教师淑敏和小平 学校 教师舒敏小平

如何当好副职

10. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业我的成绩正在提高，虽然很缓慢，但也比没提升好，而且一直这样下去我的成绩总会提高的。所以，，感谢您，感谢您教我学习方法，感谢您没有放弃我，感谢您盛装降临我的青春。精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常的实习幼儿教师。

教师考核评语模板

班主任离别时对学生的寄语8 栀子花开日，又是一年毕业时。

对教师工作进行考核,是加强师资队伍建设,全面加强教学管理,提高 教育 、教学质量的一项重要的基础性工作。你想知师 考核评语 怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的2017教师考核评语吧!

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教师考核评语【精选篇】

1. ____老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

3. 该同志热爱祖国，热爱，认真学习和宣传思想和邓 小平 建设有特色的理论，积极参加学习和业务学习，热爱的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观价值观世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

4. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校和家长的一致好评。

5. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨

6. 勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

7. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育 教学 方法 ，提高教育教学质量和科研水平。

8. 该同志爱爱国，积极参加学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

9. 教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。

10. 教师的教学效果非常好，学生对老师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深入广泛，精彩的语言使学生十分投入。另外，教师授课的立意十分吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的提高。学生整体听课状况良好，注意力集中，对老师所讲内容吸收的很好。

11. 教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，在程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内容有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生实际作的培养。

12. 教师通过对 文章 的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师所具备的知识达到了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者在教师的下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。

13. 古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，授课内容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内客有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生思考的培养。

14. 教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

15. 教师能以饱满的精神为学生讲每一堂课。在授课过程中，教师所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系。这样的教学，无论在知识面的拓展上，还是在知识点的深入理解上，都能有效地使学生接授并掌握所学和知识。

教师考核评语【篇】

1. 该同志热爱，热爱，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的学习，认真学习的教育方针、政策;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名员的标准严格要求自己;关心大事，自觉维护集体利益，尊重，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

2. 该同志热爱祖国，热爱教育事业，坚持四项基本原则，拥护的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端⑥各学科原则上报考人数与招录人数应达到3：1才能开考;报考人数严重不足，可由报名者申请到学校试用三个月后再通过考核择优录用。正，钻研业务，勤奋刻苦，工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校交给我的任务，地完成了工作任务，年度考核为合格。

3. 同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

4. 他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，______老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

5. 老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚点钟，悉心辅导学生，是走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨______老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，________老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他 爱好 摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是________老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“______老师青春常在、童心不老”。正是______老师善于与学生沟通的真实写照，也是______老师走向成功之路的法宝。

6. 在教学工作方面，担任高____级六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有 经验 的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认

7. 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

8. 该同志拥护的的正确，坚持四项基本原则，拥护的各项方针政策，热爱，积极参加学习，关心大事，自觉维护集体利益，尊重，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

11. 该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.

12. 该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。

14. 该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

15. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常的实习班主任。

临河四小老师名单

，树立远大的理想，把个人的前途与祖国的命运紧密联系起来。

关于临河四小老师名单的回答如下：

邹凤颜、李功粉、黄新桥、何伟琼、许彦芳、廖苏颜、黄素玲、郑春燕

谭杏珍、罗丽玲、杨月桂、钟淑敏、吴振飞、何自勉、黄灼锋、罗汝金、黄颜芳、郑清园。

2、文明教师：

范红瑛、招沛基、钟秋霞、范冬梅、曹君、黄榕先、钟叶花、黄石流、范小芹、李启定

邓秀娟、黄春园、范玉缎、杨观枝、何锦凤、徐细兰、欧阳惠芬、张桃杞。

3、师德标兵：

冯锦连、黄洁云、廖婷、吴泳芳、高晓敏、冯雯斐、蓝春翠、钟年珠、卢东顺、钟春苗

利素云、廖惠银、朱杏贤、黄金婵、刘献榜、范秀筛、李彩红、李家成。

资料扩展

临河四小介绍

临河区第四小学，创建于1967年，是一所成立较早的六年制小学。校园占地面积24228平方米，校舍建筑面积8722平方米，硬化面积8541平方米，绿化面积6200平方米。

学校有教学楼、多媒体教室、电脑室、图书室、阅览室、仪器室、科学实验室、体育器材库、劳技室、音乐室、美术室、舞蹈室、标准化乒乓球室等辅助用房配备完善。

校园网、宽带、闭路电视系统、声控系统布局合理。微机室有电脑70台，各办公室实现网络化办公，教师全部配备实物投影仪和多媒体设备，2008年投资200多万元建成了高标准塑胶场，是一所按现代化标准配备的新型学校。

学校本着“以人为本、主动发展、营造乐园、追求卓远”的办学理念

以“办满意学校”为办学目标

以“团结、进取、严谨、优美”为校风

以“求真、敬业、文明、勤奋”为校训

以“忠、爱、严、勤、”为教风

以“尊师，守纪，勤学，向上”为学风

你们是我带的批毕业生，我有很多想说的我感慨万千，我会记住你们的！管理、务实创新、真抓实干，全面贯彻的教育方针，全面提高教育教学质量。初步体现了“培养具有可持续发展动力学校”的科学管理系统。

