新高考化学实验分配 高考化学实验题常见考点

新课标全国高考考实验化学吗？

11.给烧瓶加热时不要忘了垫过滤 实验上石棉网。

新课标高考全国卷对实验化学没有要求，但是肯定有化学实验题目，因为化学就是建立在实验基础上的一门自然科学。所以，即使不考实验化学，但是对化学实验的基本作以及基本技能是必不可少的。高考大纲要求的学科能力就有：化学实验及探究能力

新高考化学实验分配 高考化学实验题常见考点

实验多了，很多都不适合你的考试，具体的注意事项和步骤都不是几句话可以写完的。我是大三化学专业的，你可以找些具体的问题，用qq给我发来，帮你解答。祝你拿到好的名次！

广西理综300分怎么分配的

2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，物理120

广西理综300分是这样分配的：高考物理是110分，化学是100分，生物是90分。选择题分配是：物理总共有5个单选，生物有7个单选，化学有6个单准比色卡对比，定出pH。选，每个单选是6分；物理是3个多选，每个题也是六分，化学和生物没有多选。（物理多选题每道题选项全对是6分，选对但是不全的3分，有选错的不得分）。试验题的分配是：物理是两道实验题，一道是6分，一道是9分；化学是3个实验，两个是14分，一个是15分，生物是4个实验，两个10分，一个11分，一个8分。其他题的分配是：物理有三道计算题，一道14分，一道18分，一道15分；化学一道推断题，15分；生物两道填空题，各15分。广西壮族自治区，简称“桂”，中华省级行政区，首府南宁市，地处地势第二台阶中的云贵高原东南边缘，两广丘陵西部；主要分布有山地、丘陵、台地、平原等类型地貌，中部和南部多丘陵平地，呈盆地状，有“广西盆地”之称；行政区域土地面积23.76万平方千米。2021年，广西壮族自治区常住人口5037万人。

高中学分制咋分配的？

向下；放回原处时标签不应向里。

今年广东是实行文理分科

受关注的广东高考改革方案几经易稿，昨日正式尘埃落定。从2007年起，广东数十万考生将实行新的高考模式，与现行高考制度相比，新方案体现三大不同：文理分科考试，文理分科划分录取线；高考计分方式将由标准分改为原始分；考生综合素质评价将被列为高校录取时的重要参考指标。

昨日，广东省考试中心公布了2007年起广东将实行新的高考方案，该方案是在广泛征求意见的基础上，从全省征集到的21个方案中筛选出3个方案，整合到2个方案，凝聚成这一完整方案。方案的研制和审批过程历时两年多。

高考新方案三大变化

变化1 文理分科考试划线

高考新方案中，考生可分文科或理科分别选择考试科目。必考科中的数学科分为“数学(文科)”和“数学(理科)”；指定选考科分为“文科基础”和“理科基础”；任选考科目按文科(历史、思想、地理)理科(物理、化学、生物)分为两大类，考生在每类中任选考。录取时分别按文科理科划分录取分数线。

考试5.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。科目的组合按高校招生专业分为文科、理科、体育与艺术4类，有利于中学按新课程方案充分开设选修课，学生根据个性特长和职业发展意向选择学习内容，形成个人修习。为培养学生的自主学习精神，自主发展意识和创新精神提供了空间。

语文、数学、外语3个必考科目，思想、历史、地理、物理、化学、生物6个专业选考科目的考试内容都包括共同必修和选修内容，对于学生在能力、适应性、兴趣和职业发展意向等多样化发展和促进各中学课程建设的特色形成具有重要作用。

文科基础或理科基础考试内容都包含了思想、历史、地理、物理、化学、生物6个学科的共同必修课内容，即使是倾向理科发展的学生，也必须学习人文科学领域的科目；倾向文科发展的学生，也必须学习科学领域的科目，从而有利于防止中学生过早偏科，防止倾向文科发展的学生缺乏科学素养，倾向理科发展的学生人文素养不高等问题，防止中学“考什么学什么”的倾向。

变化2 标准分改为原始分

高考新方案中计分方式因应新课程标准的特点及适应高考科目设置改革的需要，从现行的采用标准分计分改为采用原始分计分。

解读为何要改回原始分？

2007年高考方13.使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得案变化是标准分将变成原始分。昨日省考试中心人士卢羡文解释了改革的原因。

首先，高考新方案中设置了任选考科目，在同一个选考科目中还可能有选做题。这意味着所有的考生的考试科目或考试内容各不相同。在此情况下，采用原始分计分方式较适宜(标准分计分方式的前提是所有考生的考试科目及考试内容完全相同)。

