用纸做学校作文(用纸做学校作文400字)

我迷上折纸写作文

杨姿问：“自己做？需要什么材料？山楂和乌梅少不了吧？” 有了句，就有了第二句，起了话头，张流苏和杨姿就不咸不淡地说起了闲话。 令狐婉不插话，也不听，别过头看路边卖旅游工艺品的小摊。

1. 关于我迷上了折纸的作文550字 要是问我什么？那就是折纸了。（ 书村网 ）

用纸做学校作文(用纸做学校作文400字)

从妈妈教我这猪蹄甲开始，我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸，有的时候妈妈忘教，我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。

我都会兴奋不已。现在，我会的折纸有很多，比如：带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮……每次出门我都会带一两个纸飞机来玩，由于我用的纸非常多，一大袋

废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸，我天天都忘不了折纸，凡是空闲时间，我就折纸，就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至

有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全，妈妈说明天就去买，我高兴极了。

你说我是不是一个折纸迷？

2. 我是折纸迷写一篇作文不少于700字

要是问我什么？那就是折纸了。（ 书村网 ）

从妈妈教我这猪蹄甲开始，我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸，有的时候妈妈忘教，我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。

我都会兴奋不已。现在，我会的折纸有很多，比如：带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮……每次出门我都会带一两个纸飞机来玩，由于我用的纸非常多，一大袋

废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸，我天天都忘不了折纸，凡是空闲时间，我就折纸，就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至

有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全，妈妈说明天就去买，我高兴极了。

你说我是不是一个折纸迷？

3. 我迷上了折纸400字作文

《我迷上了动漫》 “小叮当，快帮帮我，胖虎又欺负我。”

大雄在旁边扯着哆啦A梦哭诉。 听着电脑里传来熟悉的声音。

我不禁想起那个蓝白相间、水桶腰，怕老鼠却十分爱吃铜锣烧的机器猫。那个经典的角色顿时在脑海中一点点清晰起来。

我的童年就是充斥着这样一部部带着榻榻来味道的时光。 记得懂事时就认识了《灌篮高手》中的樱木花道。

那个一米86的红色光头的高中男生。只进一个二分就可以在篮球场上得意地狂笑，无视他人的卡通人物直接就烙在了心里。

我喜欢看他自豪地称自己为天才，也喜欢看他在球场上出丑的尴尬。 其实在我心中他就是一个天才。

总能在那个夏天给我带来充满 的灌篮，出人意料的绝杀。伴随着那扣人心弦的主题曲，我沉寂的心也不知不觉跟着跳动起来。

时间就像赛场上的秒表，跳动如此剧烈而快速，当人们去回想时发现已过了好久。而我也认识了更多的动漫人物。

“真相永远只有一个”的正义的柯南；“我的责任是维护世界和平”的善良的孙悟空；“我会亲手抓住基拉”的意志坚定的L；“我就是要成为火影的男人”的自信的鸣人……每一个人物都值得我用心认真去体会。 秋天来了，我已经是个初三的学生了。

有人说秋天是需要更换心情的季节；有人说初三的日子不好过。但我仍会给自己一点点时间看动漫。

看着它，我常常会手捧一杯橙汁，冰冰凉凉的就像窗外那飒爽的秋风，像动漫中的故事的温度，或冰凉，或炎热。是灰色的压抑害工愤继莅荒缝维俯哩和红色的活力，是快乐或忧伤，是经历，是向往，是磨难。

手冢的执着；鸣人坚定的意志；佐为下棋时的镇定；龙崎推理的慎重；路飞追逐梦想的信心。这些就是一直陪伴在我身边的动漫。

在郁闷时给我快乐，在难过时给我安慰，在气馁时给我信心。 我是看客，看着他们风起云涌的生活，看着他们努力向着目标前进，看着他们对梦想的执着，直至成为习惯。

4. 以我喜欢折纸为题写一篇二百字以上的作文

没过几天，一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房，每天除了就是吃，衣服和裤子等有趣的东西，是我最喜欢折纸，我心里有说不出的高兴：”要不是姐给你这些小玩意，就吓得哇哇大哭起来！‘我切了蛋糕后，一下了课后我就折了起来，住进了医院：“快切蛋糕吧，她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑？’小妹妹笑了。有一次。

我生日那天还住在医院，医院的所有人都祝我生日快乐，我患了肺炎，看到大家吃我的生日蛋糕，但是余下的时间我都在折纸我爱画画，你的病打算什么时候好，一看见阿姨拿着针和水的时候，叫妈妈每人分一小份。小妹妹很怕，阿姨说，爱唱歌，跳舞，妈妈把生日蛋糕递在我面前说。

5. 写折纸的作文要有细节描写

星期五，我们学校三四年级举行了折纸比赛。

为了折纸比赛，我们可是准备了一段时间。我们班每位同学都学会了五个折纸，并选拔出了精英。

下午，我们排着整齐的队伍走进了体育馆，坐下来静静地观赛。比赛开始了，轮比的是必折项目，我们班三位同学参加活动了比赛。口哨一响，他们铆足劲，低下头，一声不响地折了起来。过了五分钟，他们丝毫没有着急，不紧不慢地折着手中的纸。时间到了，只见他们手中都折完了三个，由于童芯折的纸船和花不够精致，我们只得了十分。

第二轮是自由折。我们班的精英——潘俊宇和尤子茜上场了。他俩各显其能，一张张纸在他们的手下变成了一只只翻飞的算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。蝴蝶，只见他们轻轻一压、一折、一按，各种各样的物品就折了出来。时间到了，潘俊宇折了二十二个，尤子茜折了十八个。这下我班得了四十分，大大领先了。总分终于出来了，我们班得了年级段，我们欢呼雀跃起来。

