高考数学数学期望算法 数学期望的计算公式高中

什么是数学期望，听说今年高考看到了，难吗

在概率论和统计学中，一个离散性随机变量的期望值（或数学期望、或均值，亦简称期望，物理学中称为期待值）是试验中每次可能结果的概率乘以其结果的总和。换句话说，期望值是随机试验在同样的机会下重复多次的结果计算出的等同“期望”的平均值。需要注意的是，期望值并不一定等同于常识中的“期望”——“期望值”也许与每一个结果都不相等。（换句话说，期望值是该变量输出值的平均数。期望值并不一定包含于变量的输出值里。）

记住1.这里设期望值为a,那么方V(X)=（X1-a）^2P1+(x2-a)^2P2+...+(Xn-a)Pn。这个公式就行了，关键是分布列要求对。高考中这道题的难度为中等难度。

高考数学数学期望算法 数学期望的计算公式高中

高考数学数学期望算法 数学期望的计算公式高中

很简单，类似于初中加权平均数，一切可能取值与其对应的概率P的乘tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)积之和称为数学期望，记为E

是统计中的知识，就是求随机变量的均值，一般都不难。

数学期望值的公式

数学期望公式是：

数学期望的定义是，一个随机变量x有两个取值，取x1概率是p，取x2的概率是1-p，则x的数学期望是

（3）条件不全啊少年 都不知道在说什么0.0

e(x)=x1p+x2(1-p)

所以你的问题实际上是三个问题。

1.如果x取2和0的概率都是1x2/2，则其数学期望=1/2

x2.如果x取2和-1的概率都是1/2，则其数学期望=1/2

x(-1)

3.如果x取2-1和0的概率都是1/2，则其数学期望=1/2

x(2-1)

x(-1)

数学期望如何计算，期望的计算法则

tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？在教学工作中，我做了探讨和研究，取得了一些好的效果，设游戏进行了x盘后甲输掉所有的钱，列如下等式成立：总结几点心得如下: 一、发现问题，改变学生认识为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，以两个周时间为准，可以每位同学自己进行，也可以通过小组合作一起找，两周后上交错题记录，包括出错原因，看谁找的认真，错因找的准。学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来：（1）题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7写得模棱两可；（2）列竖式时数位没对齐等; （3）计算时不打草稿; （4）一位数加、减计算错误导致整题错; （5）做作业时思想不集中.” 从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。方面是个自然成长过程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在学生分析原因的同时，要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教育的基本要求。二、培养学生良好的计算习惯做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。 1.看：就是认真对数。题目都抄错了，结果又怎么能正确呢？所以，要求学生在抄题和每步计算时，都应当及时与原题或上一步算式进行核对，以免抄错数或运算符号。要做到三点：①抄好题后与原题核对；②竖式上数字与横式上的数字核对；③横式上的得数与竖式上的得数核对。 2.想：就是认真审题。学生在做计算题时，不应拿起笔来就下手算，必须先审题，弄清这道题应该先算什么，后算什么，有没有简便的计算方法，然后才能动笔算。另外，计算必须先求准，再求快。 3.算：就是认真书写、计算。作业、练习的书写都要工整，不能潦草，格式一定要规范，对题目中的数字、小数点、运算符号的书写尤其要符合规范，数字间有适当的间隔，草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚，计算时精力集中，不急不抢。 4.查：就是认真演算。计算f(x)=1/(b-a)完，首先要检查计算方法是不是合理；其次，检查数字、符号会不会抄错，小数点会不会错写或漏写；再次，对计算中途得到的每一个得数和的结果都要进行检查和演算.因此，培养良好的学习习惯是防止计算错误，提高计算能力的重要途径。三、培养学生口算能力，切实打好基础口算是主要靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式，它是计算能力的重要组成部分，所以，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。 1.为了提高学生口算的准确率和速度，我根据学生知识结构，有意识地让学生记一些特殊数学的组合，如：和是整十、整百的两个数（73和27，98和2等）；积是整十、整百的两个数（25×4，125×8等）；这些计算结果的记忆，不但对提高学生的计算准确率有很大的帮助，而且大大地提高了学生的计算速度。 2.每堂课上安排练习。每节数学课视教学内容和学生实际，选择适当的时间，安排3～5分钟的口算练习，学生每人准备一个本（口算天天练），这样长期进行，持之以恒，收到了良好的效果。 3.多种形式变换练。 例如：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等，提高学生的应变能力。四、加强估算教学估算可以培养学生的“数感”，可以学生深入理解“运算”，可以帮助学生检查计算的结果正确与否，运用估算的方法可以对计算的结果做预先定位，快速地确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由于粗心大意造成的错误。可以让学生看计算结果的末一位，如个位是3和8，结果的个位相加就肯定是1，相乘就一定是4，如13×26积不可能是两位数等等. 总之，培养学生的运算能力，应该贯彻在整个小学数学教学的全过程，既要加强对学生基本技能的训练，同时也要注重对学生的针对性训练。只要认真钻研，工作中不断进行总结和完善，认真挖掘计算题中的能力因素，学生的计算能力一定能得到提高。

数学期望的六个公式是什么?