市交通安全校、市级体卫工作学校、自治区现代教育技术学校、市级绿色学校、市关心关心下一代校、临河区名学校，连续十一年在年度目标管理考核中被评为优胜超标单位。

特级教师制度的特级教师制度

一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他王老师不仅在事业上有成就，而且在家庭里教育也是德高一尺，道高一丈，她的家被她整理的井井有条的，再教育她女儿方面，那也是年年获奖县上证书，她的品质、她的精神、她的气魄也该是人们该学的知识吧，她像一个女神一样，往往会刻苦钻研，像这样的老师我们应该喜欢，更应该懂得欣赏！古铜色的`脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。

特级教师制度是1978年根据同志的意见建立的。1978年4月22日，在全国教育工作会议上讲到尊重教师的劳动时明确指出“要采取适当措施，鼓励人们终身从事教育事业。特别的教师，可以定为特级教师。”在会议召开之前，小平同志已经把景山学校当作试点，把学校挑选申报的三位老师亲自定为特级教师，这是次任命、也是最早的特级教师。根据同志的讲话，1978年10月，、委员会制定颁发了《关于评选特级教师的暂行规定》，12月7日下达通知，在全国开始了评选特级教师工作。文件规定:“评选特级教师应坚持从严掌握和实事求是的原则，严格按照评选条件认真、慎重地进行评选。各地和学校有符合评选条件的教师就评选，否则，就不评选。次评选，、上海、天津等大城市评选面暂定控制在万分之五以内，其他地方应低于这个比例。”“对评选出的特级教师，在全国工资改革没有实行以前，暂时采取补贴办法：小学特级教师每月补贴二十元，中学特级教师每月补贴三十元。”

广州这边有什么比较好的评职称的机构吗？想要评小学教师职称，要靠谱的

13. 该实习者对待 儿童 有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。

我知道的拓师教育就蛮不错，这家机构也做了好几年的教师职称了，在广东比较出名了，通过率也蛮高的

2. ____老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断 反思 总结 ，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，____老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。

广州这边的话，有什么比较好的评职称的机构吗？小平，小学教师职称要靠谱来说的话，这个小学教师职称的话，就要经过自己的，又不是那个机构的

愿有什么比较好的评职称的机构吗？想要瓶小学教师职称要靠谱了，广州这边如果你要是想评小学教师职称，必须要，广州市教委下属的评定机构才有资格给你评小学教师职称

这个问题，应该去咨询当地的人社局。评职工作，有其下属机构负责策划实施。

班主任离别时对学生的寄语

祝你们以百倍的信心备战中考，如愿以偿、美梦成真！祝愿同学们在高一级学校中生活愉快，学习进步！衷心的祝愿你们人生灿烂辉煌！

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写寄语吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。你知道寄语怎样写才规范吗？下面是我精心整理的班主任离别时对学生的寄语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任离别时对学生的寄语1 时光飞逝的三年，静静流淌的一千多个日日夜夜，脉搏共鸣的跳动的六万五千多小时，我们一起走过。当挥手向往昔告别的时候，我们是否还记得彼此踏着晨露早早来到学校刻苦学习的身影？我们是否还记得彼此在校园的小径上轻松散步的情景？我们是否还记得在课间促膝谈心，心灵碰撞的火花？

站在教室，我再次望着你们36张脸，想着我们一路的走来，你们让我感觉如此熟悉，却又如此的陌生。

熟悉的是，在我眼里，你们每个人的的，你们每个人身上都绽放着特有的魅力，你们是我任教以来秀的学子，你们是我最关注的朋友，你们是我最疼爱的孩子，我们肩并肩，手拉手，心连心地一路走来，你看，初一的你们没有像以往学生那样疯疯闹闹，而是怀揣自己特有的梦想，充满信心和憧憬；初二的你们，没有像以往学生那样和老师顶撞所谓的逆反，而是脚踏实地的挥洒自己的汗水，初三的你们，没有像以往学生那样破罐破摔，而是挑灯夜读，用勤奋而坚强实现着自己人生的价值！

陌生的你们已经长大，已变成了或高大、帅气、成熟少男，或亭亭玉立的懂事淑敏的青春少女，在我的心间，你们已从儿童的懵懵懂懂变得有了自己的主见和思想，你们已从少年的躁动变得成熟而稳重，你们已从懒散中变得学会了承受和担当，你们已从漠然相望变得学会了感恩。

在熟悉和陌生中，不变的是我们自始至终都曾在同一所学校，读同一首古诗，记同一个单词；不变的只是那天花板上似有若无的痕迹，不变的是我你他之间最真挚的情感，不变的只是那散落在讲台前洁白的粉尘，因为那些记录着我们每个人相处的难忘的点点滴滴。

回首往昔，我们有过开心的欢笑，也有过失落的痛苦，我们有过彼此欣赏的兴奋，也有过平淡如水的感动，我们有过脸红的争执，也有过私下的道歉。然而，这一切都不会因时光的匆匆而带走我们曾经拥有的一切，即使在落下帷幕的那一刻，我们都始终无法忘记，因为，那已经深深地刻印在我们的脑海里，我们记住的只有快乐镜头，我们记住的只有相互的感激，我们记住的只有那份难以忘怀的师生之情，那份凋谢的纯真而炙热的友爱。

分手时，我们才知道什么叫不舍，离别时，我们才知道什么叫珍惜！

班主任离别时对学生的寄语2 时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下了脚印，放飞了理想，挥洒了汗水，收获了希望，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会出现有你们伏案作业的景象;疯狂打闹的笑声;让老师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;运动场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮助的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽……我觉得这是你生活中的偶然，也是成长中我必然。

时间是单程路，你买不到返程票。但有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬，成为你们永恒的美好回忆!