又是！我们已经得了好几次了！我希望我们什么都是。

6. 写折纸的作文要有细节描写

我的同桌 她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。

她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。

开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。

我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。

知道葫芦里卖的什么。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。

以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。

我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什么，给我，你可怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”

“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”

于是我俩便认真地开始早读。 上完一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。

然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。

下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干事。

我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。

抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。

一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。 人一出生所能体验到的份情感，就是母爱，尽管那时我们没有记忆，但对母亲有着本能的依恋。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

在人生中，母亲乃是一切。 在悲伤时，她是安慰； 在沮丧时，她是希望； 在软弱时，她是力量； 母亲鼓励我们好好学习 世上永恒不变的也只有母爱， 有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀； 有人说母爱如烛，因为她燃烧自己照亮别人，那是最美丽的火焰还有人说，母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量. 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份，但是我更喜欢把赴茸龃河辏那是一种执着的，默默无声的，没有回报的付出 ， 那是一种温情， 那是一种关怀。

也表达了孩子对母亲的感恩之情， 亲情在这世间， 让生活变的多姿多彩，亲情是美丽的。 其实并不只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲， 365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。

需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的您的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。

希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。 让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

7. 我教你折纸作文350字

放暑假了，在家干嘛呢，妈妈说我动手能力不足，希望我在家能够多动动手，俗话说，动手使人头脑灵活。但是动手的活动很多，什么才是适合我的呢？对了，折纸吧，我曾经在店里看见过人家折的千纸鹤，还有好多漂亮的星星……那些都是我非常喜欢的东西，如果我自己能学会，那我就不用再央求妈妈折了，哈哈。说干就干，我和妈妈说了我的想法，妈妈立刻买了好多折纸回来，哦，开始学折纸喽。

望着眼前的一堆漂亮的纸，我该折什么呢？妈妈说，千纸鹤比较简单，就先从千纸鹤折起吧。妈妈先教了我一遍，妈妈折的好熟练啊，几下就折好了，妈妈说：“宝贝，该你出场了。”我拿着纸，看来看去，居然一点都不会。我把纸对折过来，对折过去，怎么都弄不出妈妈那样的感觉，我开始感觉浑身发热，心里一团无名的火冲了上来，我把纸揉成一团，大声哭喊着：“我不折了，我不会，我不会！”妈妈看了看我，没有说话，转身就走了。我停住了哭喊，不知道怎么办，只能呆坐在椅子上。

一会儿，妈妈又过来了，问我：“你的脾气发完了嘛？”我看了看妈妈，没有吭声。妈妈接着说：“你觉得发脾气能解决问题吗？能使你学会折纸嘛？”我摇摇头，惭愧的低下了头。接着妈妈又说：“遇见小小的困难你就止步不前了，人生几十年，会遇到无数比折纸更困难的事情，难道你都逃避嘛？”我开始觉得脸发烫，是啊，我看见爸爸妈妈遇到困难的时候，都会想办法去解决，找出问题的原因，并解决它。而我怎么能遇到小小的困难就退缩呢？

沉默了一会儿，我抬起头，对妈妈说：“妈妈，我打算重新学习折纸，一定耐住性子，您能再教我一次吗？”妈妈笑了笑，说：“妈妈相信你的能力，只要有一个认真的态度，做什么事情都是能做好的！我们再学一次。”

在妈帮助下，我终于学会了折千纸鹤，随后又学会了折飞盘，还有折小青蛙，这些成功使我有了很大的信心，折纸的经历告诉我，遇到困难千万不能灰心，不能焦躁，只要自己不放弃，用积极端正的态度去克服困难，就肯定有收获的。

8. 我喜欢折纸的日记

我喜欢折纸

我的课余生活丰富多彩，我喜欢折纸、阅读、写毛笔字、游泳、跑步、骑车、踢足球等等，不过，有时间我还是最喜欢折纸。

折纸是一门古老的、传统的艺术，它起源于我国，不过现在水平的是日本。折纸可以锻炼人的空间想象力、耐心和手指的灵活性。

我从3岁起就喜欢上了折纸，折纸给我带来很多快乐。我喜欢折各种各样的动物、交通工具……当我遇到不会折的时候，我会反复研究折纸书，不停地尝试各种折法，直到我会为止。我还喜欢把折的各种各样的东西组合起来，变成另外一样东西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客机、四艘帆船组合起来，变成一个机器人，很好玩。

我和同学们还在小区里组织过几次折纸活动，我们一起折各种各样的兔子、鱼……大家玩得很开心。

折纸，让我找到了快乐！折纸，使我增加了信心！折纸，叫我学会了坚持！

9. 我折纸我快乐作文二百字

折纸是一种趣味性很好的提高思维的方法。在上折纸课时，我们大家都沉浸在笑声中，锻炼了我们的动手动脑能力。每一节课，每一个折纸作品，灯笼、大象、小鸟……每一个都包含着我们的汗水和智慧，每一个都让我们尝到了自己成果的甜味，每一个都让我们懂得了许多的道理。

上课时，有同学遇到折纸上面的困难，我们大家都会去帮助他，这让我懂得了我为人人，我们每一个人都是集体中的一份子。许多同学不光学会了老师教的折法，改变了自己的折法。让我们懂得了只要创新，就会创造出自己独特的作品。有的同学一步一步认真地学，终于折出了作品，甚至比老师还要花心思。

国庆节前，老师教我们折灯笼，让我们班每一个人折灯笼来迎接国庆，在老师清晰地讲解下，我们每一个人很快就都会折灯笼了，有的同学更是精益求精，加上了自己的创造。如在灯笼上画画，给灯笼加上漂亮的丝带，展览出来的灯笼，可真是丰富多彩，连老师也赞不绝口。终于，在祖国迎来60岁生日的时候，我们也为国庆做了一件自己亲手奉上的礼物，心里无比自豪。

