要按时按量的听完，首先能跟直播就跟老师的直播，如果是实在没有办法，就一定要规定自己在一个时间内把没有听直播的课程的回放看完！

过来人的经验吧！有道精品课app的英语老师李辉老师！自己是文科生18年毕业的。英语从71.5一模到130！感觉他能改变我的想法和固有的思维。对单词课和阅读理解印象很深刻

因为一次特别的机会认识到了有道精品课的老师，最开始觉得这个平台老师不是很靠谱，但是后来通过听公开课，然后又通过朋友的介绍，觉得这个课是非常有利于我的高三的学习的，我报名英语和地理这两门课。在高三的那一年寒假的时候，我报名了英语还有地理，然后我特别喜欢李辉老师讲的阅读理解的主题方法，以及完形填空的十大解题线索，让我觉得高中的英语并不是那么的难！

看到那么多学长学姐把自己的英语从很低的分数提到了很高的分数上，我是最开始不相信的，我觉得我的能力是不能够使我自己进步的，我也是一个比较自卑的人，但是通过学习方法之后，我发现我就是并不是那么的难，我印象最深刻的是辉哥的阅读理解，最开始我做阅读理解的时候就是先去看文章，我发现文章我看不懂，因为很多单词都不认识其次每一次在找都要从开头一直看到结尾，就会浪费很长时间，之前做阅读理解，要花去将近一个小时的时间，但是后来不断的练习，不断的接触，用主题做阅读理解的方法之后，我发现阅读理解并没有想象中那么难，最开始我尝试着用主题的方法是先把文章每一段的第1句话和一句话画下来，然后认真的看第1句话，然后仔细的看第1段和一段，然后再去看每一个题目的第问题，然后把选项大致的看一遍，然后就开始去寻找，我会定一下大概这个文章大概讲了什么，因为它的主题一般单词不会特别的多，然后也不会特别的难，我把主题定下之后我会去做每一题目的第1题，第2题第3题，然后做到后面我发现我的做题速度越来越快，越来越快，然后的时候我记得20分钟左右就把4篇全部做完。

李辉英语全程旗舰班。

1、上课充满

李辉老师的上课方式幽默风趣富有，会让学生不由自主的被这样的课堂氛围带动，同时各种技巧的讲解简洁又幽默，适合各种基础的同学学习，学霸可以从中挖掘出更多东西，学渣也能听得懂。

2、课堂范围极好

我上过很多名师的网课，李辉老师的课堂氛围是的，与课堂无关的内容谈论得很少，有同学干扰上课会被老师指出也会被别的同学制止

3.在之后的英语课上，去听自己没有弄懂的一些语法知识就可以，其他知识李辉老师讲得很详细了。

学到了很多，不论是对于英语等语言学科的学习，还是对生活，还是对学习的方法都有好的影响。

有道精品课李辉老师的课。

印象最深刻的是前一节课，老师再三叮咛，一直在给我们加油鼓劲。

英语课要认真听讲，课下及时练题。

我学会了责任心与宽容心。有道精品课，李辉老师的完形填空。其中让我印象最深的就是魔训练。培养了我的责任心与宽容心，让我以后在英语课上保持一种非常认真的态度。

帮帮忙翻译 到这学期为止,你在英语课上学到了什么(so far)

认一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。真听课

I'm too busy working at the moment, oke

That was the last time I visit Austria

He was lucky admitted英语课上老师都是这么说的！没错的！ by the university Thank you very much

自学英语需要多久？能看懂外语书籍

6、实际上背课文和听广播不能增加符号与客观的对映。背课文很容易形成连续背诵符号的惯，并且你只可能在背诵中使用已经掌握的联系，对于未形成的联系根本就没有时间思考练习，听力也是一样，后面的内容就是对前面内容思考的干扰。记得自己噼里啦背完一大段课文，脑子里一片空白的感觉吗？

有几点经验可以分享：

2背语法点，语法点很重要，但也没有你想象那么难，懂了之后就练点类似的题。英语语法中无非最难的是定语从句，非限制性顶从，从句与时态。其实说白了，就是背，背了才熟，才能用，别瞧不起背，乘法口诀不也是背的吗？

1、不要搞错语言的基本关系。无论你看到什么符号、听到什么叫声，它都不是对方想描述的那个事物。你听到叫声，脑子里想象的，才是他要描述的事物。语言是感知到某种符号，根据已知规则想象某事物的过程。感知什么符号想象什么事物，是事先达成共识的规则。简单的定义，被广泛的误解。感知能力是客观的，我们作的是想象和注意力。在接受语言的过程中，符号只处于被感知的关系中，并不在思考的范围内。以开挖掘机做例子，驾驶挖掘机作业，虽然手握纵杆进行作，但看的想的都是前面铲子的移动，有谁会注意自己的手抓着纵杆画了一个什么图形？这直接影响到对语法的理解，有多少人认为语法就是把符号排列顺序背下来，说话的时候去验证：＂这是名词，这词是主语，后面摆谓语。。。＂。注意，符号根本不在思考范围内。是感知一个符号对应思考一个事物逻辑，脑子里组织起来的是事物逻辑。而不是在脑子里把符号排列起来，然后一个符号对应一个事物。