“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!”苦闷和怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者!

今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在城关中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更希望你们常回家看看。

同学们，青春是一本太仓促的书!三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣!在离别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。

句，把学习当成一种习惯。良好的习惯是人一生中最宝贵的财富。希望同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来!

第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师和始终关爱、牵挂着我们的父母，对祖国、对学校、对老师、对父母一定要心存感激，知恩图报!

第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积蓄力量，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿!你们的成功从这里起步!从城关中学开始!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是祖国的栋梁!预愿同学们中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜!向老师报喜!向父母报喜!向城关中学报喜!

班主任离别时对学生的寄语3 初中毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。三年的时光一千多日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！记得三年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从小学荟萃到中学，一个崭新的集体便诞生了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。

初中的三年时光，你们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，你们的专注眼神注解着对知识的渴求；运动场上，你们的飒爽英姿展现着青春的活力；生活中，你们奔放的豪情体现着向上的精神。在这匆匆而过的三年中，你们默默的传递着关爱和友谊，凝聚成了一个充满友爱精神的团队，充满昂扬斗志的班级集体。在这精彩的三年中，你们在各项竞赛中取得了不俗的成绩，向学校证明了你们的强大实力。在这充实的三年中，你们继承和发扬了前人创造的沔中精神，用实际行动诠释了“文明勤学，团结创新”的校训，用汗水和努力印证了“勤奋律己、博学成才”的学风。

弹指一挥间，你们即将毕业，但是你们的行动却清晰地刻在了我们学校和老师的心中，你们用奋斗、拼搏丰富太中精神的含义，将成为我们学校宝贵的精神财富，给后来者提供强大的精神动力。在此之际，我谨代表学校和全体老师及你们的长辈，提出几点希望，与同学们共勉：

一个人只有树立了崇高的理想，才能具有枯竭的奋斗之源。要成为一个有志和有为的青年，爱祖国、爱是首要的要求。希望同学们在中考的冲刺阶段，抓紧点滴时间、奋力拼搏、力争实现自己的理想和目标，为报效祖国奠定基础。

第二，要有清醒的头脑，的思想，承担起人生的责任。

走出初中校园的象牙塔，进入高中阶段的学习或走向，纷纷扰扰的外部世界，也许会让我们在茫茫人海中迷失自我；可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。惟有清醒的头脑，的思想才能够指引着人生的正确航向。

一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和的责任，才可能自觉地实现人生的价值。

第三、继续发扬“刻苦求实”精神，不断学习，勇于创新。

当今科技和发展日新月异，希望在今后的日子里，你们一定要坚持学习。“吾生也有涯，而知业无涯”。要学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。只有不断的学习才能不断的进步，希望好的学习习惯伴你们终身，希望建设祖国的神圣职责你能勇敢的担当。

第四、不忘母校培育之恩。

初中三年的学习生活紧张而艰苦，但也是富有诗情画意的，她将留给我们美好的记忆。俗话说，“同船共渡三分缘。”在三年的学习生活中，我们结识了那么多的同学、老师，这些都是一笔不可多得的宝贵财富。即使大家告别了母校的初中生活，但希望大家不要忘记母校的培育之恩，不要忘记母校老师对我们的辛勤付出，不要忘记母校这片充满知识和力量的沃土。同学们：昨天，母校曾敞开她宽广的胸怀，做你成长的摇篮；今天，母校正劈风斩浪做你成功的渡船；明天，母校还会伸出双手，在你长途跋涉、身心疲惫之际，做你休憩的港湾。母校是你永远的家，欢迎你们常回家看看。

同学们，看着即将离校的学子们羽翼丰满、展翅欲飞，你们也一定会思绪万千，你们是否感到了时间的紧迫，是否感到了青春的宝贵，是否感到了奋斗拼搏的必不可少？那么，现在就应投入战斗，把握好现在的每分每秒，去创造属于你们和属于你们这个时代的辉煌！

，祝愿所有同学生活愉快，学习进步！今天你们以xx中为自豪，明天xx中因你们而荣耀！

班主任离别时对学生的寄语4 岁月飞驰而过，不知不觉，我们已经度过了三年难忘的初中生活。明天，你们将背起行囊，带着母校对你们的期望，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，老师对你们的成长感到十分的欣慰，对你们的未来表示由衷的祝愿。

今天是你们人生的一个特别时刻，你们至此已经结束了自己的初中生活，走出母校，走入更广阔的天地。在以往的生活中，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹，青春是一本太仓促的书!三年的时光，擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远铭记：忘不了运动会上你们咬牙争取多做一个引体向上和仰卧起坐时的神情；忘不了你们初二篮球赛上拼搏的身影和加油呐喊；忘不了元旦联欢会上欢乐的场景；忘不了你们的篆刻和形体展示；忘不了你们青春的风采，忘不了你们对知识执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情……整整三年。三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程。离别在即，雏鹰即将高飞。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们将带着老师的期望走向漫慢的征途，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，听听老师的唠叨，谈谈自己的感受。你们的近年来，学校先后被评为全国巾帼文明岗、全国红旗大队、自治区文明单位、自治区义务教育校、自治区现代教育技术学校、市红领巾校老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们佳音回报!