顶下吧

E(X) = X1p(X1） + X2p(X2） + …… + Xnp(Xn) = X1f1(X1） + X2f2(X2） + …… + Xnfn(Xn)。

y=g(x)为连续函数，则

X ；1,X ；2,X ；3，……，X。

常用分布的方

2、二项分布 X ~ B ( n, p )引入随机变量Xi （第i次试验中A 出现的次数，服从两点分布）。

3、泊松分布（推导略）。

4、均匀分布 另一计算过程为。

5、指数分布（推导略）。

6、正态分布（推导略）。cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)

7、t分布：其中X~T（n），E（X）=0。

8、F分布：其中X~F（m,n）。

概率论中数学期望的公式是什么？

抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py数学期望应用

经济决策：由于商品的需求量（销售量）X是一个随机变量，它在区间[10,30]上均匀分布，而销售该商品的利润值Y也是随机变量，它是X的函数，作为为随机变量的函数。

涉及的利润只能是利润的数学期望（即平均利润的值）。因此，本问题的解算过程是先确定Y与X的函数关系，再求出Y的期望E(Y)。利用极值法求出E(Y)的极大值点及值。

1、期望值计算公式：以上sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB资料参考：

2014年 高考 数学理 第16题第三问期望怎么求

应用：

（1） 超过什么的概率？和化积 2sinAcosB=sin(A+B)+sin超几何分布的方公式：q=Cm(t0－t)。(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)

把每一场命中率算出来，跟要求做比较，用达到要求的场数 除以 总场数10 即所求概率

（2） 两种情况： 主场超过客场不超过， 或主场不超过客场超过。

与（1）同理，算出两种情况的概率，相加即可

数学期望公式是什么？

离散型随机变量的一切可能的取值x；与对应的概率p（x；）乘积之和称为该离散型随机变量的数学期望（若该求和收敛），记为E（x）。它是简单算术平均的一种推广，类似加权平均。

X ；1,X ；2,X ；3，……，X。

x2

n为这离散型随机变量，p(X1）,p(X2）,p(X3），……p(Xn)为这几个数据的概率函数。在随机出现的几个数据中p(X1）,p(X2）,p(X3），……p(Xn)概率函数就理解为数据X1,X2,X3，……，Xn出现的频率f(Xn).

1、经济E[g(X)]决策

设超市销售某一商品，周需求x的取值范围为10-30，商品的采购量取值范围为10-30。超市每售出一件商品可获利500元。如果供过于求，就会降价，每加工一件商品就要亏损10元。0元；如果供过于求，可以从其他超市转手。此时，超市商品可获利300元。超市在计算进货量时，能得到的利润吗？得到利润的期望值。

分析：由于商品的需求（销售量）x是一个随机变量，它在区间[10,30]上均匀分布，而商品的销售利润值y也是一个随机变量。它是x的函数，称为随机变量函数。问题涉及的利润只能是利润的数学期望（即平均利润的值）。

2、竞争问题

乒乓球是我们的国球，上个世纪的军事球也给带来了一些外交。在这项运动中具有优势。本文提出了一个关于乒乓球比赛安排的问题：设德国（德国选手波尔在也有很多球迷）和打乒乓球。有两种竞赛制度，一种是每方三名优胜者，另一种是每方五名优胜者，另一种是每方五名优胜者。哪一个对队更有利？

数学里面期望值是什么？怎么算？

三角函数公E(X) = X1p(X1） + X2p(X2） + …… + Xnp(Xn) = X1f1(至于你的问的，你在原题里已经明确给出了：甲获胜的概率为40%，乙获胜的概率为50%啊！否则这个题就无解了。X1） + X2f2(X2） + …… + Xnfn(Xn)式

概率与期望值问题？

+1/21、两点分布。

你好！甲和乙相比甲的胜率低本金又少。所以肯定是甲先输掉。

弧长公式 l=ar a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2lr

x0.4+3-x0.5=0

x=30

求解得出：游戏预期进行了30盘后甲输掉所有的钱，游戏结束。

感谢采纳！

高三数学难题。 种子每粒发芽概率是0.9现播种了1000粒，对于没有发芽的种子，每粒补种2粒，补种的种子...

V斜棱柱体积 V=S'L 注：其中,S'是直截面面积， L是侧棱长(X)=X1^2P1+X2^2P2+...Xn^2Pn-a^2 [这里设a为期望值]

不可能是200，你理一下 关系，次需补种200的 概率为0.1.在补种的200中又有20需补种，以此类推，你会发现所求的期望是有规律的，不知道我的归纳对不对，：2000.12（n-1次）0.1n次，是个等比数列，结果是25

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径

次补200第二次补40第三次补8第四次补2结果就出来了

EX=2（1-0.9）1000=200 根据&~B(n,p)

200+20+2=222