高考一分一段表统计方法_高考成绩一分一段统计表

江西高考一分一段及排名

每年江西高考都会发布一分一段表，其中记录了考生的总分和对应的排名分段。一般来说一分一段表中，“本段”意思是和你的分数相同的人数，“累计”表示从分到你的分数的总人数。换言之，“本段”就是你的竞争者的人数，累计”就看比你高一分的“累计”人数，因为那些人的分数都比你高。，高分段的考生排名较靠前，低分段的考生排名较靠后。

高考一分一段表统计方法_高考成绩一分一段统计表

高考一分一段表统计方法_高考成绩一分一段统计表

江西高考一分一段表中的分数段并不固定，而是根据全省考生的分数分布情况动态确定的。即使两个考生的总分相很小，但由于他们所处的分数段不同，导致他们的排名有较大的异。

江西高考一分一段表对于考生来说具有重要的参考价值。通过查看一分一段表，考生可以了解自己在全省范围内的排名情况，从而更好地评估自己的竞争优势和劣势。同时，一分一段表也为考生选择合适的高校提供了依据。考生可以根据自己的总分和所处的分数段，参考历年录取分数线，来确定自己报考的学校和专业。

然而，江西高考一分一段表也存在一定的局限性。首先，一分一段表只能反映考生在总分上的排名情况，而不能全面评估考生的学科水平和能力。其次，一分一段表的发布时间较晚，对于提前填报志愿的考生来说，有一定的不便之处。

江西高考一分一段及排名的制度在各省份的高考中是比较常见的，它是根据考生的总分和报考学校的实际情况来确定考生的排名。一分一段表的发布对于考生来说具有重要的参考意义，可以帮生了解自己在全省范围内的竞争状况和定位自己的位置。

其次，江西高考一分一段表的分数段并不固定，而是根据全省考生的分数分布情况而动态确定的。这意味着即使两个考生的总分相很小，但由于他们所处的分数段不同，导致他们的排名有较大的异。

江西高考一分一段表的发布时间通常在高考成绩公布后的几天内，考生和家长可以通过网站、手机APP等途径查询一分一段表。通过查看一分一段表，考生可以了解自己在全省范围内的排名情况，从而更好地评估自己的竞争优势和劣势。

江西高考一分一段表对于考生选择合适的高校也有重要的参考价值。考生可以根据自己的总分和所处的分数段，参考历年录取分数线，来确定自己报考的学校和专业。一分一段表可以帮生对自己的录取潜力有更为明确的认识，从而避免盲目填报志对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的数量，更有利于考生对自己进行合理的定位。愿。

综上所述，江西高考一分一段及排名制度是根据考生的总分和报考学校的实际情况来确定的，通过一分一段表的发布，考生可以了解自己在全省范围内的竞争状况，同时也可以作为选择高校和专业的重要参考依据。然而，一分一段表也存在一定的局限性，不能全面评估考生的学科水平和能力，并且发布时间较晚对提前填报志愿的考生不够方便。

一分一段表累计人数和位次一样吗？

借助一分一段表，我们既然可以将今年的成绩换算成历史年份的等效分，也可将以往年高考的录取分数换算成今年的等效分，有利于我们更合理地分析志愿。

一分一段表和位次是一回事吗 一分一段表和位次不一样，两者之间会有略微区别，因为一分一段表一分之间相很多名次，你的位次肯定在这个范三、福建高考一分一段的计算方法围之内，与你分数相同的考生有上百位，你们这些同分的考生也要排名的，所以你的位次与一分一段表中的排名会有所距。

一分一段表，即普通高招分数段统计表。所谓“一分一段”，就是以“1分”为单位，统计考得该分数的考生人数和累计人数。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。

建议综合分析，以一分一段表为准。

高考位次和排名的区别是什么 名次是考生高考成绩在本省的排位，这个排位是不的，同分考生的名次都相同。而位次，则是考生成绩在本省的排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。

高考投档、录取所依据的是位次，而不是名次。位次的获取方式，通常只能通过考试院的查询系统获取。有些省份考生无法查询位次，则只能通过一分一段表，获取自己的大概排位。

转考生，如何看懂高考一分一段表和位次

比如，去年武汉大学理科在某省录取分数线5分，今年一考生理科592分，并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科5分对应的考生人数为3890人；今年该省600分以上的考生较多，理科592分对应的考生人数多达20116人，今年的理科592分显然贬值了。

一分一段表（某些省份又称“一分一档表”）是将本省同科类考生以1分为单位，将每1分的同分人数、累计人数公布，考生既可以借用一分一段表获知自己的成绩排位，也可以借用往年的一分一段表，获知高校投档线、专业录取线在当年的排位。