班主任离别时对学生的寄语5 光阴似箭，一去不复返。转眼间三年中学生活即逝。

你们将进入高中，成为一个高中生。短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了少年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。时光使他们告别了充满情趣的中学生活。我喜欢的孩子们将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。但这也是难免，我只能勇敢地面对眼前的.一切，不要太过伤感。

在这三年中，我们在一起经历了许多开心和不开心的，打过骂过，哭过笑过。但现在。它们即将成为我记忆中最珍贵的一页。因此感情很深厚，难舍难分。幸福美好的少年将远去，代替它的是鼎盛的青年时代。毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，高中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切，无不让人苦恼。你们总要走向另一个陌生的世界，面对陌生的人和环境，只有不断的去面对陌生你们才会进步才会学到新的知识有新的经历。天下没有不散的筵席，不管有多么的舍不得，你们还是要离开的。

再过两周，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。高中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！

高中是人生的转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。因为高中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，一定能有出息。但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

同学们，我们不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜中学里一点时光。要毕业啦！要毕业啦！我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别少年的烦恼去面对毕业吧！在。能够微笑着为中学三年来画上一个完整的句号！

人生匆匆，时光不再！相处三年，我们也将天各一方。老师又会迎来新的一批学生，那时我会对他们说，你们曾经多么！

班主任离别时对学生的寄语6 “轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”，当听到这熟悉的旋律，你一定不会忘记初三〈5〉班七十多位可爱的精灵，他们一起走过了不平凡的一千多天。难以忘怀元旦party上处处弥漫的快乐;难以忘怀每天课堂上您们那自信的笑脸;难以忘怀在中考倒计时的几十天里同学们你追我赶的劲头;难以忘怀……还记得初二时的拔河比赛吗?我们全班同学共同努力，赢得了名。还记得我们的篮球队和排球队吗?经过大家集体的努力，我们班取得了优异成绩。我们驰骋于赛场，挥汗如雨，带着“放飞梦想，超越自我”的信念在运动的沃土上，撒下了一片灿烂的星空。五班是一个积极向上的集体，不仅成绩在年级名列前茅，而且在其它领域里也表现出色，可谓是人才济济。有演讲高手闫翛然、王衣景、卞路鹏;有篮球明星王家豪、遆帅、刘豫群、秦辰雨等;有跑步健将孙盈盈、刘雅涵等;有书法家杜航、孙意等;有超强演绎才能的杨晋、王硕等;有礼貌模范李江申、苏瑞婷等;有乐于助人的杨倩倩等……还有很多很多同学，我们为五班而骄傲，为五班而喝彩。

回首我们共同走过的岁月，它是如此的精彩，汗水、泪水、笑声、歌声，我们尽情挥洒，但今日分别即在眼前。让我们互相打气“有志者事竟成”，让我们一起缅怀“海内存知己，天涯若比邻”，让我们共同高歌《明天会更好》!

班主任离别时对学生的寄语7 放假前一周是充实而又忙碌了，今天才算是暑假正式放假天，一直想把这一段的工作和生活用文字记录下来，可是忙碌却让我静不下来写东西。今天家人都不在家，终于可以安安静下来，平时每一周也都有大大小小的活动，忙碌但是还算能适应，但是这一周3个大型活动，这三个还需要，相当于6场活动，每个活动的每个小细节都要考虑，中间还要夹杂着算学校积分、写德育工作总结、策划暑假德育作业、最重要的是骨干教师试讲和答辩......还好，我们有得力的实小精英团队，这一切都不算困难，所有活动都完成，在这些活动的策划、准备、、协调等这个过程中，对于我来说又是一次成长。习惯了忙碌，突然闲下来还有些不适应，为了让这些美好的记忆在脑中留下痕迹，的办法就是用文字记录下来：

愿你们出走半生，归来仍是少年

爱在毕业季—又是一年毕业季，又是一年离别季，小学六年是一段刻骨铭心的路程，一切都是那么的美好，似乎也永远没有尽头，可是忽然之间，这趟旅行就到了终点。6月21日学校给六年级策划的毕业离校课程，我这个人眼窝太浅，真是不敢看这种感伤的场面，听着小虎队的《一路顺风》；看着大屏幕上六年来孩子们的成长照片；田亲切的致辞；六七班弓茂萱和赵文举搞笑的相声尾声突然拿出吉他邀请语数英老师上场演唱《童年》多么温馨难忘的时刻；六八班全体学生在舞台齐诵《我们毕业了》；家长代表为学校送上神秘的锦旗，读真挚的感谢信；舞台上学生代表为任课老师送献花，当主持人说可以拥抱老师的时候，所有人都控制不住眼泪，我在台下，也是感动得不行；典礼结束时，老师们拿着小手掌在门口欢送时，我不敢与你们对视；每一个眼神、一句话、一个拥抱都足以使我泪崩。觉得今年的毕业活动很是丰富：鲜花、掌声、奖杯、锦旗、蛋糕、感谢信、的老师的学生加上的家长，太完美。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。把头昂起来，把胸脯挺起来，把臂膀甩起来，把步子迈起来，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