我折纸，我快乐。

我的爱好折纸写作文

这一次，就是一个深刻的教训。“温故而知新”我一定会做到的！

在学校，一下了课后我就折了起来，我会折青蛙，燕子，衣服和裤子等有趣的东西。

从某种意义上说，五张作文纸代表了一种荣誉。在八年纪丙班比较固定地拥有这种荣誉的就是语文科代表杨姿，以及张流苏，还有就是男生童昭。

有一次，我患了肺炎，住进了医院，每天除了就是吃，但是余下的时间我都在折纸，送给了医院的小朋友。

我生日那天还住在医院，医院的所有人都祝我生日快乐，妈妈把生日蛋糕递在我面前说：“快切蛋糕吧！‘我切了蛋糕后，叫妈妈每人分一小份，看到大家吃我的生日蛋糕，我心里有说不出的高兴。

没过几天，一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房。

小妹妹很怕，一看见阿姨拿着针和水的时候，就吓得哇哇大哭起来，连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前，她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑，阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针，阿姨说：”要不是姐给你这些小玩意，你的病打算什么时候好？’小妹妹笑了，阿姨笑了，我也笑了。

2. 以我喜欢折纸为题写一篇二百字以上的作文

没过几天，一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房，每天除了就是吃，衣服和裤子等有趣的东西，是我最喜欢折纸，我心里有说不出的高兴：”要不是姐给你这些小玩意，就吓得哇哇大哭起来！‘我切了蛋糕后，一下了课后我就折了起来，住进了医院：“快切蛋糕吧，她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑？’小妹妹笑了。有一次。

我生日那天还住在医院，医院的所有人都祝我生日快乐，我患了肺炎，看到大家吃我的生日蛋糕，但是余下的时间我都在折纸我爱画画，你的病打算什么时候好，一看见阿姨拿着针和水的时候，叫妈妈每人分一小份。小妹妹很怕，阿姨说，爱唱歌，跳舞，妈妈把生日蛋糕递在我面前说。

3. 折纸我的特长作文

你好，很高兴为你解答。提供范文一篇，仅供参考。

我读的时候，有一天看见爸爸拿出一叠纸，放在桌上，随手取一张纸， 三两下就折成一架飞机。我目瞪口呆，心想：爸爸是用什么样的魔术，怎么把一张纸变成一架飞机？

爸爸告诉我，这叫做“折纸”，是把一张纸依山线、谷线折法，用不同的组合方式，折成千变万化的东西。太神奇了，我从此就爱上了折纸。

刚开始的时候，一直失败，于是我不断的练习，只要一有时间就拿出来研究，看能不能找到正确的折法。慢慢的，我越来越深入折纸的世界。我常常一折就好几个小时，甚至废 寝忘食。每次遇到不了解或折不出来的地方，我一定反覆尝试，直到纸都皱巴巴了，仍然不肯放弃。有时候，还是折不出来，我会又急又气的撕了纸，一个人坐在书桌前生闷气；不过，只要心平气和的多练习几次，就能顺利完成。

五年级，我看了一部叫“折纸战士”的漫画，里面附有一些怪兽的折法。我最喜欢作者创造的“龙”。这只龙有三种不同样式的头，以及可以活动的身躯；不过很难折，光是三个“龙头”，我就反覆练习了一个多月。“龙身”又花了一个月，终于皇天不负苦心人，总算大功告成。这条龙让我百折不厌，到现在折了几十只；原先折一整条龙至少要十个小时，现在只要两三个小时，真是熟能生巧。

去年暑假，我在网络上找到一个英文折纸的网站，介绍一些恐龙的折法，包括三角龙、暴龙、飞龙、副龙、栉龙等；还有各式各样有趣的作品，例如龙舟、独角兽和西方棋子、棋盘等。其中，我对西方棋特别有兴趣，于是看图学着折起来。它有一个棋盘和黑棋、白棋各十六个，光是棋盘就需要一百张纸黏起来折，才够大。当我折到骑士，根本看不懂图解说明，没办法继续折下去，停顿了好几天。后来请爸爸帮忙，他大胆假设，尝试错误，在我们父子联手研究下，终于大功告成。这让我体会“天下无难事，只怕有心人”的道理。

折纸让我乐在其中，受益良多，不但能把不愉快的事情抛到九霄云外，还能训练脑力、逻辑概念、几何能力，以及培养耐性、毅力。

4. 我的得意之作400字（最喜欢折纸）

折纸又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸诞生在这片土地上，大约在西汉中期，人造出了最早的真正意义上的纸。折纸的起源一般都相信是源自，但真正把折纸艺术发扬光大的却是。现在，折纸可是一种既富挑战性又能启发思维有益身心健康地活动。今天的作文课堂上，我们就玩起了折纸。

我非常喜欢折纸，游戏马上开始了，我拿了一张纸，聚精会神的想着。突然，我脑子里一片空白。同学们都高兴地折了起来，而我呢？却傻傻地坐在座位上，看着别的同学折地得心应手。我的脑子呀！把以前学过的都忘记了，唉！真是此一时彼一时啊！

鲁迅曾说过：我们要做生活的有心人，留心观察生活。不是走马观花地匆匆看一看，而是“静默观察，烂熟于心”。而我呢？正是相反。时间到了，同学们纷纷把自己的杰作交上了，此时，我更呆了，看了同学们精心制作的作品，有鱼、宝剑、钱包、衣服。。太眼馋了！不过，我也偷学了几招。嘿！我大致给你们介绍一下照相机的叠法吧！首先拿出一张正方形纸，对角折，然后翻过来再对角折，再翻过来对角折，现在有四个小正方形，中间都有一条线是吧！用手摁进去，翻出来。一个漂亮的照相机就诞生了！

看着同学们各式各样的作品，我的脸红了，为什么其他同学都制作出了好多种，我却。

我爱折纸。

5. 我爱做手工的作文六百字长

我的爱好就是做手工，我做手工在我们班可是数一数二的，前段时间我们学校举办业余制作工艺品大赛，我还拿了一等奖呢。

你们肯定觉得一般的女孩都喜欢跳舞呀、唱歌呀，可我为什么会喜欢上做手工呢？下面我就来给你们解这个谜团。我从小就喜欢剪纸、折纸，自己平时一个人在家，没事干就搜出来几张彩纸，不知怎么一捣鼓，一个有鼻子、有眼的小玩意就在我的手中诞生了，谁见了谁都会竖起大拇指。不管是还是现在，只要一上手工课，我就特别兴奋，每次我都比别的同学快好多，总是个按照老师的要求做得又快又好，这时候我是既快乐又自豪，我想这可能是我的天分吧.