其次，绝大多数高校强烈要求全国各地统一高考计分方式，大多数部属高校多年来要求广东改变标准分的计分方式，恢复原始分，这样便于省际间横向比较。

第四，目前进行新课程实验的其他省区的高考新方案均采用原始分计分方式。

卢羡文表示，当然，原始分计分方式可能带来的另外的问题，如不同学科试题难度、区分度不同的问题等等，考试中心会全力关注，及时采取有效措施加以改进。7

变化3 综合素质评价成录取依据

综合素质评价作为高校录取依据之一，将有助于促进对学生多元评价体系的建立，有助于学生的全面发展。强化综合素质评价的作用，是新方案对高中新课程标准新理念的积极呼应。将先在部分高校试点，逐步推开。

解读将构建诚信等级认定机制

有关负责人表示，为确保高校招生的公平、公正，综合素质评价需建立在高诚信度的基础上，省教育厅将在试点的基础上，确保综合素质评价可信可用。省教育厅将在实验的基础上逐步构建对中学综合素质评价诚信等级认定机制，并将其纳入对中学教育督导评估的范畴，促使综合素质评价诚信度不断提高。

高考新方案优点是减负

省教育厅有关负责人表示：文理分开划分录取，让不同发展倾向的学生分别报考，考试内容侧重点有所不同，适应了普通高中新课程学生形成学科发展倾向的要求，在一定程度上减轻学生过重的课业负担。数学科分文科类和理科类，减轻了侧重人文学科方向发展考生的学习负担。

同时，文科基础、理科基础将全部采用选择题，在考试难度上减负。英语口语考试提前至4月份进行，减轻考生在备考上的负担。

高考新方案具体内容

考试内容

文科基础的考试内容

思想、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程(部分)内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修1-1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块。其中思想、历史、地理的内容占分值70%，物理、化学、生物的内容占分值的30%。全部采用选择题。

思想、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程(部分)内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修2-1模块或选修3-1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中物理、化学、生物的内容占分值70%，思想、历史、地理的内容占分值的30%。全部采用选择题。

专业选考科目

思想、历史、地理、物理、化学、生物各科的考试内容包括各学科课程标准的必修课程(部分)内容和广东省教育厅《关于印发<广东省普通高中选修课开设指导意见>的通知》(粤教研[2005]7号)中指定的选修课程(部分)内容。

外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试内容另定。

录取分数线分数形式

文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩用卷面原始分呈现，总分用各科卷面原始分累加。即每位考生的总分由3+文科基础或理科基础+1门X科组成。

外语口语成绩不计入总分。

体育类、艺术类专业按4科文化课的考试成绩合成的总分和术科成绩为依据进行录取。各科文化课成绩和术科成绩分别用原始分呈现，文化课总分用4科文化课卷面原始分累加。即每位考生的文化课总分由3+文科基础或3+理科基础组成。

科目设置

考试科目设置为：3+文科基础/理科基础+X

“3”为必考科目，指语文、数学和外语(含听力，下同)，其中数学分为数学(文科)和数学(理科)。

“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目。包括思想、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容。

“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想、历史、地理等学科内容。

“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科。

各科考试时间和分值

数学(文科/理科)、外语(含听力)、文科基础、理科基础、物理、化学、生物、思想、历史、地理等各科考试时间均为120分钟，卷面分值各150分；

外语口语、体育术科、音乐术科、美术术科考试时间和计分另定 补充 每学期每个科目有几本书 比如数学有必修1必修2学期你要学这两本书 学期结束时根据期末考试成绩 只要及格就给这两本书学分 学分不是什么分 意思就是你已学过这两本书并且考试合格了 如果没及格任课老师也会给你学分 其实就是一种形式罢了 不过还是认真学习比较好 学分修满就是这些书你全学过了且老师承认了 .

化学高考那些工艺流程题怎么做？？？有什么要点？

解读防止学生过早偏科14.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。

很简单的，关注三个方面。一、重要的常见的金属（fe、Al、Cu）和非金属（卤素单质、硫、及氨）。二、基本实验作和方法。三、化学反应原理和规律（氧化还原、离子反应、平衡、水解、沉淀转化，有机合成).看懂了吗？这是高考的主题。

建议看一看选修2的10.制Cl2、HCl、C2H4气体时，为方便添加酸液，也可以在反应器的塞子上装一漏斗。但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上，因而都选用分液漏斗。教材，会有一定的启发。

高考化学实验实验题如何得分

书上的重要实验

一、复习要有个性化

2.蒸馏冷却法：在沸点上值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸

前阶段的复习主要是打好扎实的基础和建立宽广的思路。教与学中，比较多的是解决共性的问题。在学习过程中，必定会暴露出很多问题，而这些问题对每个学生来说不一定相同，具有个性化，这些问题不一定能在共同学习(如课堂教学或做同类型的习题等)时得到解决。那么，在后阶段的复习中，你能否把做过的大量的习题中所犯的错误(暴露出来的问题)作一个再认识，而这一个“再认识”不能只满足于“会做了”，而是要知道错在哪里？为什么会犯这样的错误？这样做，能使你进一步发掘知识的内涵，少犯甚至不犯类似的错误。重点解决自己的薄弱环节是后阶段复习的主攻方向。