我相信：未来属于你们，精彩属于你们，希望你们情系实小，扬帆起航，愿你们出走半生，归来仍是少年。

亲爱的同学们，三年的时间匆匆而逝，初中生活已经落下帷幕！作为班主任，很荣幸陪着大家一起度过了——你们生命中的最青春、最亮丽的奋斗季节！

此时，我的内心百感交集：有欣喜，因为你们通过自己三年的勤奋努力，完成了初中阶段的学习任务；有激动，因为你们将以此作为人生新的起点，踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台；有不舍，因为一年来的朝夕相伴，我们一起风雨兼程，却要在这栀子花开的美好时节里分别！

亲爱的同学们，你们虽然走出了天中的校门，却走不出老师的心田。我为你们感到骄傲和自豪！我将永远记住李雅雯、王姝、周海琴、童素蝶等布置的温馨教室、漂亮的黑板报；永远记住杨乾、靳红民、王凡、孙浩等劳动的忙碌身影；永远记住杨锦、侯孙平、李先森、孙炎等在场上的飒爽英姿……我将永远忘不了赵蒙蒙、周海琴、陈芷婷、叶苏薇那充满墨香的文字；永远忘不了杨乾的路不拾遗、拾金不昧的高尚行为，永远忘不了谢玉磊自家种的又香又甜的红红的桃子……更忘不了一个——班委认真负责、大家团结拼搏的班集体九四班！

亲爱的同学们，你们虽然脱下了天中的校服，却脱不下母校的牵挂。母校留下了你们的欢声笑语，留下了你们朝夕相处的点点滴滴，留下了你们成长的串串足迹。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校的风景。虽然你们即将离开母校，去面临新的挑战，抒写新的人生篇章，但请记住：不论你身在何处，人在何方，在天中的校园里，一定会有你们的老师，在为你们默默地祝福、静静地祈祷……

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，努力吧！带着天中的风采，带着天中的精神，带着母校的期望，朝着自己崭新的梦想，继续创造属于自己的一片蓝天！我坚信，未来一定属于今天精彩，明天更精彩的你们！祝愿大家在今后的人生旅途中，一路走好！

班主任离别时对学生的寄语9 又到了依依惜别的时刻，又到了深情回顾的时刻，小学毕业班主任寄语。今天你们就要告别小学校园，成为一名准中学生了。我先代表毕业班的全体老师祝贺你们！

从四年级开始和你们接触，到今天的分别我们一起度过了三年的时光。你们每一位我都教过，我教你们学习，更教育你们做人的道理。下课是你们的朋友，还会和你们开玩笑。此时此刻，望着你们一张张可爱而又幸福的笑脸，我百感交集。从刚入学，你们还是一个个稚气未脱，天真可爱的小顽童，弹指一挥间，你们已经成长为英气勃发的少年。

怎能忘记，在课堂上我们默契的配合，xxx、xxx你们专注的眼神，xxx飞扬的发言！怎能忘记，你们的一手好作文让我啧啧称赞，xxx的婉约悠长，xxx的超现实主义，还有xxx校园的轻松活泼。怎能忘记，在赛场上我们拼搏的身影，三跳比赛双飞表演中，xxx令人惊讶的运动能力。月末体育活动中，你们豪迈的誓言，欢呼的雀跃与失败的泪水！怎能忘记，在军训活动中，我们一起重走长征路，在春秋游中，我们比赛推牛车，我们一起摘水果，马乐天、石昊天拔下的大萝卜，参观2桥时我们一起在桥的世界闯关，调皮的姚佳欣还和我们捉迷藏。怎能忘记，科学试验中孙涵秋、蒋天乐、张瑞阳出色的火箭，一飞冲天……是啊！想说的太多太多了，你们的每一个都给了我鲜活的印象。两千多个日日夜夜，让记忆永远珍藏，让感动永远存在。一切的一切，多么令我们难忘！一切的一切，多么令人回味无穷！

同学们，你们就要离开母校，进入高一级的学校，未来还要走向，今天你们是桃李芬芳，未来你们就是建设祖国的栋梁，无论走到哪里都不要忘记母校——逸仙，不要忘记六年来培育你成长的启蒙老师们，不要忘记六年来带给你纯真友谊的同学。老师们永远是你们的朋友！母校和老师们欢迎你们常来母校，“常回家看看”。

同学们，请把老师们的祝福装进行囊，继续前行吧，可以想象，未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。 ，祝同学们在中学的学习和生活中进步，快乐！

班主任离别时对学生的寄语10 光阴荏苒，岁月如梭。六年的小学时光转瞬结束，你们即将升入中学。回想几年来我们朝夕相处的日子，让我留恋难忘。

我清晰的记得四年级我们相遇，你们天真快乐充满稚气。我忘不了在课堂上你们专注的神情，我更忘不了为了班级的卫生和荣誉忙碌清扫、勇于拼搏的身影。我忘不了你们充满墨香的书声与尽情嬉闹的笑声。孩子们，燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，我们朝夕相处的点点滴滴的情景，却深深地定格在我们记忆之中。几年的学习生活你们懂得了热爱学校，团结友爱，努力拼搏，学会了做人。拥有了面对困难持之以恒的精神。你们的成功就是对学校的回报，也让我由衷的欣慰与自豪。