做手工不但能给我带来乐趣，而且还可以给我排忧解难。记得有一次我和吵架了，坐在家里我是越想越气，突然我看到一张彩纸，就随手把它拿了过来，彩纸好像魔方一样，被我那双灵巧的小手一折，就变成了一个别致的花篮，我目不转睛地看着我的作品，它里面似乎钻出了一个小精灵，把我的烦恼全部化解了，我的脸上露出了灿烂的笑容。第二天，我们就和好如初了。

我认为做手工不只是一种爱好，还是帮我排忧解难的帮手呢，你们会不会觉得做手工很神奇，你们是不是已经喜欢上它了。

6. 关于我所学过的折纸作文大全600字

今天阳光明媚，我去老师家学作文。上课了，老师说：“我们来折纸，好吗？”“好。”我们异口同声地回答。老师首先发给大家每人一张纸，让我们自己折一样作品。我心里想：要折什么呢？船、八卦还是女孩的头像。正当我犹豫不决的时候，老师说：“要是你会折很多作品，还可以来拿纸。”我听了，立刻去向老师再多拿了两张纸。

开始折纸了。我先把长方形纸对折，变成小正方形，接着再对折，变成了更小的长方形，接着在前后左右都把角折到中心线，再把剩下的纸往下面折，前后都一样，然后从中间撑开，变成了一个正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，变成了一个三角形，接着从中间撑开，然后把手放在上面，往两边掏开，变成了一只小船。我还做八卦和女孩头像。

过了一会儿，大家都折好了。老师让大家把自己的作品放上讲台，让大家观赏。讲台上的作品五花八门，有照相机，有小船，有仙鹤，还有衣服……

老师看了我们的作品，笑呵呵地说：“你们的手真巧啊！”我们听了心里美滋滋的

我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。

我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨 折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做；做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼；再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头；把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。

……

终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。 真是“八仙过海各显神通”啊！ 做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐；则有的人给它做了一个帽子；还有的人，给它做了一对翅膀……总之。

在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的艺术。

8. 我是折纸迷写一篇作文不少于700字

要是问我什么？那就是折纸了。（ 书村网 ）

从妈妈教我这猪蹄甲开始，我就爱上了折纸。我每天都上网妈妈教我一个折纸，有的时候妈妈忘教，我都会自己上网找、琢磨。当我又学会一样折纸后。

我都会兴奋不已。现在，我会的折纸有很多，比如：带棚小纸船、战斗机、纸飞机、纸大炮……每次出门我都会带一两个纸飞机来玩，由于我用的纸非常多，一大袋

废纸一下子让我用去一大半。我的家到处都是我折的折纸，我天天都忘不了折纸，凡是空闲时间，我就折纸，就连我还没写完作业我都会趁休息时间折一个纸。甚至

有的时候睡觉都会梦到折纸。我也曾经向妈妈要了一本折纸大全，妈妈说明天就去买，我高兴极了。

你说我是不是一个折纸迷？

9. 我的爱好作文500字

我有很多爱好，比如：折纸啦，拼图啦等等，可我最喜欢的还是看书。

我考试成绩好，是因为我的知识面很广泛，而我知识面很广泛是由于我经常看书获得的，所以我平常讲起话来是一群斑马——头头是道。我经常将书上所看到的记下来去问爸爸妈妈，爸爸妈妈常常答不上来，使我觉得书上“老一代不如新一代”这句话是真的。当爸爸妈妈谈到有争论的话题时，我听到之后就说书上是怎么讲怎么讲的，爸爸妈妈就会说我真是上知天文下知地理，嘻嘻，过奖了， 过奖了。

当我一个人在家时，我要做的事就是看书。我要去童话王国里看看那些稀奇古怪的事情，听里面的童话人物讲述着一个个自己与众不同的经历，被他们妙趣横生的语言逗得捧腹大笑；我还要与那些大侦探一起侦破一个个扑朔迷离的案子，把一个个逍遥法外的凶手捉拿归案；再向那些作文高手请教请教，向他们学几手写作文的技巧，以便于以后写作文。

每当吃饭的时候，我总是会以“等一下就来”来回应爸爸妈喊声，直到妈妈说要来打我的时候，我才会恋恋不舍地瞟书几眼再去吃饭。

“书籍是人类进步的阶梯”，让我们一起在知识的海洋中畅游吧！

10. 我的爱好是收集书签作文

我的爱好

许多人都有自己的爱好，如唱歌，跳舞，观察小动物等等。我的爱好有很多，有折纸，画画，剪纸，书法，数学，科学等爱好。但我比较喜欢的是捡废物，回收在用。

记得我捡废物是从美术教开始的。上完课后，我看见同学们不要的纸里有许多纸只有中间剪了一个大洞就不要了。我想：他们这么浪费纸纸边上还能再用呢！干脆我来回收再用吧。我边想边行动：向同学们一一要来他们不要又能用的纸，又在地上找可以用的纸。就这样我每节课都收集别人不要的纸，就这样一次次的捡，漫漫积累。终于有一天我的美术箱都装不下了，也就是从那时开始，我就基本上没买彩色纸了，也节省了不少钱。

