小高考语文背诵文章有用吗_小高考语文考什么

我快高考了，语文怎么复习

你好，1.多背一些小故事是那些哲理故事。因为高考作文多以命题作文为主，往往要看学生对某一的认识深度，需要有大量的素材证明。很高兴为你解答。

小高考语文背诵文章有用吗_小高考语文考什么

小高考语文背诵文章有用吗_小高考语文考什么

我是去年考上的大学，针对高考冲刺，特别是还有3个月左右的时间，给你介绍下我的冲刺秘诀——速读，通过学习快速阅读短时间内总结知识点，提高学习效率和学习成绩。希望对你有用。

1、快速阅读（速读）的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转您的时间管理能力：如果您的时间管理能力比较强，您可能可以兼顾默写和其他科目的复习。但如果您的时间比较紧张，那么您需要考虑是否值得花费时间来默写6分。换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

2、有学者《精英特速读记忆训练》作为期学生学习中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学校很多班级开展的期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》，针对冲刺阶段的归纳总结非常有作用。

3、我们班一直学习精英特引用名言现文采快速阅读到现在，我训练到，去年考上了大学，同时通过了科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生期学习上是很必要的，梦想之所以被称为梦想，就是在于它是要不断追逐的。

希望我的回答能帮到你，望采纳

多做习题吧，基础题抓一抓。

写作文背范文有用吗

而且当你高中毕业之后，你再回想你高中语文所学的知识时，你能想到最多、印象最深刻的也无非就是你读书时背诵的这些古诗词了。你还能记得你看过什么作文、做过什么阅读题吗？

背诵范文在一定程度上对写作能力有所帮助，但这种帮助是有限的。以下是背诵范文可能带来的一些优缺点：

就长远来说，可以提高个人修养，正如前面说的，古文言简意赅，是 其它外语所不能比的，是我们我家特有的文化。

2. 培养写作思路：通过背诵范文，你可以了解到一些构思、安排和组织文章的技巧，这对于写作思路的培养是有帮助的。

3. 提高写作速度：熟悉一些范文中的句式和表达，有助于在写作时快速组织语言，提高写作速度。

缺点：

1. 过于依赖范文：如果过分依赖范文，自己的思维容易受到局限，不利于培养思考和创新能力。

2. 忽略个性化表达：背诵范文可能导致你在写作时过于模仿，忽略了自己的个性化表达，使作品缺乏独特性。

3. 降低灵活应变能力：过于依赖范文可能使你在遇到不同类型的作文题目时，无法灵活应对，导致写作水平有限。

总的来说，背诵范文在一定程度上有助于提高写作水平，但要注意不要过分依赖。可以适当背诵范文，学习其中的表达和写作技巧，但同时要注重培养思考、创新能力和个性化表达。在实际写作过程中另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。，尽量避免生搬硬套，发挥自己的特点和优势。

写作文背范文可以帮助学生提高写作水平，但仅仅背诵范文并不能完全取代自己的思考和创作。以下是一些关于写作文背范文的优缺点：

可以提供一些好的写作素材和灵感，帮助学生更好地表达自己的观点和想法。

可以让学生更好地了解作文的要求和评分标准，从而更好地掌握写作技巧。

缺点：

如果学生只是机械地背诵范文，而没有真正理解其中的语言和思路，那么在实际写作中可能会出现语法错误、逻辑混乱等问题。

如果学生只是为了应付考试而背诵范文，那么他们可能会忽略了真正的学习目的，即提高自己的写作能力和思维能力。

因此，我认为写作文背范文是有用的，但前提是要结合自己的思考和创作来进行。学生应该通过阅读的范文，理解其中的语言和思路，并尝试将其应用到自己的写作中。同时，学生也应该注重自己的思考和创造力，不断探索新的写作方式和思路，以提高自己的写作水平。

小学阶段背诵什么内容收益、最有利于孩子以后的发展？

优点至于别的方面,如果真的对这个感兴趣就肯定对自己有很大的帮助,如果实在没有兴趣那背了也白背,迟早会忘记而且也不能理解,培样对它的兴趣吧,看文言文的史记,买一本文言文字典,不懂就查,坚持下来就会感兴趣了：

我觉得小学阶段多背古诗和名人名言会比较好。因为其实如果你有时间，并且你的阅读速度快的话，你完全可以拿出背诵的时间来读一些文学书籍。后续肯定会用用到这些的，作文非常需要这些素材。