2、文字是思维的杀手。前面已经说了，符号不在想象范围内，但是视觉能夺走大部分注意力。一个个字符整齐有序的排列，报名英语班，大概需要半年可以做到能与人用英语交流。报考英语班，选择美联英语。并且这种排列和字符个体划分与它代表的事物范畴的划分和关联完全不对映。一个母语者如果一字一句的抠着看一段文字，可能一遍都明白不了，何况外语者。想靠阅读建立起符号与客观的对应，就像绑住双腿练蛙泳，简单说：不可能。

3、语言包括：对符号的记忆，符号指示客观的神经反射，在此之上必须对客观事物关系按外语的方式拆解出逻辑单位，按外语方式拆分、组合、变化逻辑。只是背单词语法课文，那只是做了四分之一的部分，并且是完全没有跟客观联系的那部分。所以学了也用不了。

4、符号指示客观，关键在于激发感官感觉的对映。说是对映客观，总不可能是把符号刻到东西上吧。说到底人类是靠感官感觉来理解世界的，无论你看到的听到的碰到的，感觉到时间流逝的变化，对大脑来说，这些才是客观。也因此，直接描述感官感觉的语言是比描述其他客体的动作更容易掌握的语言。无论听、说、想、看，都是随时可以调出来并且能明显确认的感觉。

5、基于4的原因，不要想象自己脑海内部的虚拟世界，那没用。世界在外面，感官感觉平时都是对外界开放的。从外界找个例子来想象要有用的多。

7、事物关系关联复杂，无法描述详尽。想象无法代替实际感知。一个动作，往往是N多逻辑过程的结合。就好像你往前迈一步，你能把这一动作的身体各个部位的所有物理学变化用公式计算清楚吗？不可能。逻辑描述也同样不可能。最简单的方式就是实际感受，自己走两步，看别人走两步。记住感知到的这个过程。这是靠想象不可能创造的具体完整的过程，但却是实际应用中广泛存在并且有关联作用的过程。以前母语已经有这个联系了，但是母语能调出这些感觉来，外语调不出来，你只能重新建立这些联系。

8、基于4和7的原因，用影像的方式无法获得完整的对映逻辑。以看的方式，可以练习已经掌握的联系，但是很难建立新的联系。因为基本上没有调动自己的感觉，而很多细节不亲自处理是感受不到的。

9、一切逻辑都只能从最基础的单位开始获得，反复思索练习一句话，可能掌握的只是其中一部分的逻辑。所以没必要停在几句话上纠结。当然如果你能把逻辑分析清楚，无疑是大有好处的。不过错了的话可能会干扰后面的学习。

10、语法本来该解决逻辑单位拆解、组合、变化的问题，可惜教材的语法都是给个感觉的方向就拉倒了，毕竟语言学不是哲学。但是这个方向已经很有用了，只要你不去背符号排列的话，语法是很有用的。

结论就是一句话：语言必须在认识世界的过程中学习。这个认识过程，是你感知的行为，而不是行为的对象。你看电视，电视里演出全世界来，你的“认识过程”只是在“看电视”。

孩子英语学习需要上培训班吗？

，你才高一，没什么，别离，慢慢来。但你若真的觉得没什么就真的Game over了，还是要努力。我是理科，周围英语不好的比比所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章能背得滚爪烂熟。皆是，但有很多通过自己努力都上来了。乘风破浪会有时！加油吧！（因为实在不愿打了，有问题可以继续问，祝你成功！累Orz）

孩子学英语上培训班很有必要。有用的。很多教师在孩子小学开始学习英语时，就给孩子选择培训班并坚持学习了，包括英语老师。

我想，大家不约而同这样做还是有原因的。

1.学校英语课程的缺失

比如，依据教学大纲，小学的英语课程是不教音标的，而是直接教孩子单词，我不理解其中的科学原理，但是，确实市面上就有培训班专门教孩子音标和拼读。培训班还是善于抓商机的，肯定有的家长认为音标学习很有必要。

2.学校教育大班授课，孩子被关注的机会小。

说白了就是大锅饭和开小灶的区别。一个班级30-50人，一节课40分钟左右，老师要完成教学进度，每节课内容一定要安排紧凑，而如果每个学生在课堂上都发言，哪怕是一人一句，教学进度可能就很难完成。为了赶时间，老师习惯上提问对答如流的同学，一方面是节省时间，另一方面也想让这样的孩子给全班做一个正确的演示。这无形中就让英语本来的学生更丧失了锻炼机会。

这里我想补充说一下，家长对此不要气愤，说老师偏向，其实如果你是老师，你也会这样做的。真有的学生被提问，站起来经常后哑口无言，或者支支吾吾，答非所问，声音很小，或者答题常常错误，或者发音很不标准，老师提问这样的学生所带来的后果就是耽误课堂宝贵时间，甚至引来全班同学哄堂大笑。