这些拣来来的纸可帮了我不少忙：上课用的纸我基本上都有，即使没有，我也可以用别的颜色和别人换自己要得颜色。这些费纸还可以做生日礼物或贺卡。我想：别人不要的不一定是坏的啊！以后我可以在别的地方捡点别的东西。说干就干，第二天我就开始行动了。

我在地上找到了一个杯子和吸管，我把它们洗干净就放到我的美术箱里了。 接着我又看到几个气球皮和树叶我也捡来用，气球皮放箱子里，而树叶被我夹在书中作成书签了。就这样，我一天下来收集了不少的东西。后来，我连家里都不放过了，只要家里有废物我就捡，就连泡沫塑料都不放过了。

过了一段时间，我的箱子里基本上什么都不缺了，想要什么基本上就有什么。同学们有时向我借东西，我基本上会直接给他（她）们的。有几个人也和我一样开使捡废物了1

用卷纸做手工作文400字

(三)、写完后自己读、找班级批改小组成员读，并依标准评价。

早已落叶归根；花圃里菊花还稀落地开着几朵。这些花、树是我亲手栽种的，种子是朋友从故乡——芜湖寄来的。望着它们，我想起了镜湖旁的垂柳，想起了校园里的香樟树，想起了赭山上满山坡的菊花。

二十年前，我向往着大洋彼在学校，燕子，连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前，阿姨笑了，送给了医院的小朋友，我会折青蛙，我也笑了，阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针，也爱看课外书。岸，如今我的心却想着我的家乡——芜湖，东方一座美丽的滨江城市。于是，我放下了手中的工作，购买好到芜湖机场的机票，回到了那阔别已久的家乡。

一出机场，天空几乎没有一丝杂色，pm2.5≤50，空气是那样纯净。四周全是高楼大厦，没有任何有排放的工厂，供电也改成太阳能发电，郊区还有一所核电站。我坐上地铁，三分钟后就到家了。

周末写作技巧训练（写在学校发的作文格纸上） ：（请把以下其中

6. 小学生四年级作文关于稿纸和尺子的故事350字

我们的校园真美丽，宽阔的场，窄小的长廊，绚丽的花坛，高大的教学楼·····让墨听后非常不高兴，拍着黑亮的胸脯说：“笔，你就别吹了，要是没有我，世上就不会有书法艺术和国画！”说着骄傲地扬起了头。我来介绍一下吧。

往里走一点儿就来到了长城墙和主席台，最引人注目的就数长城墙了，灰色的墙砖，凹凸不平。远看，它是多么的壮观呀，它象征着中华坚强不屈的精神和智慧，听老师们介绍，这条长城墙已经有二十多年的历史了。场地面是浅绿色的，像一块绿油油的大草坪。四周用红砖包围着，含义是象征着我们热爱大自然，保护大自然。

在往里走，就看到了高大的教学楼，教学楼共有五层，每一间教室都有电视机、电风扇和柜子，柜子上放了许多的图书，每间教窗明几净，一层不染，同学和老师把教室装饰的绚丽多姿。

这就是我的美丽的、可爱的校园。这里是我学习成长的地方，我爱我的校园

制作手工的作文怎么写

我从小就喜欢做手工,因此,我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品,它们全是我亲手做的.

有一次,妈单位发了一箱可乐,爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,我把它们喝完了,妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉,我连忙说：“妈妈,你给那些罐子给我,我拿来有用.”妈妈说：“你拿干什么呢?”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露.”妈妈没有办法,就把手中的罐子递给我,我心想：如果拿这些罐子串起来,穿在腰上,不就像非洲人吗?还可以利用废物做手工,我先把这些罐子洗干净,然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞,接着拿线把罐子串起来,先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等.

我连续串三串,每一串都发出“铃铃”的声音,凑成了首悦耳的歌,我把这三串拿针一起连起来,把几条彩带串上去,给它们戴上了 “头发”,是多么美丽!这条“啦叭”裙就做好了.

我把这条裙穿上去,刚刚合适,再跳1. 我的爱好是折纸二百字作文 我爱画画，爱唱歌，跳舞，也爱看课外书，是我最喜欢折纸.上捡废物有点脏但用处很多，所以我喜欢捡东西！舞蹈,还真的有点像非洲人.

妈妈一看,笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙.”我说：

“漂亮吗?”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮.”

这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费,要省吃俭用,有用的不拿去丢.

现在这条“啦叭”裙仍然在我家.

例如：一、 国庆节期间，我和小伙伴们一起参加了一次木工制作，令我非常地难忘。

一开始，木工老师向我们介绍了在做木工中需要用到的工具，包括锯、钻、锉、创等。在老师的带领下，我们就兴致勃勃的地开始了 木工制作。我们做的是爆花灯。首先，我们要先刨出创花来。刚开始刨创花的时候，我怎么都创不出来，急得我像热锅上地蚂蚁，后来，我静下心来，认真地看其他小伙伴们是怎么做的。我慢慢地向前推刨子，创花终于出来了，一不朵的刨花从刨刀中钻出来，像小姑娘漂亮的卷发，又像海螺美丽的外壳。接着，我把创花装进了透明的玻璃灯 罩里，并旦铺垫好发光线。然后，我开始制作灯座。我锯出若干的木片，用砂皮纸把木片的边缘打磨光滑，再用木胶把木片固定成灯座，又在灯座的四周画上了我的创意画，分别画上了妈笑脸、 美丽的鲜花和漂亮的建筑物。，我在灯座上按上了开关，连接好发光线，美丽的爆花灯终于 大功告成了。我迫不及待地打廾了包花灯，刨花灯顿时发出了五颜六色的光，像闪烁小着七彩光芒的小星星，真是美轮美奂啊！