小学阶段还是要积累古诗词的背诵，以及对一些好词好句的积累和背诵，这些对孩子日后的写作能力有很大的提升和沉淀。

语文学科比重越来越高，小学语文是不是主要靠背诵呢？

很多人认为作文的模板不仅好用，而且效率还很快。但是语文作文模板和英语作文模板是不同的。

确实是有点，小学知识难度小，需要思维方面的内容比较少，靠背诵就够了，能取得很好的成绩 。还有小学学生的思维方面能力不是很强，还在学该怎么学习。

没觉得语文学科比重越来越高，小学语文主要还是要靠理解，但背诵也是其中一个比较好的方法，因为小学生年纪还比较小，理解能力还比较，要是能背诵下来，熟能生巧，这样理解起来也相对比较容易。

小学语文并不一定是主要靠背诵。阅读可以提高一个人各方面的能力，因此语文在各个学科中占有很重要的地位。小学语文不仅仅需要靠背诵，还需要理解。

是的。小学语文主要学习认字、学会阅读，属于打基础的阶段，内容简单，主要靠背诵掌握。

不是，主要是靠理解高考语文6分默写环节是考生的基础测试环节之一，虽然分值不高，但是极具参考价值。默写考查了学生的语文基础知识掌握情况，包括对文字的认读、拼音、标点符号的正确使用以及能够辨认古今文的特征等方面。考虑到语文作为一门基础学科，6分默写分数不仅代表语文基础掌握情况，而且也能够反映出考生的学习态度和学习基本功，因此值得认真对待。综上所述，虽然分值不高，但是高考语文6分默写环节仍然非常重要，不应该轻视或放弃。能力，理解能力提高了，你就能快速学到技巧。

小学语文并不是主要靠背诵，背诵向来都只是语文学习的一部分，还有许多语法，理解，作文，这些都排比反复铺文气是语文学习的重要部分。

不是。虽然小学语文比较简单但是首先还是要辅助孩子理解在此基础上背诵会更有效果。

高考背范文有用吗？(是肯定的）那一定要背自己写的吗？

二，现在有很多外国友人在研究的历史文化，他们中很多人都很熟悉文言文。而学生是祖国的花朵是的未来，如果他们都不通过背诵这种方式来了解文言文，那么很有可能将来有一天你会发现老外出口成章而我们人却完全不了解人家的意思的情况。文化传承，人人有责。

其实这种情况一般人都有的 ，不是仅仅你一人偏课是很正常的情况，还好我的语文不是我的短腿，我是江苏的考生，那年我语文考了 128分，其实语文作文可以不变应万变的，就是写议论文．平时多下点工夫收集一下写议论文的材料，比如一个笑话．一句名言，一个小的哲学道理就可以．能引用一些别人不经常用的但很经典有哲理和说服力的名言，当然自己实在是想不起来的时候也可以用熟悉的句子．但一定要贴题要说服自己的中心论点．

虽然写议论文不能得太高的分数，但是很安全．一般可以得到47分以上，加上你的文采好点的话，分数可以更高．高考的时候不要写自己背的东西，一旦被查出来的话就是0分，得不偿失啊！写自己的东西才能摆脱俗套，但不能太标新立异了．一句话只要紧扣住所要求的题就可以了，千万不要写走题啊！那是写作中最忌讳的．

好了，祝你高考一帆风顺！（我打这么多的字手都酸了）～～

这位朋友的问题是特指高考作文的吧。我经历过两次高考，第二次考试的语文成绩比次多了一百多分。我自己的体会是，背是肯定比不背好得多的。我们那时的高考作文只有两种类型，现在该也一样吧。就是记叙文和议论性的文章。

记叙文很重要的是所讲的事情不离题。一旦符合题意和字数够，就能拿到及格分了。记叙文不外乎是开头－发展－结尾。建议你找些可以放在开头和结尾的好词好句来读熟。我以前有个同学就是这样，所以他每次作文都高分。但我们从来不会借他的作文来看，因为每篇的开头结尾都是一样的。高考该卷都是很快就改完一篇作文的，老师不会给你仔细看，往往粗略看看开头结尾。所以用优美的句子作开头可以令改卷老师眼前一亮，从而一开始就先入为主觉得你的文章好。好的结尾可以起到深化主题的作用，用上好词好句就能巩固你之前给老师的好印象。

议论文更多的是需要事例，平时收集一些名人的事迹和说话背熟了，考试的时候肯定用得着。同样，吸引人的开头和结尾也是重要的，可找一些精辟又适合多种不同主题文章的好句读一读。

以上一点浅薄心得，见笑了。

偶也是高三。。幸会幸会。。。。

偶也是语文不太好。。。＝。＝。。作文一下子低，一下子高的。。因为我重来就是随性写作文。所以语文老是不稳定。。。很不稳定。。。ps：鄙人基础也不好拉。。。。。TOT。。。。。。