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索。”在这即将升入中学的日子里，希望你们珍惜时光，发愤图强，不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。用知识、用汗水去实现自己的梦想，让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下自己勤奋的印痕！在未来的中学才能所发现，有所创造。

孩子们！时不待你。你们毕业了，校园的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。无论身处何处，请别忘记精心哺育你的学校，不要忘记细心呵护你的老师，更不要忘记你的班级这个培养你成长的摇篮。无论何时何地，你们永远是学校的骄傲！衷心地祝福你们，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于自己的理想天地！

今天你以学校为荣，明天学校会以你骄傲！

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2013年湖南省衡阳市常宁市教师简章

9. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传 广告 。德珩老师，一心扑在教育事业上，续写二：新的挑战舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校、全体教师以及各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

为做好我市2013年教师工作，根据《中华教师法》、《中长期教育改革和发展规划纲要》和2013年1月22日常宁市委常委会议精神，结合我市教师队伍实际，制定本方案。

我的美母教师续写小雨的结局

七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓李，他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“!”

我的美母教师续写小雨的结局如下：

1、班主任：

小雨和她的美母教师之间的故事，感人至深。在教师的关爱下，小雨从一个内心受伤的孩子蜕变成为一个自信、阳光的少女。但是，小雨的故事并没有结束。

续写一：回归山村

小雨已经成年，她深感自己需要回到山村看望父母。在美母教师的鼓励下，她毅然决定放下手头的工作，回到家乡。小雨发现，家乡的变化让她十分惊讶，更加让小雨震撼的是，她看到了很多和自己一样曾经受到欺凌的孩子。

小雨决定留在山村，为这些孩子付出她的力量。美母教师也决定辞职，协助小雨完成她的。两人共同努力，为这些孩子带去了无尽的希望和温暖。

小雨已经成功地回到了山村，给予了孩子们帮助和支持。但是，小雨发现她的教育方式已经过时，孩子们需要更加丰富、有趣、有挑战的学习方式。

小雨转变了自己的教育方式，利用互联网和科技手段，让孩子们轻松体验到知识的魅力。而美母教师则为小雨提供了不懈的支持和帮助，使小雨能够更好地服务于这些孩子。

续写三：考研之路

小雨已经成为了一名老师，她始终在为孩子们的未来着想。然而，在自己的人生中，小雨还有一个值得完成的梦想：考研。

在美母教师的精神支持下，小雨准备参加考研。她削减了自己的工作时间，在抽出时间复习的同时，她继续为孩子们的教育贡献自己的力量。最终，小雨成功通过了考研，成为了一名更加专业的教育者。