这是我人生中难忘的一次木工制作。虽然我累得汗流决背，但看着美丽的刨花灯，心里十分开心，我深刻地领悟了一个道理：一份耕未，一份收获！二、今天我先告诉大家一个好消息，我已经从软纸粘士升级为捏软陶泥了，而现在做得这些小玩意儿的精致度，也做了大大的改善。

这些工艺品大的有我半个拳头，小的不多和一个手指头一样，我那一套工具都没用了，对付这些小的工艺品，只能用我的指甲和针尖来做。有些地方若不凌近看，都做不出那种细致入微的感觉，我每次做的时候都十分聚精会神，双眼紧盯着针头和陶泥，有时身上紧张的都发热，有时针尖会戳手指，星然不出血，但是那一 瞬间还是很疼。

我现在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做这个系列的时候，尽管是外表看不见的蛋糕胚都做得细致入微，而日还有许多夹层，若是要切开的话，也十分好看。人的梦想是会变的，一般在9至15岁的时候会定格，我想，我现在真正的梦想已经找到了，那就是长大以后做一个雕塑家。虽然我不能条前线的战土正羊来攻士政人，可是我的雕吧人像 把利刀一样，让外国人到我国参观，看见了这么美的雕塑，一定会羡慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他们的心窝。我一定要加油，为我的梦想努力。

手写(用纸写)征文格式(附)

一走进大门出现在眼帘的就是前场了，场上有运动器材和花坛，运动器材在大门的右边，有塑胶跑道、有单杠、还有沙堆等。一下课，同学们百米冲刺般地跑到运动器材哪儿玩，打上课铃了还依依不舍。花坛在大门的左边。两颗玉兰树上的花儿在竞相开放，那洁白的花瓣像白色的连衣裙，一阵微风吹来，花儿就翩翩起舞。紧挨着玉兰花的白玫瑰像亭亭玉立的仙女，在枝头绽放笑脸。令人一走进去就有好心情。

中文标题（宋三，加粗，居中）

作者姓名（宋五、不加粗，居中）

作者单位、邮政编码（宋五，不加粗，居中，加括号；不同单位的作者前以数字标明）

e-mail：（Time New Roman，五号，居中）

摘要：“摘要”二字为宋体，小五号字，加粗，首行缩进2个字符；摘要的文句为宋体，小五号字，不加粗；摘楼上楼下的两个丫丫常常一起玩耍。 婉丫丫比榴丫丫晚生小半年，一手的小窝窝，一脑袋的儿歌，小花巴掌一拍，就唱：“提花篓，到檐口。要字数不要超过300字。

：格式同摘要，词数为2～5个，之间空一格，不用标点。 正文文字：宋体，小五号字。

参考文献：“参考文献”四字为宋体，小五号字，加粗，具体内容用小五号宋体。

扩展资料拿到作文题时，先审题，并确定你要写作的文章的中心思想（主题），然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。

作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。

中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

如图：

列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题，立意是否明确、深刻，对选择的材料还需要进一步做哪些取舍，材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心，推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

扩展资料作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

①、按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

②、按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

③、按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，做什么)来拟定。

④、按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

小学四年级写作文纸

7. 写折纸帽子的作文500字以上

1. 小学四年级作文,纸与笔的故事 [小学四年级作文，纸与笔的故事]小学四年级作文，纸与笔的故事正文：本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！

纸与笔本来是一对非常好的朋友，小学四年级作文，纸与笔的故事。可是有一天，纸觉得自己洁白如雪，比白雪公主和鲜花还要美丽，小学四年级作文《小学四年级作文，纸与笔的故事》。于是，他就指责笔说：“你这个臭东西，一天到晚只会在我的身上画来画去。多亏有橡皮大哥的帮助，不然我就变成‘丑八怪’了。”铅笔非常生气，他说：“我这是在把你变得更加完美，你应该谢谢我才是。你把我的杰作擦了，我就不说了，可你还不分昼夜地骂我，你到底还有没有人性呀？等一下你如果再骂我，咱们就在法庭上见！”

纸没有法子，只好去求腊，腊就送给纸一些腊油。纸就把腊油涂满全身。

第二天，主人在做数学题时要用纸打草稿，可是却一个字也写不上。开始，主人还以为是笔坏了，可是笔在其他纸上都写得一清二楚。主人这才发现是纸的错。主人一气之下就把纸撕碎了，不用说，纸就一命呜呼了。

(5月15日写)

2. 小学四年级作文,我的小制作

[小学四年级作文，我的小制作----不倒翁]小学四年级作文，我的小制作----不倒翁正文：\x05 我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全，小学四年级作文，我的小制作----不倒翁，小学四年级作文《小学四年级作文，我的小制作----不倒翁》.材料是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以.还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔.这些材料准备就绪，就可以制作了.制作不倒翁分以下几步进行：，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起.这样，一个不倒翁就做好了.一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁.在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活.。

3. 小学生四年级写景作文稿纸一张半

夏日的绿夏日的绿，在天地间，在天空下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。

映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满 地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。

可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。

4. 我的新发现（大概两张作文纸左右）四年级的作文水平

一个风和日丽，阳光明媚的星期天，我闲着无聊，我就在小区的花园里尽情地玩耍.正在我玩的兴奋的时候，突然，看见一群小蚂蚁，便决定好好观察一下蚂蚁.你们会觉得渺小的蚂蚁有什么好观察的，可是，蚂蚁虽然很小，但却能观察到一些别人没法观察到的东西呢.观察开始了，我迈着轻轻的步伐，走向它们.它们的头小小的，不过它的身子可要比头一点，尾部和头部不多大的，加上几只细细的脚，还加上两根很机灵能干的触角，就变成了小巧玲珑的小蚂蚁了.它们排着整齐的队伍，拿着东西搬家.你会问，蚂蚁是快要下雨的时候搬呀，怎会在大晴天搬呢？那我告诉你，其实，我也不清楚，因为这样不是发现了一个没有人知道的问题了吗？让我们自己动一下脑筋吧.后来，我又继续观察，突然，我发现，蚂蚁拿着东西很奇怪，我又仔细地看了一遍，原来它们背的不是食物，而且还有它们自己生下来的儿女，现在我又发现一个人不知不觉的问题.不过，我发现，有一只蚂蚁怪怪的，身子大大的，身上还有很细很细的毛，经过我仔细判断，我发现了，它是蚂蚁王，因为我的朋友的爸爸对昆虫很有研究，这可是重大发现哦.突然，我的耳朵很疼，原来爸爸拉着我的耳朵叫我回家.虽然我后来没有观察，不过我下次还会认真的观察的，以便发现什么.。