我们老师要求我们背好词好句，背一些不同类型的文章：议论文，记叙文。。ps：高考有考说明文的趋势哦。。不过是以小作文考的。。大作文那还了得～！！

对了，我们老师说写议论文得分比较高。。（我们的语文老师每次去都是改作文的，TOT，今年还是重裁组成员呢，就是作文有大的意见的要重新裁定的TOT。。强大。。好像扯远料。。。。。）

所以，我们现在主要训练议论文。。背传统美德故事。。TOT。。。

老师说，背下来的好词好句可以在高考的时候变通一下，改成自己的词句。任何一个考生在短短的1小时之内是不能超常发挥的，关于高考满分作文报纸和杂志上都说了，一些满分的作文都是有“原型”的，都可以找出类似的文章（《读者》上被类似的文章最多了。。＝。＝）。所以，结合自己的拿手文体，平时背一些范文的好词好句就可以了，可以把作文稳定下来的。

以上，总结了偶们老师作文课上的胡言乱语的来的。。。。嗯。。我总觉得我没回答你的问题。。。。。＝。＝

所谓天下文章一大抄，告诉你我的经验，就是多看范文，不一定要完全背下来，但是一定要看的多，看了要记个大概，然后在写作文的时候要尝试把你看过的好的情节，好的语句运用起来，来个大串烧（当然切忌乱串），当你的作文是动拼西凑来的，人家却看不出痕迹的时候，你的水平就不错了．

有一时之用,无一世之用.

得高分的通常是两种人:

1自以为文采的大话王.

2把一个很平常的问题弄的很有历史意义.或把一个很平常的故事弄的很感人的者.

成为以上两种人的办法

1,把朱熹的《四书章句集注》背会.每天看一点有半年都会背了.要求必须理解.(以高考的议论文水平足够了)

2,看看萌芽上的文章，不是乱看。看他是如何开头，如何过度，怎么在一大堆用来掩饰精彩片段的文字后突然进入。结尾如何感慨等等。

3，这条最重要，就是高考作文和“八股”一样。大部分没有作文天分的兄弟姐妹应该注意用“三段”法。开头，结尾精彩中间故事不要太菜有用。。

4，看看历年作文题目是什么，把高分的拿过来研究他（她）怎么蒙。

我给你一个建议，虽然不是长篇大论，但是我的经验之谈

议论文可以看易中天的 品三国 和纪连海的作品

记叙文可以看金庸的。

兴趣中得到提高，紧张中得到休息。

你的文采会有所提高，思路会有所开阔，还有就是你再看看历年高考高分作文，看看大家的套路，看看评卷老师的喜好。

好了，安排好时间，不要耽误其它学习，然后顺其自然吧。

我只说一句 背范文是肯定没用的 根本不用背 多看即可

高考作文十分简单 但是想做到高分是很不容易的 但是想在60分中得42+还是属于简单的

2.想好论点 开头就说出来

3.举例子

4.结论 与开头相呼应

建议LZ多看些故事书 多看看报纸什么的 收集一下 业余时间即可 另外多做点阅读 会对作文有提高

看看我得的可能会对你又帮助

2.掌握一些作文结构技巧。

这需要你花一些时间研究一下高考满分作文。掌握一些作文开头的方法 可以给一些作为参考资料

解题铺陈明中心

开门见山点话题

巧用诗歌显诗意

故事寓言倍新鲜

设问开篇无沿边

对比映衬突重点

欲扬先抑开胃口

抒情议论气不凡

环境描写托气氛

歌词开头彻云际

倒叙开头吸读者

新颖动人切题体

平时可以试着用这些开头的方法练练

3.最值得注意的是 高考作文的高分很少是临场发挥的，都是平时写过的，所以从现在开始你要多准备

4.祝你高考作文在回答这个问题之前，您需要考虑以下几点：能有所收获

我都觉的高考考作文简直是不智之举。人的世界观确立有先后，有些人早确立，但有部分人到了高考的年龄，对很多事情都没有确定的想法。我觉的好多高考作文无从下手的人，都是因为世界观没确立的原因。作文本来就是考想法和技法的事情，连想法都没，在那强求技法意义何在。

举个例子，就如你所说，你知道目前自己的情况下，高考要背作文，但是为什么要背呢？可能是你觉的该背，可能是你看别人背，也可能是你老师说的，不是你确定的知道为什么自己应该背，要不你就不会在这问大家了。