所以老师一般为了顾全大局，会尽量减少对英语的学生的提问，而为了照顾这些学生，老师会把一些相对简单的问题就给他们你这是学校常见的学习方式，想知道效果和进度很容易，问问学校的学霸就可以了。。确实，一个班级那么N多人，让老师节节课照顾周全是不可能的。这也就造成了学生在学校的英语学习中，锻炼不够。

于是，那些英语较的学生家长，纷纷给孩子报了英语培训班。而英语好的同学家长也觉得学校学习时间还是不够，这些家长往往更重视孩子学习，于是仍然在报名培训班。

我现在上大一，学校开展了一个叫大学外语小语种必修课程，我当时以为要学英语的同时也要另学日语，现在班

二年级到四年级年级：剑桥少儿英语一级

如果你能力不够，英语或者日语任何一个选来学，然后往精深发展。如果你很厉害，那就两个都学，语言算是很实用的技术，比如说可瀚学堂之伊索寓言故事，改编自学生耳熟能详的伊索寓言故事，以情景式对话语言为主，很好的帮助学生的口语表达能力，现在标准也大力提倡口语听力能力水平，这套教材对学生的口语听力帮助很大；另外，他们强调老师是导演，学生是课堂的中心，老师、指导，学生在学习过程中有机会上台展示自己的学习成果。以后用处很多的

咱俩同系。如果你以后不转专业，那么英语一定要学好。因为你学的物联网要用计算机要补，一般初中教的和补习班的不一样，初中一般都是挑选的，所以学吧，以后去考书，念完初四去考就是2级了哦，所以没坏处，计算机有专业英语，很多软件基本上都是全英文的。如果你还学金融，我觉得英语更要好好学了，你要是以后不去日本发展，我觉得你可以把学日语当成娱乐兴趣。现在，任何东西，任何行业，包括以后的考研等等，英语至关重要。。千万别放弃英语。。我是大三的，希望我的了解可以帮助你！

在英孚英语学校课程是怎么安排的？

2. 小学英语辅导班哪里好

英语的课程是有学校的，可以去中心学习，每个单元有一节外教面授课，每次上面授课之前需要自己上机完成相应的练习，每周还可以定大班课，和生活俱乐部的活动，还有Englishtown在线课程可以上~还是挺多内容的

记住我的话：自己干永远比别人打工强，与其给别人上课赚取课时费，不如给自己打工铺垫基础，收获的永远都是自己的。加油！我支持你！

2、他们已经学到的英语技能，共有15个级别的课程练习覆盖了听、说、读、写、语法，就是要掌握好英语是很容易的 ，有个适宜的研习环境与进修口语对象， 老师水平是关键，人士比好很多 ，口语标准才可以。

有在线学如果真的想学习，也有上机和外教结合的方式，

练口语的话外教一对一提高最快，

开口的机会最多，速恩外语一次一结，

和英美加地区练纯正外语。

想学英语，不知道从哪里学起，学校的课程是跟不上了，6年前节英语课我tm在玩㈳

找到一个好的老师特别重要！

其实高一学的还是比较基础的，一般he classes in the school老师不会讲很难的。

Teacher wang made up his mind to a new way of teaching English

3保持一定的练习，不一定说一天写多少。这是个长期的过程，要想说空话就拿好成绩那是不可能的。

4努力，踏实地去干。我有同学玩形全错，网上的段子其实就发生在我们身边。他仗着自己运气好，不听上课，不写作业，终于……

5我身边一个同学，其他的都很好，就英语阻挡了他。150英语60分都没有，后来慢慢刷题，渐渐90分左右。一学期，每天一张英语卷子，还刷阅读，二摸成绩110多，真的下了我一跳，真的很是佩服

6可以听听英语音乐，看美剧。可以提高口语，两部汉娜蒙塔娜 吸血日记。不过别光顾看剧，忘了学习哦

在学校上课的英文怎么写

我现在已经是大二的学生了，我觉得有看到知乎这个问题，我还是比较热情的想告诉大家我的一些经验吧，希望能够帮助到大家，特别是现在网课越来越流行，我觉得让自己提分的老师，对自己负责的老师，有突破性思维的老师还是比较重要的，因为现在教育水平也不class是很均匀，所以我们如果想要得到好的教育资源的话，还是通过报名网课这个东西还是比较好！

学生在学校上课：I'm at school.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

I'm in the class.

老师在学校教课：I'm teaching in a school now.

I'm hing a class in school.则对二者皆可。

hing class in the school

I'm hing a class in school。

he a class

in the socho

begin!

想要报名英语班，大概需要多久能与人用英语交流？

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好2. 距离：找个离家近，看看家人是否方便接送。脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。

大约4、教师的职业资格证，教师证。这是从事教学工作的基本工作。1年左右的时间就可以了。

如果学的快的话，一般来说3~5个月就能进行简单的交流了，能够使用一些日常用语，也能够使用一些简单的句子。

英语班数不胜数，一般会受到很多因素的影响，有工作、有家庭，甚至还有年龄的问题，其实这样我们更加需要一个“两耳不闻窗外事”的学习环境，给一个机会让自己沉下心来学习，比如去有良好英语环境的全日制英语机构。