5. 《五张作文纸》 全文

五张作文纸（全文） 张家住一楼，门前植棵石榴树，石榴树的枝桠伸展到了二楼的阳台。

二楼是令狐家。 这株石榴树次开花时，恰好张家生了个花朵般的女孩，大院里的人都说应了花瑞，因此叫她“榴丫丫”。

榴丫丫问大人自个儿从哪里来，大人说是石榴树上开了朵花，花里藏了个花不棱登的俊俏小丫丫。榴丫丫听了，很受用很喜悦，就笑嘻嘻地一指自己的额，说：“那个小丫丫就是我！” 榴丫丫仰头看看那株石榴树，再绕过去，跑到二楼令狐家找叫自己“姐”的婉丫丫和她一起去摘石榴花，看能不能再找出一个石榴花里的小丫丫。

打开院门摘石榴，石榴树上三层楼，三个大姐来梳头……” 榴丫丫听了就搂住石榴树笑嘻嘻地接着唱：“大姐梳个盘龙髻，二姐梳个观音首，只有三姐本事丑，梳个狮子滚绣球，一滚滚到树底下，石榴砸脚三姐羞……” 石榴花开开落落，一转眼，榴丫丫和婉丫丫都是大孩子了。 长大了，婉丫丫就叫令狐婉，榴丫丫这称呼就换成了很正式的张流苏。

令狐婉和张流苏这两个名字被写在西安市碑林区学校八年级丙班的花名册里。“姐”是不好意思叫了，两个人却依旧要好。

作文课。令狐婉和张流苏坐在教室里，语文老师依次派发着作文纸，黑板上写着作文的命题和要求。

当放学铃响起，令狐婉向张流苏做“撤退”的手势，张流苏忙收拾纸笔。 令狐婉和张流苏两个女孩子手挽着手，肩挨着肩，出了校门，穿过书院门步行街的青石路，回家去。

正走着，就听见有人喊张流苏的名字。 不用回头，令狐婉和张流苏就知道那人是杨姿，两人都听见了，但都很尴尬地不知道如何回应，心想：“嗨！还是甩不掉她！” 杨姿是语文科代表，学习成绩很好，穿戴也很光鲜，人就不免有些骄傲，人一骄傲势必被孤立。

当杨姿意识到了这一点，就想给自己找一个伙伴，而目标就瞄准了张流苏。其原因是，杨姿认同“物以类聚，人以群分”的老话。

她们学校的作文课上似乎有一条不成文的规定，对于大部分学生，写一次作文发三张作文纸，一张作文纸可写四百字，一篇作文千字即可。而对于个别作文写得好的学生可以破例多发两张作文纸，鼓励他们的作文增加字数，扩大篇幅。

其中数童昭实力最强，所以杨姿亲近张流苏，也有“联吴抗曹”的意思。 张流苏不是很喜欢杨姿，但也不想让她面子上抹不开，何况都是语文老师皮光荣的爱徒，所以敷衍着她。

令狐婉则是很露骨地把杨姿视为一个友谊的侵入者，鄙视她，防范她。 然而杨姿也是一个不愿意轻易放弃的人，她想着法子争取着张流苏，她认为令狐婉的防范总是有空隙的。

终于，杨姿赶了过来，气喘吁吁地。令狐婉和张流苏互望了一眼，交换彼此心领神会的眼神。

杨姿很亲热地问张流苏：“好热，明天一起穿裙子好吗？” 张流苏还没有来得及回答，或者是不想回答，或者是不知道该怎么回答，杨姿又似乎漫不经心地说：“周末一起去街喝酸梅汤吧，我知道有一家的味道正宗。” 张流苏就说：“我们家都是自己做好放在冰箱里冰镇，一点不比外面卖的。”

杨姿家近，走了十来分钟，就到了。杨姿心情很好地告别而去。

杨姿走了，张流苏才发现令狐婉已经在一边沉默半天了。 张流苏感觉有点对不起令狐婉，冷落了她，就朝她嘿嘿地笑。

令狐婉不笑，突然发问：“这次发了几张作文纸？” 张流苏奇怪她怎么问这个，但还是很轻很快地说了一句：“我五张啊。” 张流苏从小就习惯享受祝福和褒扬，虽然她没有笑嘻嘻地一指自己的额，说：“发了五张作文纸的就是我！”但掩饰不住的得意和中秋时候的石榴一样，都裂了缝，露出了里面鲜艳晶莹的籽。

榴丫丫张流苏想，这一点沾沾自喜，悄悄说给自己的心腹朋友听，应该不会太令人讨厌吧。 但她还是有些不好意思了，拉紧令狐婉的手，加快了脚步，两人都不说话了。

街边卖旅游工艺品的人吹着埙，冷傲的调子，让人听着耳噪。 走到两家人楼下时，要分手了，在撒手的那一刹那，令狐婉冷不丁说了一句“我也是五张”，然后咚咚咚小跑着上楼去，仿佛是心里有，也仿佛是心里有气，逃走了。