结语

小雨和美母教师的故事，是一个关于成长、坚韧、拼搏和爱的故事。无论是回归山村、新的挑战，还是考研之路，小雨一直在不断地发展自己，为孩子们带来更好的教育。

美母教师一直陪伴着小雨，在她的人生中不断地给予支持和鼓励。他们的故事，是一个永恒的故事，它将激励人们不断成长，追求自己的梦想。

影响教师威信形成的因素有哪些

在和平区教师进修学校的辛勤组织下，我参加了区中小学副职的培训班。学习内容丰富，活动使我受益匪浅。五十五中学张兴彦副关于教学管理的讲座，从一线来，到一线去，详实的案例，具体的作，使我茅塞顿开，对于我这个教学工作的外行如同一场及时雨；红桥区德育研究室李德善主任的讲座理论结合实际，不仅帮助我提升了德育理论层次，更是从行动层面指导我如何做好班集体建设；徐长青关于课堂教学的见解，更是使我开阔了眼界，同时为徐校精彩的演讲才华所折服；市委校毛远生关于《》的讲座，使我这个做了十年副职的老兵开阔了眼界，为今后做好一把手的左膀右臂指引了方向，给予了方法……下面我想主要就毛远生讲座，结合自己的工作谈谈想法。天津教育报温淑任在对我校的中，曾写到：两位副作为的助手，与的思想默契和行动和谐令人惊奇，引起了了我们极大的兴趣，我们发现，在这支团队中有一种如影相随的百年万小精神文化，她给予了它干事业的冲劲儿和创新的力量……十一年的工作体会，我是这样理解副职工作的：一、做好助手副要在下，有效的协助做好全校教育行政管理工作，承担行政分工。一旦形成决定，副则应充分发挥自己的主观能动性，按照（或班子）的决策意图，在自己的工作范围之内，组织起有效的管理活动。1. 抓落实。作为学校之一的副，每天面临的都是一大堆繁杂而具体的行政事务，要有序有效地做好自己份内的工作，深入到学校管理和教育教学工作线，带领教职工一道，克服困难，研究和解决问题，实实在在地去落实、指导、督办、检查，使局部工作与全局工作协调发展，形成全校的凝聚力和战斗力，副可以将工作做具体分工，但是，只限于文字上的检查、落实是不够的，很多时候应该与大家战斗在一起，而非宏观调控，高坐办公室。从这种意义上讲，副就是学校某方面工作的管理者和组织者，而绝不是高高在上的指挥者。因此，牢固树立“就是服务”的意识，是当好副的重要条件之一。2. 能担当有时，在把的工作意图或班子的工作决策变为全校整体行为时，往往要求我们去独当一面地组织活动，这时，做副手的则应表现出强烈的事业心和责任感，主动承担起工作职责，绝不能有“天塌下来有高个子顶着”的消极想法。3. 站好位从班子整体职能去观察，副每天都有大量复杂的行政管理工作需要他去协助完成，从局部上讲，具有决策与组织、指挥与指导、管理与协调、检查与评估等工作特点。在强调助手作用的同时，应该注意在工作中找准自己的位置，不抢角色，当好配角，就如毛所讲：到位不越位。二、 当好参谋好副职首先是一个好参谋。学校的教育常规管理工作千头万绪，而当前办学中遇到的问题繁多，难度加大，影响决策的主观因素自然增多。决策时，副应站在的角度从全校工作大局出发，深思熟虑，权衡利弊，为的科学决策，出好主意，不出歪点子，贻误工作。1. 从角度科学决策要当好参谋，就不能只站在自己分管工作的角度，而应该设身处地的从的角度思考问题，协助筛选和提供正确的工作信息，帮助做出正确的决策，顾全大局，服从大局，维护大局。2. 坚决执行决策。 副的参谋作用应在决策及其实施中得到体现。坚决支持和自觉维护在全校工作的权威，努力将（或班子）的决策，通过全体教职工的不懈努力和创造性的劳动，变成现实，实现管理目标。三、 学会合作一校一长，但副手一般则有几个，并各自分管学校某方面的工作。与副，副与副之间则应形成一种分工各异，角色不同和责任不同但目标一致的工作关系。1． 充分发挥主观能动性。各位副只有充分发挥自己的创造性劳动，去切实落实好各自分管的工作，全校总目标才能得以很好的实现。这就不仅需要加深纵向的联系，更要重视和加强横向的联系。2． 发扬精诚合作的团队精神之间、部门之间、上下之间都要相互沟通、相互协调，建立起彼此尊重，和谐共事，相互接纳和十分融洽的人际管理和工作关系。3．时刻维护的权威强调合作，但不能弱化的主角地位。副手要根据自己的工作职责，适时主动地去请示和回报，特别是涉及到影响全校工作的，更不能自作聪明，自作主张。管理过程中的信息要及时反馈给，便于对全校管理工作做出新的判断和调整。这样，让在学校管理、指挥、决策中的核心地位得以凸现。另外通过我的亲身经历，我感到，在向汇报的同时，也树立了自己的威信，我所汇报的内容都一一记在心中，经常在不同场合提及这些工作，无论是受到表扬或是批评的教师会更加看重副在其心目中的位置，工作中会得到更多的尊重、支持。有的副职工作中不注意及时汇报，甚至于息，这样是不明智的做法，对上、对己、对学校都是有害的。四、 淡泊名利当副手做得更多的是线的行政管理，前台亮相机会不多，评先选优之类的好事予己相对较少。作为副手，面对荣誉，我是这样理解的：成绩面前，应该有清醒的认识，你要知道成绩的取得离不开对自己的信任使用，离不开下属的辛勤付出，所以，成绩不仅属于个人。要想到别人，想到，想到跟随你的下属，想到老师们。有的人可能会想，这样多亏啊，其实不然，付出的与得到的总是成正比的，虽然失去了眼前的利益，但是你赢得的却是主任们、老师们对你的尊重，你的工作会更加得心应手；你会得到一把手的信任与重用，你可能会得到更多的锻炼机会。另外一点体会，不要为利益之争所困扰，不要总是想着要得到什么。这里我并不是说，让荣誉的目的就是为了升职，我个人认为大家对你人品无形的评价要远远高于任何有形的利益。因此，淡泊名利，是一名副所应具备的最基本的品质。 总之，做好副职是一门学问，“上下有别，交往适度，维护权威，找准位置”是每一个副职应当时刻遵守的准则。，再一次感谢局为我们提供了这样好的提升机会，让我们与各位专家近距离接触，今后工作中，我将时刻用自己喜爱的那句名言“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”提醒自己，踏踏实实做好副职工作，不断提高自己的觉悟和工作水平，为教育事业继续贡献自己的力量。