这就是世界观没确立，对事物没有个确定的想法，不管这想法是对是错。

再举个例子，如果今年的作文就出《高考背范文有用吗？》可能很多你这年龄的人就开始说有用或者没用，然后开始陈诉自己观点，就象你自己的观点说有用，虽然点出“这样不是一个踏实的做法”，但可以看出你不明白为什么不踏实。以成年人来看，会很容易想到有用但是……，或者会说没用但是……，事情没，这是成年人的想法，是否比直接肯定直接否定更有说服力呢？

说了这么多，我意思是叫你多想，自己想不透就问大人问同学。对事情多想想就能写好议论文，对景物多体会其生命力或者其体现出来的人生哲理，就能写好写景的文章……其实只要有了确定的积极的想法，以高考要求的技法，太容易学了。

高中语文课文需要背诵吗?感觉高考就考5句话,啥用没有啊

对于语文作文模板来说：

高中语文课文需要背诵吗？感觉高考的时候就考五句话。你认为觉得没有用，但是实际上高中语文课程并不是需要你完全都背诵，而是在理解的基础上加深记忆。你学的多，这五句话高考的时候就用得上，你学的少高考其实这些方法都说烂了:1.看清题目 (非常之重要)的时候这五句话，你就无法回答。

高中的很多课文老师还是需要背诵你说被范文也未尝不可以，可以给自己有点底气嘛，说不定还能学会怎么写好中心这些作文的必备部分．不是说：背的唐诗三百首，不会写诗也会吟”么？但是要记得．高考的时候千万不能写你背的那些范文，这不是说笑的事情．的，因为背诵这个是有要求的呀

背语文作文真的有用吗?

从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。顺叙，就是按照事情发生、发展的，过程进行叙述。包括以下几种情况:其一，按时间的推移来叙述;其二，按事情的发展来叙述;其三，按认识发展的过程来叙述;其四，按作者的行踪来叙述。

我认为背作文对写作是有用的，因为在你开始不会写作时，你是要模仿别人的作品的，而模仿时要记住别人写的内容，所以背作文就起到作用了。还有背作文了才会记住别人的写作思路，才会能模仿别人的写法，以后才会自己写作，所以背作文对写作很有用。

当然这只是没办法中的办法，你还是应该多看书，看些名著只类的，看多了就会有感觉了

作文（comition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物语文相对于其他科目而言复习的时候见效会比较慢，不是考前临时抱佛脚就可以考好的，所以学好语文在高考中取得好成绩还是要建立在平时的扎实基础上。其实关键是找到适合自己的复习方法，不同的人是不一样的。我个人觉得题海战术不适合语文，语文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总结一下，比如很多阅读题都会问到文章写作手法之类的，那么你就把每种写作手法都了解一下，这样不管做什么样的阅读题，涉及到这方面的，你应该就能回答出来了。等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格；叙事，要写出所蕴涵的意义，这些意义可以是思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣；写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟；咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对上某种人某种现象的情感。

先说文章的结构，即所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出来。它包括这篇文章分几层写，哪些材料先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，如何安排过渡，于何处伏笔，在哪里呼应，如何开头，怎样结尾，等等。

小学语文的背诵有意义吗

我也是不太喜欢语文，但现在觉得还不错

记住，任何时候背诵都是有意义的。

当然有必要。因为文言文是我们中华民族的传统文化，作为一名学生一定要背一些文言文的。

可能普通人在长达一生的生涯中，和别人交流用的都是上学时记忆背诵的东西。

想下你最近背诵有，让学生从古文化中了解，了解古人的思想，同时也了解的传统文化，理解做人的道理。学生学习古文要做到学习与思考相结合，就像孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。要经常学习，经常思考，方能体会到古人的大智大勇。是什么时候！

学生背文言文有必要吗?

让孩子多背唐诗也是能够提高孩子的语文成绩的，在语文当中有很多的事情，所以理解之后再去背诵，就可以让孩子明白很多的词语，也能够提高成绩。

1、五、六年级的小学生应该背，这对于他们学习古文是一个进门的作用，而且他们这个年龄记忆力特别好，能培养对文言文的爱好和对语文学习的兴趣。

2、中学生那就更应该背了。因为不仅考试要考，而且学语文要了解文化，不学文言文就没有学好语文知识。背诵对学习很有帮助，培养语感，培养对文学的喜爱和古人的精神。

3、高中生学习背诵，为了应考，为了充实自己，为了弘扬民族文化。

还是很有必要的。原因如下：

一，考察学生的记忆能力，是现在考试中必不可少的一个项目。既然怎么都得背点东西，那么背诵文言文则更有意义。

这位同学，你看你就是个学生吧，而且你还是个文言文学的不好的学生吧。

当然有必要,背古文才能更好的理解其中的道理,古文是文化的传承和精华.历代的文人学者在小时侯都是靠背古文打下基础的.在小时侯背的东西往往更能记忆深刻.但凡背古文好的,背诗也容易,记忆力都不错.而且大部分都是出口成章.