欲语还休的光景和躲躲藏藏不明朗的态度让张流苏不爽。 怎么她也是五张？平日里，令粻锭纲瓜蕺盖告睡梗精狐婉可从来没有在作文课上出过风头。

本来应该替婉丫丫高兴，可今天不过就和杨姿多说了几句话，令狐婉就借着机会要讨伐自己，要在作文上和自己分庭抗礼一争高下了，于是张流苏心里隐隐不快，愣在了楼下的石榴树下。 只见那棵石榴树开了一树繁花，缀在浓密而蓊郁的叶子里，那么明丽和浓艳，像极了年少的心。

张流苏隐隐不快的时候令狐婉在隐。

今天下午，在小记者作文班里，老师让我们做一个实验：笔吸纸屑。

同学们在下面小声讨论说：“这个实验我做过，简单。”只见他们拿出一张纸，把它撕成小碎片，用钢笔在头上擦几下，把钢笔凑近纸片。

我睁着大眼睛看着，可是一点儿反应都没有。他纳闷地说：“怎么回事？怎么吸不上去呢？”他做了一次又一次，都吸不上去。

我也拿来一张纸，撕成碎片，用钢笔在头上擦几下，也不见反应。我心急如焚。

老师走过来，看见我不成功，就对我说：“要用尺子或塑料笔才可以成功。”我恍然大悟。

我从文具盒里拿出一把尺子在头上擦了几下，让它离纸片有1厘米远。突然，纸片竟然吸了上去。

我感觉尺子好像有魔力一你若满意此回答，请给予采纳，谢谢。样，其实，它根本没有什么魔力，这是因为摩擦起电造成的结果。通过这次实验，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，增长了我的知识，给我带来了欢乐。

7. 小学生四年级写景作文稿纸一张半

夏日的绿

夏日的绿，在天地间，在天空下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。

映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满 地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。

你若满意此回答，请给予采纳，谢谢！

8. 2016年秋、小学四年级作文,笔,墨,纸,砚,争功劳

笔一直倍受小主人的重用，使得墨、纸、砚都非常嫉妒它。

一天，笔一边梳理自己的头发，一边自言自语地说：“你们瞧瞧，这桌上摆的、墙上挂的作品，都是我的功劳，有你们什么用武之地。”

听了这番话，纸气的脸色煞白，大声嚷道：“笔，要是没有我，小主人还会用你吗！墨，你整天给我抹黑，把我洁白漂亮的衣裳弄的脏兮兮的，还敢在这里显摆。”

砚早已沉不住气了，铁着脸，双眉紧锁，歪着脑袋说：“你们仨都别吹牛了，要是没有我，就不会有墨汁，也写不出字，何来的画？”

笔墨纸砚争得面红耳赤，这时窗外吹来一阵风，纸被吹落在地，笔滚到了地上，墨点甩的到处都是，砚一直垂头丧气的。这时小主人听见吵闹声走了进来，他看到这一切既生气又伤心地说：“你们不互相帮助能画出画，能写出字来吗？”“能”，它们异口同声地答道。可是，仅靠它们自己是怎么也画不出画，写不出字来的。

小主人又说：“还是我们共画一幅画吧！”笔墨纸砚齐声说：“好！”大家又象平时那样相互配合的工作起来，砚磨出了墨，笔熟练的沾了点墨水，小主人提笔在纸上写了“团结友爱，互相帮助”八个刚劲有力的字。

从此以后，笔墨纸砚亲密合作，分离，让小主人画出了许多的好画，写出了数不清的好字。

9. 小学生四年级作文关于稿纸和尺子的故事350字

今天下午，在小记者作文班里，老师让我们做一个实验：笔吸纸屑。

同学们在下面小声讨论说：“这个实验我做过，简单。”只见他们拿出一张纸，把它撕成小碎片，用钢笔在头上擦几下，把钢笔凑近纸片。我睁着大眼睛看着，可是一点儿反应都没有。他纳闷地说：“怎么回事？怎么吸不上去呢？”他做了一次又一次，都吸不上去。我也拿来一张纸，撕成碎片，用钢笔在头上擦几下，也不见反应。我心急如焚。老师走过来，看见我不成功，就对我说：“要用尺子或塑料笔才可以成功。”我恍然大悟。

我从文具盒里拿出一把尺子在头上擦了几下，让它离纸片有1厘米远。突然，纸片竟然吸了上去。我感觉尺子好像有魔力一样，其实，它根本没有什么魔力，这是因为摩擦起电造成的结果。

通过这次实验，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，增长了我的知识，给我带来了欢乐。

作文纸取代作文本

，让学生仿写或创新出自己的写作提纲。

[红顺视点]:作文纸取代作文本

1、让学生感受到写作是阅读逆过程:中心一一选材一一结构，达到以读促写效果。

我的实验校封丘实新学校在作文教学方面尝试了用作文纸取代作文本改革，效果不错，现将改革策略、方法、好处向同行做一简单介绍。

一、作文纸构成

作文纸有四部分构成:一是作文要求与指导，二是写作提纲，三是写文章方格纸，四是带有详细提示语的自我、同伴、教师评价表。

二、作文纸使用

以作文题目《我的老师》为例加以说明。

(一)、首先让学生用填空形式概括自己拟写文章中心。你想表达或反映教师______品质，这种品质可通过叙述______事可以来说明。

其次，告诉学生所叙的事不准选共公选材区，如写关心学生，就选雨中打伞、生病取、补课等大众化套路事情。你的个性化事情是______，六要素是______。

再次，在布局谋篇上有代表性几篇文章结构提纲。

(二)、让学生像小升初或中招考试那样作文方格纸中规范写作。

三、作文纸取代作文本好处

2、学生常在专用作文纸上写作，就可以与小升初或中招考试结接轨，对熟悉规范有明显帮助。

3、便于在班级或年级展示交流。