教师的威信受那些因素的影响

什么是威信呢？教育心理学告诉我们：威信是人群中客观存在的一种心理现象，它是德才兼备的人通过一贯的言行表现出来的品质，受到众人的尊敬和信赖。教师的威信是由其资历、声望、力量与品德等决定的。它在教育教学过程中产生巨大的作用。形成和维护教师良好的威信，既是教师搞好教育工作的重要条件，又是教师建立和谐人际关系的前提。因此，威信是名师必备的素质。 教师的威信是教师教书育人的催化剂，是完成教育任务的助推器。正如德国哲学家和心理学家赫儿巴特所说：“必要的是教师要有极大的威信，除了这种威信外，学生不再重视任何其他意见。”的确，学生对有威信的教师的课，学得格外认真，对他们的劝导，往往也是言听计从。而对那些没有威信的教师则持完全相反的态度。在这里，我们必须把教师的“威信”与道貌岸然、神圣不可侵犯的“威严”区分开来。“威信”使人亲而近之，而“威严”则让人敬而远之。学生感到有威逼力量的教师，不一定是具有威信的教师。为什么“威信”会有如此巨大的作用呢？这是因为，学生确信有威信的教师讲授的和指示的真实性和正确性，从而表现为掌握知识和执行指示的主动性。教师的要求可以很容易地转化为学生的需要，教师的表扬或批评很容易唤起学生相应的情感体验，从而使学生产生愉快和自豪感，并使其产生要学得更好和工作得更好的愿望，深刻地感到有纠正自己的缺点和错误的必要。同时，学生把有威信的 教师视为自己的榜样。榜样的力量是无穷的。教师一旦成为学生的榜样，学生就会处处向教师模仿。孔子云：“不能正其身，如正人何？”教师的天职是用榜样去教育学生。因此，作教师的一定要牢记，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

教师的威信有如此巨大的作用，那么，它会受那些因素的影响呢？ 首先是来自客观方面的因素，包括、教育行政机关、学校干部、学生家长、学生等对教师的态度，这些都对教师的威信有很重要的影响，其中最主要的是对教师的态度和其职业的地位。我们的祖先早在两千多年前就知道“化民成俗，其必由学”，“凡学之道，严师为难。师严然后道尊；道尊，然后民知敬学”。捷克大教育家夸美纽斯曾说过，教师是太阳底下最光辉的职业。由此可见，要使教师具有较高的威信，全必须提倡尊师重教的风气，同时，应采取切实可行的措施，提高教师的地位，尤其是改善教师的各种待遇，使教师这一职业成为全关心向往的职业。

从主观的角度来看，教师自身是威信形成的根本的、决定的因素。良好的道德品质、高尚的思想是教师威信的沃土。它集中表现为忠诚教育事业，对教育工作有强烈的自豪感、光荣感、义务感和责任感；严于律己，宽以待人；遵纪守法，以身垂范，以理服人。渊博的知识，高超的教育教学艺术是教师威信的良田，它集中表现为：在教学中能讲清“双基”，突出重点，突破难点，解决学生的疑点；能结合教学内容谈今论古，开阔学生的知识视野；能介绍学科发展的新成果；有较高的智力，能应付各种突发，善于掌握教育分寸，有较高的教学艺术和教育机智，成为学生心目中的智慧之神。得体大方的服饰、端庄不俗的仪、严谨勤奋、积极进取的工作作风是教师威信的“名片”。教师的仪表、作风和习惯对学生的心理有较大的影响。试想，一个仪容不整、精神面貌不佳、举止轻浮、对工作敷衍塞责、对学生简单粗暴的教师怎么会给学生留下好印象，怎么让学生“亲其师，而信其道 ”呢？公平、亦师亦友亦同志是教师威信的桥梁。公平的师生关系容易产生“亲其师，信其道”的心理效应。教师主动关心、爱护、体谅学生，满足学生理解和求知的需要，师生感情融洽和谐，教师的威信也就相伴而生。这种程度愈高，教师的威信也就愈高。

有了“威信”，我们还必须悉心呵护，让“威信”之树，不断壮大。要做到这一点，我们要有坦荡的胸怀，实事求是的态度。俗话说：人无完人，金无赤足。教师存在这样那样的问题是非常正常的事，问题在于教师能否有勇气去正视它并及时纠正它。勇于承认自己的缺点错误，不但不会降低威信，相反还会提高威信。其二、教师要正确认识并合理运用自己的威信。这是很重要一点，不能为了维护自己的威信而损伤他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。平时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。学生的自尊心、挫伤学生的积极性和对教师的亲近感，这样势必消弱学生对教师的信赖感和尊崇心理，从而导致教师的威信降低。我们一定要牢记：尊人者，人尊之。其三、教师要有不断进取的敬业精神，不断更新自己的知识、观念，提高自己的科学文化素质，满足学生不断发展变化的需要，使他们顺利成材。这样必定能激起学生的敬佩之情，从而提高教师在学生心目中的地位与威信。其四、言必行，行必果。作学生的楷模。

总之，教师的威信高低，取决于教师综合素质的高低。它是决定教育教学成败的重要前提。这诚如教育家毕比博士在其所著《开发的教育品质》一书中曾指出：教育的品质是教师品质的反映；没有好的教师，不会有好的教育；由于教育专业的品质提高，教育才会有所进步。如果教师素质精湛，即使教育体制不够理想，教育经费不敷支出，课程编制失当，教材内容欠佳，教育设备不全等等的缺点，也能因教师的努力克服，而逐一获得补救。小平同志多次强调：“一个学校能不能为建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”无数事实证明：教育为计，教师为本。师资，师范为先。在新的历史时期，随着科学技术迅猛发展，教育观念不断更新，教学内容不断充实，新的技术手段，不断应用于教育领域，教师必须尽快提高自己的素质，以适应形式发展的需要，迎接新世纪多方面的挑战，为祖国培养大批现代人才而努力。