当然有必要,因为考试肯定会考

有必要，我们学生都有惰性，不背不会上心。学习古文可以了解古代的文化。有人说鲁迅他们所引起的白话是在毁灭的文化，文化的精粹是在古文中。不同的背景孕育不一样的文化。

我的回答是应该了。文言文是汉语中最不可缺少的部分，尽管生涩难懂，但其中所蕴含的内容却是世界上任何一种语言所不能代替的，并且可以提高人的涵养。

不知道你所说的“背”是应该怎样去理解，我想文言文应该是理解和研究的去学习，这样可以提高记忆的速度，而且可以激发学习的乐趣.

面对当今的教育体制，我们在中学必须去学习文言文，不管是高考和平常的考试，文言文都占有一定的分量。

很有必前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？要，

就眼前来说，考试中可以用3.到，作文时可以用来举例子

高考语文值得放弃6分默写吗？

也许能提高一点，但基本上做不到大幅度提高，因为语文太吃平时的积累了，而这种积累是建立在兴趣之上的潜移默化。

送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

老旧素材换论证方式

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜1. 学习句式和表达：背诵范文可以让你学习到一些优美的句式、生动的修辞和地道的表达，从而提高自己的语言功底。甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

来源于网络

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

来源于网络

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

来源于网络

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

作为一名三和人士，我无法直接回答这个问题，因为每个人的情况和目标都不同，需要综合考虑各种因素做出决策。

高考语文占据的权重：高考语文占据的权重比较大，包括语文的基础知识和应用能力。如果您对语文成绩非常重视，那么默写6分对您的总成绩可能有重要影响。

您的语文水平：如果您的语文水平本来就很好，默写6分对您的总成绩影响不大，那么您可以考虑其他科目的复习时间。

综上所述，是否值得放弃6分默写取决于您的具体情况和目标。如果您觉得默写6分对您的总成绩影响较大，那么您可以考虑继续默写；如果您的时间比较紧张，可以考虑把更多的时间投入到其他科目的复习中。重要的是，您需要有一个明确的学习和目标，并严格执行它，以便在高考中取得好成绩。

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

高考语文中的默写题是一道考察学生对古文诗词背诵和理解的题目。这个题目的目标是测试学生的基本功和记忆能力。在面对这个题目时，是否值得放弃六分默写主要取决于你的个人情况和目标。

如果你认为自己在其他方面有很大的提升空间，例如作文、阅读理解和文言文等，那么为了在有限的时间内提高总分，可以考虑放弃一部分默写分。这样，你可以将更多的时间和精力投入到其他有更大提高空间的科目上。

放弃默写题也有一定的风险。放弃默写意味着你可能在其他方面需要获得更高的分数来弥补默写题的损失。因此，在做出这个决定之前，请仔细权衡利弊，并考虑你的个人目标和实际情况。

不要低估背诵古文诗词对于提高语文素养和语言表达能力的重要性。在日常生活中，这些知识和技能也会对你产生积极的影响。所以，即使在考试中放弃了默写题，也要保持对古文诗词的兴趣，继续学习和积累。

对于高考来说，每一分都非常重要，因此对于语文的6分默写，是否值得放弃需要看个人情况。如果你已经对这些默写内容非常熟练，可以不出错地默写出来，那么这6分对你来说就是比较容易获得的分数，不应该轻易放弃。但如果你在复习默写内容的过程中遇到了很大的困难，不管怎样努力都不能保证能够完全掌握，那么你可能需要考虑是否将精力放在其他更重要的地方，比如理解课文、熟悉题型等方面。总之，考生需要根据自己的实际情况来做出决策，同时也要注意平衡各个方面的复习。

对于高考来说，每一分都非常重要，因此对于语文的6分默写，是否值得放弃需要看个人情况。如果你已经对这些默写内容非常熟练，可以不出错地默写出来，那么这6分对你来说就是比较容易获得的分数，不应该轻易放弃。但如果你在复习默写内容的过程中遇到了很大的困难，不管怎样努力都不能保证能够完全掌握，那么你可能需要考虑是否将精力放在其他更重要的地方，比如理解课文、熟悉题型等方面。总之，考生需要根据自己的实际情况来做出决策，同时也要注意平衡各个方面的复习。

不值得，默写的6分是只要你愿意背就可以拿到的分数，相当于是送分题的，只要愿意花时间花心思去背，这6分不是问题，高考当中6分都能甩别人个几百名，是非常重要的