2018高考地理大题题型_2018年高考地理试题

某河流宽200m，最小净空要求宽90m，高50m。河流两侧为高山，峡谷宽300m，高200m？

地理：44分

这种非常专业的在高山峡谷、河流上造桥的问题，没有人愿意在此给予回答的。仅仅凭借提供的这么几个数据，谁也不敢给出比较粗略的方案或可行性内容。如果是天马行空的科幻，那倒没有多少1. 高一地理期末考试要点总结问题。

2018高考地理大题题型_2018年高考地理试题

2018高考地理大题题型_2018年高考地理试题

A.金星、水星

2018年高考地理考试大纲都有哪些？

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

Ⅰ. 考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。

1. 获取和解读地理信息

能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2. 调动和运用地理知识、基本技能

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

4. 论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具历史：48分有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

Ⅱ. 考试范围与要求

必考内容

部分自然地理

1. 宇宙中的地球

地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

太阳对地球的影响。

地球运动的地理意义。

地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2. 自然环境中的物质运动和能量交换

地表形态变化的内、外力因素。

大气受热过程。

全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

锋面、低压、高压等天气系统的特点。

水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。

世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。

3. 自然环境的整体性和异性

地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。

地理环境的地域分异规律。

4. 自然环境对人类活动的影响

地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

全球气候变化对人类活动的影响。

自然资源对人类生存与发展的意义。

自然灾害发生的主要原因及危害。

1. 人口与城市

人口迁移的主要原因。

环境承载力与人口合理容量的区别。

不同规模城市服C.总星系务功能的异。

城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。

地域文化对人口或城市的影响。

2. 生产活动与地域联系

农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。

工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。

农业或工业生产活动对地理环境的影响。

生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

3. 人类与地理环境的协调发展

人地关系思想的历史演变。

人类所面临的主要环境问题。

可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。

走可持续发展之路。

第三部分区域可持续发展

1. 区域地理环境与人类活动

区域的含义。

不同区域自然环境、人类活动的异。

不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

2. 区域可持续发展

产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理保护措施。

流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。

区域农业生产的条件、布局特点、问题,农业持续发展的方法与途径。

区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。

3. 地理信息技术的应用

遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。

数字地球的含义。

选考内容

选考一旅游地理

1. 旅游资源的类型与分布

(1) 旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。

(2) 自然旅游资源与人文旅游资源的区别;进入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。

2. 旅游资源的综合评价

(1) 中外旅游景区的景观特点及其形成原因。

(2) 旅游资源开发条件评价的基本内容;评价旅游资源的开发条件。

3. 旅游规划与旅游活动的设计

(1) 旅游景区的基本要素及其影响;对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2) 收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。

4. 旅游与区域发展

(2) 旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发过程中的环境保护措施。

选考二环境保护

1. 环境与环境问题

(1) 环境问题产生的主要原因及危害。

2. 资源问题与资源的利用和保护

(1) 资源问题及其产生的原因。

(2) 人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。

3. 生态环境问题与生态环境保护

(1) 生态环境问题的成因及其形成的一般过程。

(2) 生态环境保护的主要措施及其作用。

4. 环境污染与防治

(1) 环境污染形成的原因、过程及危害。

(2) 环境污染防治的主要措施。

5. 环境管理

(1) 环境管理的基本内容和主要手段。

(2) 当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。

祝考生们高考取得好成绩！

高考地理天体知识点整理

自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

为了帮助备考高考的同学们对地理天体知识点有一个深刻的记忆，同学们要整理好关于地理天体的知识点。以下是我给你的高考地理天体知识点归纳，希望对你有帮助!

高考地理天体知识点C.总星系-星系-银行系

问题一：天体是什么?

天体是指宇宙空间的物质的存在形式。天体的集聚，从而形成了各种天文状态的研究对象。

问题二：天体是怎么进行分类的?

星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

问题三：天体系统的成因是什么?

天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

问题四：天体系统的级别

地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系

高考地理天体练习题

1、太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是[C]

B.火星、木星

C.金星、火星

D.土星、水星

2、宇宙中最基本的天体类型是[C]

A.行星和星云

B.恒星和行星

C.恒星和星云

D.行星和彗星

A.河外星系

B.银河系

C.太阳系

D.总星系

4、下列有关宇宙及天体的叙述，正确的是[D]

A.宇宙就是由各种形态的物质组成的一个无边无际的广阔空间

B.宇宙中的一切物质都是天体，因此地球上的大气、岩石等都是天体

C.所有的天体都是以固体球的形式存在

D.宇宙是由物质组成的，这些物质又是运动的

时间10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空，从此，“嫦娥二号”开始了112小时的奔月之旅，预计在4天后到达月球。据此完成1～2题

5、“嫦娥二号”所绕转的天体属于[A]

A.卫星

B.行星

C.恒星

D.星云

6、进入月球轨道的“嫦娥二号”属于①河外星系②地月系③银河系④太阳系⑤总星系[C]