二、总结解题的规律性解决问题

，总有它的客观规律，我们做过大量的题目，应该在解题方法上去寻求它的规律，这种规律包括解题常规的切入口，容易犯的错误等，譬如在比较溶液中离子浓度大小时，无非是从电离、水解、电荷守恒和物理守恒的方面来考虑；判断离子方程式的书写正确与否，最应该注意的是是否给出反映物的量，“少量”、“过量”、“等物质的量”等等，给出的量不一样，反应的生成物可能不一样，这是最容易错的地方；对于有机反应信息题，首先要读懂、理解所给予的信息，尤其是信息中的反应过程，推导有机物时就要充分利用给予的信息(多数是依样画葫芦)，结合官能团性质或反应中分子式的异来解决；设计实验时一般是从“原理成立、作简捷、现的改变时，先等半分钟颜色不变后即为滴定终点。象明显、结果正确、安全环保”等几方面考虑。认识了解题的规律性，既能提高解题的正确性，又能提高解题的速度。三、重视化学实验实验题在历年化学高考中，得分率总是较。所以在扎实地掌握化学实验中的基础知识、基本技能的基础上，还应该注意考纲中对化学实验要求的变化，对探究实验，实验设计，实验的合理性、正确性的分析等必须引起足够的重视。

2024年新高考政策解读

5.称量品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；加法

其他信息：

语文考试时间150分钟，卷面分值150分；

2023新高考改革后，普通高等学校招生录取将依据全国统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价信息，择优录取。下面整理了关于新高考改革政策的详细内容，来看一下相关信息吧！ 新高考政策解读 新高考政策“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门科目，“2”指从思想、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。 考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分，不分文理科，使用全国卷；选择性考试中科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目每门满分100分，按等级分（即A、B、C、D四个等级，D等级为不合格）计入考生总成绩。体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门还有一些实验也很重要比如乙烯的制备与检验等。需要你在平时的做题中多多总结。科目的实验作测试由各省统一制定标准，州、市教育行政部门组织实施。 新高考3+1+2的优势和弊端 新高考3+1+2总成绩750分。3门必选科目总分450分，以原始分计入总成绩；1门科目每科满分100分，以原始分计入总成绩；2门再选科目每科满分100分，以等级赋分成绩计入考生总成绩。 高考3+1+2模式既不会让同学们太过于“偏科”还让更多的同学可以自由选择学科，不仅仅实现了门减轻学生负担的目的，而且还能够不耽误人才培养。但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此选择权的减少反而加剧了选择课程的难度。 高考3+1+2模式选科要注意，孩子的兴趣爱好更偏向于哪科?之所以把这条先搬出来，因为我们老是强调，兴趣是较好的老师，孩子只有对某个学科感兴趣，才能乐学，更容易学得好，学科对应的大学才能学得精，有利于未来的就业!

高考要求的化学实验

1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，

一.中学化学实验作中的七原则

掌握下列七个有关作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。

1.“从下往上”原则C12实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→

摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。

2.“从左到右”原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：

发生装置→集气瓶→尾气吸收。

宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。

4.“固体先放”原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放

入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。

5.“液体后加”原则。液体品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定

6.先验气密性(装入口前进行)原则。

7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。

二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计

①测物质溶解度。②实验室制乙烯。

点。

3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利

用水浴加热，温度计则插入水浴中。①温度对反应速率影响的反应。②苯的硝化反应。

三.常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验，它们是加热KMnO4制氧气，制乙炔和收集NH3。其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管；防止实验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流，以缩短收集NH3的时间。

四.常见物质分离提纯的10种方法

1.结晶和重结晶：利用物质溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。

馏。

3.过滤法：溶与不溶。

4.升华法：SiO2(I2)。

5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。

6.溶解法：Fe粉(A粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。

7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO；

8.吸收法：用做除去混合气体中的银镜实验要掌握，中和滴定、沉淀滴定之类的各种滴定实验要注意一下，考试的时候还有计算题，计算都挺麻烦的。气体杂质，气体杂质必须被品吸收：N2(O2)：将

9，转化法：两种物质难以直接分离，加品变得容易分离，然后再还原回去：

Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让

NaAlO2转化成A1(OH)3。

五.常用的去除杂质的方法10种

1.杂质转化法:

欲除去苯中的，可加入，使转化为酚钠，利用酚钠易溶于水，使之与苯分开。欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。

2.吸收洗涤法:

欲除去二氧化碳中混有的少量和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后，再通过浓硫酸。

3.沉淀过滤法:

欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜，加入过量铁粉，待充分反应后，过滤除去不溶物，达到目的。

5.溶剂萃取法:

欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。

6.溶液结晶法(结晶和重结晶):

欲除去溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同，降低溶液温度，使结晶析出，得到纯晶。

7.分馏蒸馏法:

欲除去中少量的酒精，可采用多次蒸馏的方法。

8.分液法:

欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分离，可采用此法，如将苯和水分离。

9.渗析法:

欲除去胶体中的离子，可采用此法。如除去氢氧化铁胶体中的氯离子。

10.综合法:

欲除去某物质中的杂质，可采用以上各种方法或多种方法综合运用。

六.化学实验基本作中的“不”15例

尝结晶的味道。

2.做完实验，用剩的品不得抛弃，也不要放回原瓶（活泼、钾等例外）。

3.取用液体品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应

4.如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水

冲洗；若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。

码时不要用手去拿。

6.用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。

7.向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。

8.不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。

9.给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。

10.给试管加热时，不要把拇指按在短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体

的体积一般不要超过试管容积的1/3。

12.用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。

很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。

14.过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。

15.在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。

七.化学实验中的先与后22例

1.加热试管时，应先均匀加热后局部加热。

2.用排水法收集气体时，先拿出导管后撤酒精灯。

3.制取气体时，先检验气密性后装品。

4.收集气体时，先排净装置中的空气后再收集。

6.点燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃气体时，先检验纯度再点燃。

7.检验卤化烃分子的卤元素时，在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。

8.检验NH3(用红色石蕊试纸)、Cl2(用淀粉KI试纸)、H2S[用Pb(Ac)2试纸]等气体时，

先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触。

9.做固体品之间的反应实验时，先单独研碎后再混合。

10.配制FeCl3，SnCl2等易水解的盐溶液时，先溶于少量欲除去碘中的沙子，可采用此法。浓盐酸中，再稀释。

11.中和滴定实验时，用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖；先用待

测液润洗后再移取液体；滴定管读数时先等一二分钟后再读数；观察锥形瓶中溶液颜色

12.焰色反应实验时，每，铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时，再

做下一次实验。

13.用H2还原CuO时，先通H2流，后加热CuO，反应完毕后先撤酒精灯，冷却后再停

止通H2。

14.配制物质的量浓度溶液时，先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm～2cm

后，再改用胶头滴管加水至刻度线。

15.安装发生装置时，遵循的原则是：自下而上，先左后右或先下后上，先左后右。

16.浓H2SO4不慎洒到皮肤上，先迅速用布擦干，再用水冲洗，再涂上3％一5%

的NaHCO3溶液。沾上其他酸时，先水洗，后涂 NaHCO3溶液。

17.碱液沾到皮肤上，先水洗后涂硼酸溶液。

18.酸(或碱)流到桌子上，先加NaHCO3溶液(或醋酸)中和，再水洗，用布擦。

19.检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时，先在水解后的溶液中加NaOH溶液中和

21.配制和保存Fe2+，Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时；先把蒸馏水煮沸赶走O2，再溶解，并加入少量的相应金属粉末和相应酸。

22.称量品时，先在盘上各放二张大小，重量相等的纸(腐蚀品放在烧杯等玻璃器皿)，再放品。加热后的品，先冷却，后称量。

高中生应该会做的化学实验

1.实验室里的品，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能

高中化学竞赛会涉及大学化学的一些知识，可以看看大学的无机化学和有机化学，可以找个大学老师划划这两本书的重点，没必要全看，内容太多。

不要看大学无机化学和蒸馏有机化学，理论要把头看昏，而且有些观点和高中化学是矛盾的，就以高中化学为准，不要搞混了

我也在学化学竞赛，辅导教师说等你进了复赛会进行相应训练的，别急

大学课程，有个基础化学

挺简单的，单一般不会考高中生（没那基础

对化学没什么兴趣就不要考了

有兴趣的话你也不会提问了

制氢气制氧气那些实验室常应将温度计插入混合物中间。做的就不说了

那些质谱之类的学校应该没条件，掌握会做题就行了

关键还有那些仪器要灵活的掌握

高中化学中涉及的所有实验？

高考化学实验基础知识归纳

1、蒸馏与分馏

5.稀释浓硫酸时，烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸。

2、萃取与分液

3、配制一定浓度的溶液

4、锌-铜原电池（注重原理）

这个没有记的。要灵活运用。实验从实验目的上去分析。高中定量的实验2个：酸碱中和滴定（重点在原理和误分析，及指示剂的选择），硫酸铜晶体中结晶水含量的测定。

其他的都是定性实验

萃取

仪器 和20.用pH试纸时，先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上，再把试纸显示的颜色跟标注意事项 原理

有机物那的几个加成反应

自己总结出来比别人帮你总结更有意义