考生个人位次是按照文科和理科两大类考生成绩由高到低进行全省排序，根据个人成绩在所处大类中对应的名次，考生个人位次是的。

文科考生，包括文史类和艺术文两类考生，因为考试科目相同，所以按照同一大类进行统计，考生成绩查询时获知的考生个人位次上边的+9什么的，就是数列的分数，比如数列是600，横列是+9，那就是说609所对应的人数。，是考生在所有文科考生中的位次；理科考生，包括理工类考生、体育考生和艺术理考生，位次同理于文科考生。

成绩分段表与位次之间的对应关系可以这样理解：在成绩分段表中，文史和艺术文为一组，对应文科；理工、体育和艺术理为一组，对应理科。每组中不同科类同一分数的累计人数相加后形成位次区间，考生成绩对应的位次应在此区间之中。

高考一分段表怎么看

So，通过这个栗子，同学们不仅可以看到各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的数量，更有利于考生对自己进行合理的定位。

为了让广大考生在选报高考升学志愿时获得更多资讯，实行公布高考成绩后填报志愿的办法。考试院在公布考生个人成绩的同时，还配套公布全省考生成绩的分段统计表（简称“段表”），以便考生了解自己的高考成绩在全省排名所处的位置。充分发挥这个统计表的作用，尽可能作一些相关分析，对合理选报志愿是非常重要的。这里结合其他历史资料，就如何利用成绩分段表提供几点参考意见

1、正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出，“本段人数”中得分最少的考生在全省同科类考生中所排的位次。例如，2001年我省文科段表中，670分以上即得分的有3人，650－654分的则有6人，而650分以上的考生共有17人。如果某考生档案分是650分，则在全省排在前第17位。余依此类推。

2、利用上年段表资料进行分析。对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本专辑的2001年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。

总之，本专辑提供的考生成绩段表、历年高校录取投档线、各批次录取控制分数线等资料，对进行综合分析都是非常有用的。广大读者可以认真琢磨一些适当的分析途径与方法，从不同角度进行综合研究，得到选报志愿所需要的重要结果。应该说明的是，这些分析必须从不同考生个人的具体情况出发，并且把不同角度、不同方法分析得到的结果综合起来，从中寻找比较一致的、可以相互印证的合理结论。

过去的事实证明，仅仅知道了考生成绩而缺乏深入全面的分析，填报志愿仍然会具有很大的盲目性。利用所能得到的资料多加分析，对合理选报志愿是非常重要的。为此本报花了很大精力搜集相关资料，以期为广大考生及其家长提供一些帮助。希望大家充分利用好这些资料，让志愿选报更合理一些，分布更均衡一些。

注：①码后带“”的表示需一般控制设置的专业。

②码后带“△”的表如某所大学的历年招生位次区间是2000-6000,那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间,这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。示需从严控制设置的专业。

③码后带“W”的表示1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》外专业。

④码后带“Y”的表示性专业。

⑤码后带“S”的表示在少数高校试点的目录外专业。

考生需要在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，从而做到报考。

1、看自己

在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

2、看学校

对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位，若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

3、分梯度

如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度，根据实际情况，每所院校有不同分值的专业级，填报时应考虑到这些因素。

高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地理解就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，考生需要考生结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级、招生变化等来审时度势，确定自己的报考行为。

正确理解段表的含义。目前的段表，是将全省同科类考生的档案分（高考各科成绩＋优惠加分)从高到低排列（分数相同的则为并列），再按每5分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”，也就表示出

就是让你了解你的分数段在全市的位置。

自己的。

怎么用一分一档找自己的名次 如何运用一分一段表

通过一分一段表，考生不仅知道各批次的分数线，还能了解自己在全省考生中的排位，有利于考生进行合理定位。那么一份一档表应该怎么看排名呢？下面我整理了相关内容，一起来看看！

怎么用一分一档找自己的名次

通过一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。例如：某省的高考一分一段表显示，600分的同分考生有50人，截止到600分处累计有1000人。那么该省份，600分考生所处的全省位次就是介于950——1000之间。

知己知彼，百战百胜，考生拿到“一分一档表”后，首先要从中寻找自己的成绩，再查全区与自己同分数的考生共有多少人。在这个分数之上，全区还有多少考生，这就可以了解到一条重要信息：全区今年究竟有多少考生比自己的考分高，有多少竞争对手，自己在全区处于一个什么分2、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误会大一些。数段。

了解自己的排名后，这时候考生不能直接拿自己今年的成绩硬套往年的录取结果，而是应以今年自己的位次值与往年的同位次值考生相对比 (即对比去年、今年“一分一档表”中的信息)。

如何运用一分一段表

1、在一分一段表中找准位置

填报志愿最关键的步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名，以及这一位次的成绩共有多少考生，以此来确定个人成绩在全省的位置。