A.①②

B.①②③④

C.②③④⑤

城市的空间结构及其形成原因。D.①②③④⑤

7、太阳所以成为太阳系的中心天体，最主要的原因是[A]

A.有巨大的质量

B.位于太阳系中心

C.有极高的温度

D.能自己发光

8、关于天体系统的叙述正确的是[B]

A.河外星系与银河系属于不同级别的天体系统

B.天体系统是天体之间相互吸引、相互绕转形成的

C.银河系是一个以太阳为中心的天体系统

D.按从属关系划分，地月系是星系的一部分

9、下列天体系统中，级别的是[C]

A.银河系

B.太阳系

D.河外星系

10、下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是[D]

A.太阳系-木星-水星

B.宇宙-太阳系-银河系

D.太阳系-地月系-月球

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2019高考新课标【地理考试大纲】内容解读及命题变化分析

地壳物质循环。

与2018年版相比，就文本陈述而言，2019年版考试大纲变化在部分的考核目标与要求的前言部分，其他的具体考核目标与考核要求，以及具体的学科考查领域与方向都没有变化。

2019高考3、不包含地球在内的天体系统是[A]新课标【地理考试大纲】内容解读及命题变化分析 2019年版地理考试大纲在考核目标前言部分的变化主要体现在以下三个方面：⑴考核要求的描述由“文化素质”调整为“思想道德素质和科学文化素质”；⑵并在考核要求中加入“高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求”的阐述；⑶并在试题设计取向中加入了“注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境”。

下面针对上面三个方面的变化做一个简要地解读：

⑴从2018年高考命题对“一体四层四翼”这一命题框架的构建来看，对高中毕业生所应具有的思想道德素质和科学文化素质的考查成为了高考命题的中心思想；就这一点与地理学科的结合来看，包括从2010年以来的新课标版全国卷真题的考查趋势来看，包括“人地关系”、环境、在内的道德层面的反第二部分人文地理思和理解是需要在高中学段教学中关注的方面；同时，“科学文化素质”也是在2019年版中次提出来的，与地理学科的结合应主要体现在基本的科学研究框架、流程规范及研究工具和思维方法等应在备考中加以关注。

⑵“高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求”的阐述也是次体现在考试大纲之中，从地理学科的考查视角来看，应关注到地理学科的跨学科领域的特征和动手实践能力的培养。

⑶第三方面的变化也代表了当前学习心理学研究领域的基本潮流，也就是基于相关境脉的学习实践场的学习被认为是有效的；从地理学科来看，地理学科自身对自然和学科领域的融合是其显著特征，关注地理学科知识与现实世界的内在关系是地理学科学习的重要途径，也是当前高考命题所力求体现的重要方面。

如何学好高中地理 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

高考地理怎么得高分 2018高三地理备考方案

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

重基础

(2) 当前人类所面临的主要环境问题。

不论 高中地理 像文科还是像理科，在复习时都要都掌握其最基础的知识，只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分，只有将基础知识掌握住，我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对地理学习方法和学习能力的考察。

选择题基本上也是，各占12题（个别年份有1题的异），分值余约48分

各位同学在高考地理备考的阶段，要查缺补漏，清除知识结构中有关理解的障碍，将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化，同时要注意“实时跟进”，做到学以致用。

侧重主干知识

通过分析近几年的 高考文综试题 分析， 高考地理 侧重考察：基础知识、基本原理和规律以及基本技能，表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。

图表

图表对于地理这一学科的非常重要的，因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种：等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些，并对自己的弱势图表进行重点学习。

信息获取与机智解读

解读信息要准：要注意区域图的准确定位，如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理，挖掘隐含信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对问题进行分析，思维要畅通、敏捷。

我； 高考地理答题模板

解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征（地形、气候、水文、植被、土壤）→人类活动（工农业生产及其地域联系）。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。

各位高三同学除了要做好备考以外，在训练时还要规范自己的答题，养成良好的答题习惯，在做题的过程中要进行思考，将所做题目与教材中的知识点相结合。

高考文综,历史,地理选择题各多少分?

(1) 旅游业的发展对、经济、文化的作用。

2018年全国三卷历史地理各48分，44分，一道题4分。选择题满分140分。

不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

文综历史和地理的总分值基本上时相同的，各占一百分。二选择题是地理是44，历史史是各48

考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。

文综历史和地理的总分值基本上时相同的，各占一百分。

选择题基本上也是，各占12题114答疑（个别年份有1题的异），分值余约48分

一个选择题4分，历史都是12道题。地理11道题。

文综历史和地理的总分值基本上时相同的，各占一百分。

48分历史48分地理44分共140分

地理44分，和历史都是48分··

：48分（四川地区）

这个平时考试都是有显示的吧！

我们高考的时候选择题一个是4分。先地理，后历史，再啊！