同时，查一下自己的目标院校在往年的录取线是多少，找准位置该院校的录取线在当年“一分一段表”中的位置，再查一下该院校在当年的招生人数，参照今年的招生人数，综合判断自己今年的位置是否能够被目标院校录取。

2、分析填报梯度

3、看高校近三年的录取

对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

一分一段表作用

由于高中招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位是非常关键。一分一档表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一档表，再参照今年高中各批次招生数，确定自己该如何填报志愿。

一分一段表怎么看？用一分一档看排名有用吗？

3、利用当年段表和往年资料进行分析。例如，分析自己适合哪所学校。设一位档案分602分的文科考生，当年段表显示其排位为410名左右，处于高低两不就的地位，填报北大、清华的志愿显然不行，选较低档次的学校又心有不甘。这时不妨作如下分析：找出上年文科投档线在600分以上的高校，计算这些学校当年在本省的文科招生数。一般来说，如果其总数接近于或略多于400人，就可以选择这些学校中投档线最接近600分的学校。档案分500分以上的考生，也可以试用类似的分析方法，只是计算会繁琐一些，误会大一些。

这个表能够帮助你看到学生考试成绩的位次，能够更加科学合理的选择报考的学校；大多数的学生通过一分一档的排名都能够选择自己适合的学校，而且也不会浪费分数，所以用这个表报考志愿是非常必要的，通过这个表格，能够让你选择更加科学理性的学校去报考。

一分一段可以显示出这个分数档出现了，多少考生自己在全省全市里面排名是多少。有多少个人在争取同样的录取资格。用一分一档看排名表是有用的，这样可以让自己更好的掌握自己所要报考的学校。

一分一段表你可以看看“一分一段”是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数(也有的省份是5分一段，如广东)。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。你的分数位于什么样的位次，看排名自然有用，能够让你知晓你是处于一个怎样的水平，应该报考怎样的学校。

那么就应该要根据自己的分数和排名来看一看，自己在哪些学校的名单上用这个方法去看排名是有效果的。

怎样看懂一分一段表

福建高考一分一段的划分标准会根据每年的考试情况和招生进行调整，所以每年的一分一段情况可能会有所不同。

要看懂一分一段表，要了解一分一段表是高考人数和分数的统计表，通过一分一段表可以知道，本省所有文科、理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。

考生填报志愿前，步要知道自己的位次，也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位。一分段表是一个比较重要的参照资料，对帮生合理选报志愿非常重要。

例如：某省的高考一分一段表显示，600分的同分考生有50人，截止到600分处累计有1000人，那么该省份，600分考生所处的全省位次就是介于950一1000之间。

一分一分段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分段表，再参照当年各类学校各批次招生数，确定自己该如何填报志愿。一分段表实际上就是一个参照系，考生要充分利用这个统计表，参考往年有关数据作一些相关分析，这对合理选报志愿是非常重要的。一段表换算位次

在使用一分一段表时，应该对比近三年来的“一分一段”表，而不是单一使用某一年的一分一段表。看看所想要填报的大学连续三四年的录取分数线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

高考一分一段表是什么意思

高考一分一段表是普通高招分数段统计表。

一分一段表一般是指高考人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，本省所有文科和理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。考生填报志愿前，步要知道自己的位次，也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位。一分段表是一个比较重要的参照资料，对帮生合理选报志愿非常重要。

通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。

如何用好“一分一段表”：

了解自己：计算出你的全省排名，结合同等梯度的高校招生总数，弄清自己所处的位置一分一段表怎么换算位次：。考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，一分一段表是很客观的参考数据。考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某种程度上决定了你能去哪所大学、学习什么样的专业。

用好“一分一段表”，在填报志愿时，首先参考自己在全省的排名，再看想选报学校的招生，是因此考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。计算一下同等梯度的高校在本省招生的总和，结合自己的排名，从而较好地选报志愿。无论本省考生是多少，全国高校的招生量就那么多。“按照名次，比如一本设招4000人，我现在排名3800名，我应该能在一本里找到合适的学校”。

一分一段表怎么看位次

江西高考一分一段及排名，是根据考生的总分和报考学校一分一档表中同分考生的名次都相同，在无法获取位次的情况下，通常建议考生将自己的成绩取一分一档表中的名次，而对于学校的录取线，则取一分一档表中的名次，即将自己看低一些，将学校看高一些，相对而言是较稳妥的做法。的实际情况来确定的。

如何使用一分一段表一分一段表是填报志愿时必须借助的工具，其作用是换算考生的等效分。

怎样看懂高考一分一段表

总结：福建高考2023一分一段是675分。福建高考一分一段的划分方法比较复杂，需要综合考虑考生的总分和综合素质评价得分。一分一段的划分对考生来说具有重要的参考价值，可以帮生了解自己的成绩和相对位置，合理安排复习和填报志愿。但需要注意的是，一分一段只是参考，考生还需综合考虑其他因素做出决策。

所谓“一分一段”，是以“1分”为阶梯单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。

一分段表按文史类、理工类、艺术类、体育类等分别进行统计，艺术、体育类还提供了按投档规则的综合成绩、专业成绩分段表，以便考生了解自己在全市的相对位置。

一分一段表可以让考生对每一个分数段上有多少人一目了然，也能清楚确定自己高考成绩的位置，实现精准定位，同时根据目标院校往年录取的位次情况，可以缩小目标院校范围等，用处非常多。分一段表包括分数、人数、累计、特征人数、特征累积以及特征位次。

位次说的是你在这省所有考生中所占的位置，如说的他的位次就是1，但是如果排名第二的有两个人他们的分数相同但是他们的位次是不同的，而他们的名次却是相同的。位次是从管理方面考虑的，是为了让考生合理地填报志愿做为参考。

而名次是从排名好坏考虑的，是为了评定一个人成绩的位置好坏程度。位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；高考分数的考生位次为1；位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序。

根据位次填志愿的方法：

以考生位次为4462为例，如某所大学的历年招生位次区间是4000-10000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部，这所大学可以作为保底院校。

如某所大学的历年招生位次区间是1000-5000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部，这所大学的录取可能性就比较低了，可以作为冲一冲的院校填报，当然也可以冲刺大学招生位次在4000左右的院校。

简单来说：如果考生的位次与院校或者专业以往连续几年录取考生的位次大致相当或者就在录取考生位次范围以内，则报考这些院校或者专业把握性较大。

一分一段表是什么意思

一、什么是一分一段？ 一分一段表是根据考生考分（含各类照顾加分）从高到低排序，以一分为一段，制成考生投档分的“一分段表”。考生填报志愿前，步要知道自己的位次，也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位。

所说的“一分一段”，通常是以“1分”为一个参考单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。

文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。

我们来举个栗子：

对照栗子，我们来进一步解读下，

本段人数：指的是共有多少人得这个分数。比如：文史类698分人数为3，表达共有3名考生得698分。

累计人数：指的是这个分数段上的分数人数累加。比如：文史类698累计人数为10，表明698分以上的人数共有10人。

现在的招生办发布的“一分一段表”的分数是包含了加分的，如符合加分政策的某省学生加10分，也会体现在“一分一段表”中，考生不必担心是否有成绩在自己后面的考生，通过加分后超越自己哦。

二、如何运用一分一段表 1

在“一分一段表”中查找到与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

同时，查一下自己的目标院校在往年的录取线是多少，该院校的录取线在当年“一分一段表”中的位置，再查一下该院校在当年的招生人数，参照今年的招生人数，综合判断自己今年的位置是否能够被目标院校录取。

填报梯度也能用一分一段表分析出来。由于高校招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位是非常关键。一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生数，确定自己该如何填报志愿。考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生和生源情况，划定不同的提档分数线，还有不同分值的专业级，填报时应考虑到这些因素。

所以，在平行志愿填报时，需要注意6个志愿之间的梯度，可以参照“冲、稳、保”的策略来选择学校，合理确定各志愿4、大小年高校之间的梯度。

三、看高校近三年的录取 对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

比如（以2017年为如某所大学的历年招生位次区间是2000-8000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间，这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。例）：

1、利用2016年段表资料进行分析。对于2017年的考生来说，有了2016年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。例如取本省一分段2015~2017年招生学校投档线资料作比较分析，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，分析时不能生搬硬套，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。

四、了解其他考生填报意向 尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向。

因为看“一分一段表”，有的分数段内只有数十名考生，有的则有数百名。分数处于密集段的学生，“一分一段表”的参考价值将降低。考生填报志愿时尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向，慎重选择历年报考较热、今年在本省投放招生数少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落档的风险。

排名不到前200名的高分段内的考生，只要不是报考超名校，在正常情况下，报考全国各类一批院校应该没有太大问题。而这一分数线下的考生，在填报批本科院校时需慎重，谨防扎堆。

如果同一个分数段里出现了考生扎堆的现象，就要更加谨慎填报，例如看去年的录取分数线时，设去年考生的成绩要超过录取分数线30分能上某所学校，但是去年这个段位没有出现扎堆现象，所以今年要超过40分才比较有把握，这只是设和比喻，具体还要计算扎堆的人数和招生数是多少。

五、注意上线考生人数对比 如果当年的分数段排名比往年多很多人，比如某一年的山东理科，2本线上比往年多将近2万人，1本线上多1.5万人，2本的考生就要适当谨慎参考往年录取排名，适当留出更大的空间。

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“一分一段表”是利用“分数的可比较性”来对考生分数进行定量分析的一种方法。它是将考生分数按分数段进行统计，通过各分数段上考生人数和累计人数的关系，来说明考生在特定分数段内的竞争力的一种方法。